Мастер-класс "Моя малая родина - мой родной дом"
материал (4 класс)

Мастер-класс

Дата: 1 декабря 2022

Класс:4

Тема: «Моя малая родина – мой родной дом».

Цель: создать условия для воспитания у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию: любви к родному краю, бережного отношения к его культурно-историческим и природным богатствам.

Задачи:

- научить выполнять пошагово творческую работу по изготовлению домика-магнита;

- учить видеть и ощущать красоту родного края;

-воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою малую родину;

- формировать интерес к малой родине и потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли;

- развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, уважение к своему народу, принятие ценностей; воспитание доброжелательности, уважения друг к другу

Коммуникативные: развивать умения аргументировать свою точку зрения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в групповой работе.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результата; осуществлять контроль деятельности; оценивать результаты своей деятельности.

Познавательные: умение перерабатывать полученную информацию, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: мультимедиа, презентация, дерево успеха, термопистолет, магнит, палочки, лист бумаги, украшения, карта России.

Методы: словесный, частично-поисковый, проблемный.

Образовательные технологии обучения: личностно – деятельностная, технология создания учебной ситуации, икт-технология.

1. Организационный момент (СЛАЙД 1)

- Здравствуйте, дети. Сегодня у нас необычная встреча. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем гостей. Улыбнитесь им, теперь друг другу. Пожалуйста, повернитесь ко мне и подарите вашу улыбку мне. Ведь улыбка украшает человека, дарит всем настроение радости. Только это настроение нам понадобится сегодня для работы. Я желаю вам успехов. Присаживаемся.

2. Работа по теме мастер-класса

1) Работа со стихотворением

- Ребята, а вы любите читать или слушать стихи?

- Тогда давайте послушаем стихотворения, которое нам прочитает Метлева Варвара.

Владимир Степанов «Что мы Родиной зовем»

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

- О чем это стихотворение? (О Родине)

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на мастер-классе?

- Правильно, сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей малой родине, о родном крае, где мы с вами живём. (СЛАЙД 2)

Тема мастер-класса: «Моя малая родина – мой родной дом»

- А что же такое Родина? (Ответы детей)

- Родина – это земля, где родился человек, это страна, село, дом, в которой мы живем, это люди, которые нас окружают.

- От какого слова произошло слово Родина? (Род – группа людей, объединенная кровным родством.

2) Игра «Родня»

- А сейчас поиграем в игру «Родня». Нужно подобрать как можно больше слов с корнем род. Работаем в группах. (Родители, родичи, родич, родня, родословная, Родина, родиться, родной, родимый).

- Готовы? Молодцы, верно! Каждое из этих слов дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле.

3) Беседа про Малую родину

- Ребята, как называется наша страна? (Россия)

- Посмотрите на карту России. Страна наша огромна. Она протянулась далеко с запада на восток и с севера на юг. На крайнем севере и зимой и летом лежит снег, а на юге снег большая редкость. Наша страна очень красива.

Россия – это города со своими историческими памятниками, аллеями, рощами. Это и леса со своей растительностью и удивительным животным миром.

Посмотрите сколько республик, краёв, областей в составе нашей страны.

- Назовите главный город, столицу нашей Родины. Покажите на карте этот город.

- Ребята, а где наша Родина?

- Вы любите свое село? А за что? (родное, любимое, уютное, родное) (СЛАЙД 3)

- Россия – это большая Родина, а село Бирит – это малая родина. Среди просторов нашей большой страны есть край, где мы живёшь, где наш родной дом, наша родная земля. Малая Родина для каждого человека своя, главное, чтоб человек любил ее, не забывал и приносил ей только пользу!

- Что значит «моя малая родина»? Разберем каждое слово в этой фразе. Внимание на экран. Продолжите фразу. (СЛАЙД 4)

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

- Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где-бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.

- Ребята, а какие достопримечательности нашего села вы можете назвать? (ДК, школа, детский сад, почтовое отделение, памятник-обелиск, погибшим в ВОВ)

- Чем богато наше село? (разнообразной природой, животным и растительным миром, а в особенности ТРУДОРЛЮБИВЫМИ и ТАЛАНТЛИВЫМИ ЛЮДЬМИ))

- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы наше село процветало? (Любить родное село, в котором вы живёте, продолжать его лучшие традиции, не забывать о людях, которые вошли в его историю.

- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. Ведь ее будущее в наших руках! Любите и берегите свое село!

Физминутка

3. Мастер-класс

- И сегодня, ребята, я хочу вам предложить сделать свой домик – как символ нашей малой Родины. (СЛАЙД 5)

Итак, для этого нам понадобится: картонные палочки, термопистолет, магнит, лист бумаги, украшения. (СЛАЙД 6)

- Вспомним технику безопасности. (Общие правила ТБ: соблюдать аккуратность, содержать в порядке рабочее место, экономно расходовать материалы, не отвлекаться во время работы, убрать рабочее место)

ТБ с термопистолетом! (СЛАЙД 7-8)

- Вы будете работать по следующему алгоритму. (Рассказ, объяснение и показ на слайде учителем)

1. Сконструируйте дом. Слайд 9
2. Приклейте все детали. ( ПРОЖИЛИНЫ)Слайд 10
3. Украсьте свой дом. Слайд 11
4. С обратной стороны прикрепите магнит. Слайд 12

- Все понятен алгоритм выполнения, тогда приступаем. Слайд 13.

Соблюдаем технику безопасности. (Дети выполняют, учитель контролирует. Звучит музыка с чего начинается Родина)

- Какие замечательные домики у вас получились. Давайте покажем их всем.

4. Итог мастер-класса

- О чем мы сегодня говорили на мастер-классе?

- Что нужно, чтобы наша Малая Родина процветала?

- Какой символ нашей Малой Родины мы с вами сделали?

- А теперь оценим свою деятельность при помощи дерева успеха. Кто узнал это дерево? Слайд 14