Итоговое родительское собрание
учебно-методический материал (3 класс)

Конспект итогового родительского собрания в «3»Б классе

   Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады вас видеть! Как обстоят дела в нашем классе на сегодняшний день? Улучшилась ли ситуация или нет? Все достижения и промахи в наших с вами общих интересах!  Сведения по своим детям вы знаете. Сегодня я хочу предоставить вам общую информацию. (слайд2)

 Основная масса детей пришли из одного класса 4-ой школы, а также мы видим, что с других регионов, с 2,5 и 6 школ. В классе мальчиков больше, чем девочек (не только у нас, но и 3в классе). В течении года картина менялась, в конце первой четверти выбыл отличник, переехал с родителями в другой регион и прибыли два ребенка с нестабильными показателями. (слайд3) Сразу же хотелось бы обратить ваше внимание и на посещаемость, очень много пропусков, и по болезни, и по уважительной причине. В 1 и 4 четверти, все пропуски практически по болезни, во 2 и 3 в большей части -по уважительной причине, многие уезжали в отпуск перед и после зимних каникул. Рассмотрим аналитический отчет (слайд4)

    Уважаемые родители, это общие показатели всего класса. Заодно хочу вам раздать информацию о качестве лично по вашему ребенку (раздаю листочки). По данным по английскому языку, мы видим, что качество снизилась, в 2 и 3 четверти. Это объясняется тем, что со второй четверти мы начали изучать грамматику, точнее времена. Не все дети могут с самого начала вникнуть во времена английских глаголов, для этого требуется время. Но в 4 четверти, качество повысилось, дети начали вникать и понимать. Что касается, литературного чтения, мы видим увеличение, а русский язык остается стабильным. (слайд5)

  На данном слайде анализ качества успеваемости по окружающему миру и по математике. Выше было сказано, что у детей много пропусков, некоторые дети в момент изучения материала- упустили материал его и им приходилось догонять своих сверстников. Поэтому такое расхождение в диаграммах. Как мы видим, данные по окружающему миру… и по математике…(слайд6) Но если посмотреть на сравнительный анализ качества выполнения работ, то мы видим следующую картину: русский язык – то заметно выросло умение писать под диктовку и выполнять грамматические задания- это разбор слова по составу, частей речи и тд. (слайд7). Математика. С сентября качество увеличилось на 16%. (слайд 8).

  ЯКласс- это мобильная среда обучения, помощник в освоении школьной программы, где дети добровольно выполняют задания, через интересные способы мотивации, а предметники у себя видят результат. Во второй четверти мы все зарегистрировались в «ЯКлассе». По результатам на сегодняшний день, наша школа стоит на первом месте в городе по выполнению работ на данной платформе, а 3б на стабильном втором месте. Ребята- молодцы, благодаря «ЯКлассу» сформировали свою самостоятельность. (слайд9)

  Конечно же, в течении года мы не только учились, но и участвовали в различных мероприятиях. Как в школьных, таких как… (слайд10), так и в мероприятиях внутри класса- участвовали в акциях, ходили на экскурсии….

(слайд 11) Хочу показать вам сводную таблицу участия в школьных мероприятиях на фоне параллели. Как вы видите, в общем, выглядим- хорошо. Что самое интересное, вы можете увидеть, что во всех конкурсах мы заняли 2 места, что нужно отметить – это знак стабильности! (слайд12)

   Так же хочу сказать спасибо, вам, родители, за помощь в организации мероприятий, за активное участие в жизни класса и школы. Давайте вспомним…. (слайд13)

  Этот слайд пустой- это наш будущий 4 класс. Что нас ожидает? Каким он будет? Все зависит только от нас! Совсем скоро мы станем первыми выпускниками нашей щколы! Нас запишут в книгу истории. (слайд 14)

   В нашем классе сложились определенные традиции, которые по душе детям, это спортивные мероприятия, дискотеки, различные экскурсии. Прошу вас внести свои предложения по достижению наших общих задач.

   Уважаемые родители, впереди летние каникулы, желаю вам хорошо отдохнуть, подпитать организм витаминами, повысить иммунитет. Так же хочу напомнить, что за поступки и действия детей в летний период отвечаете только вы. Их нужно не только развлекать, но и занимать, поэтому я подготовила для ребят памятки «Как не растерять знания летом!».

Проводите беседы и напоминайте детям о правилах безопасного поведения в общественных местах, на водоемах, о правилах дорожного движения и осторожного обращения с огнем и электроприборами.

Если есть вопросы- задайте, если нет- можете позвонить в любое время.