Методическая разработка воспитательного мероприятия "Выжил. Выстоял. Не сдался Ленинград"
методическая разработка (1 класс)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества Автозаводского района»

Сценарий воспитательного мероприятия

«Выжил. Выстоял. Не сдался Ленинград!»

                                                                        Автор-составитель Шурыгина С.Е., педагог-организатор,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «ЦДТ Автозаводского района»

Нижний Новгород

2024

Содержание

Пояснительная записка……………………………………………...…………    3

Сценарий мероприятия…...……….…………………………………………..     6

Анализ и рефлексия……………………………………………………………   13

Литература ……………………………………………………………………..  15

Приложение ……………………………………………………..…….………   16

Пояснительная записка

Воспитательное мероприятие посвящено 80-летию полного снятия блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Форма проведения воспитательного мероприятия - коллективно-творческое дело КТД. Участники воспитательного мероприятия: дети младшего школьного возраста и дети среднего школьного звена, педагог – организатор. Старшие дети (10-13 лет) совместно с педагогом готовят и проводят мероприятие для детей младшего возраста (7-8 лет). Этот интересный вид совместной воспитательной деятельности дает возможность донести информацию до детей простым языком сверстников.

Методическая разработка может быть полезна педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам, учителям начальной школы.

Направление проводимого мероприятия: патриотическое воспитание.

Цель: рассказать детям о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, сделав акцент на силе духа русского человека, его стойкости, мужестве и смелости.

Задачи:

- ознакомить детей с памятной датой – 80-летием полного снятия блокады Ленинграда;

- вызвать интерес к истории нашей страны;

- воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу родину, ее отважных сыновей и дочерей;

- способствовать взаимодействию и взаимопониманию учащихся младшего и среднего звена посредством совместного просмотра и обсуждения  короткометражных фильмов о блокадном Ленинграде.

Необходимое оборудование: мультимедийный проектор и компьютер.

Материалы и реквизиты:

- видеозапись интервью жительницы Ленинграда, пережившей блокадное время;

- ролик о зоопарке блокадного Ленинграда;

- записи песен «Ладога», «День Победы»;

- записи звуков салюта, бомбежки, голоса диктора военного времени Юрия Левитана;

- деревянные санки;

- метроном или запись звука метронома;

- нарезанные по 125 граммов кусочки ржаного хлеба;

- распечатанные карточки на хлеб;

- карандаши, альбомные листы для рисования;

- подборка книг о блокаде Ленинграда, оформленная в виде выставки.

Данному мероприятию предшествовала предварительная воспитательная работа: для детей проводилась экскурсия на выставку «Я говорю с тобой из Ленинграда», был организован просмотр с детьми фильма «Зимнее утро» с его последующим обсуждением. Старшие дети, готовясь к мероприятию, изучали информацию о блокадном Ленинграде, читали книги, смотрели ролики на эту тему, вместе с педагогом писали сценарий и учили текст выступления.

Для проведения воспитательного мероприятия купили несколько буханок ржаного хлеба и, нарезав на кусочки приблизительно по 125 граммов, выложили на столе в количестве, равном числу участников мероприятия.

Ожидаемые результаты в конце воспитательного мероприятия:

- дети получили информацию об историческом событии, произошедшем в годы Великой Отечественной войны - о блокаде Ленинграда и ее снятии;

- у детей вызвано чувство гордости за героическое поведение больших и маленьких граждан блокадного Ленинграда;

- сделан шаг в формировании у детей патриотизма и любви к родине;

- налажен эмоциональный контакт и установлены доверительные отношения между детьми среднего и младшего звена.                                      

Взаимодействие учащихся разного возраста несёт в себе единение детей и сплачивает их. Рассказ о сверстниках времен Великой Отечественной войны, прошедших через блокадный Ленинград, переданный от одного современного ребенка к другому, воспринимается последними более эмоционально, и формирует чувство сопричастности к истории нашей страны, чувство гордости за маленьких и больших ленинградцев, именно это является воспитанием патриотизма в каждом ребенке.

Сценарий воспитательного мероприятия

Педагог:

 Здравствуйте, дети! Я очень рада, что на сегодняшнем мероприятии присутствуют дети разных возрастов. Старшие ребята, состоящие в детском активе нашего клуба, подготовили для своих младших друзей информацию о блокадном Ленинграде. Ребята изучали материалы военных лет, смотрели фотографии, слушали записи интервью с ленинградцами, пережившими блокаду. Сегодня они расскажут вам об этом, а вы внимательно слушайте.

Педагог уходит.

Звучит гул летящих самолетов, звуки разорвавшихся снарядов.

Затем раздается голос Юрия Левитана с сообщением о начале войны.

Выходят четверо старших детей, ведущих мероприятие.

Ведущий 1:

На рассвете 22 июня 1941 года без объявления войны фашистская Германия перешла границу и напала на Советский Союз. Рано утром, когда все ещё спали, налетели черной тучей вражеские самолеты и стали наносить удары с неба. Началась Великая Отечественная война советского народа против фашистских захватчиков.

Ведущий 2:

Фашистская армия была очень сильной, у нее было много танков, самолетов, военных кораблей и большая армия солдат. Наши войска сначала отступали под натиском врага, начало войны для нашей армии было неудачным. Рушилось и горело все вокруг: города, деревни, заводы, мосты. Немцы стремительно прорывались к главным городам – Москве и Ленинграду.  Враг считал, что как только наша страна лишится Ленинграда, она сразу же потеряет свой боевой дух, и поэтому один из основных ударов немцы направили на Ленинград, чтобы полностью уничтожить город.

Ведущий 3:

В сентябре 1941 года фашисты окружили Ленинград и перерезали его связь с Большой землей. В город перекрыли поступления продовольствия и медикаментов, которые были жизненно необходимы мирным жителям. На защиту родного города поднялись все его жители, от мала до велика. В короткий срок Ленинград был превращён в город - крепость. Когда люди слышали сигнал воздушной тревоги, все прятались в бомбоубежищах, которые находились в подвалах домов. Бомбы попадали в мосты, обрывали электрические провода, разрушали насосные станции. Вышел из строя водопровод.

Ведущий 4:

Начались сильные морозы. Страшная беда нависла над городом: без воды жизнь могла остановиться. Заводам, больницам, жителям нужна вода. Ленинград спасла его великая река Нева. В ее толстом льду люди вырубали проруби, и к ним весь тянулись вереницы ленинградцев с разными емкостями - ведрами, кастрюлями, чайниками. Поставив наполненную водой тару в саночки, люди бережно, чтобы не расплескать, везли воду по заснеженному городу домой.

Ведущий 4 показывает на деревянные санки: 

Ребята, посмотрите на эти санки. Простые деревянные санки являлись основным средством передвижения блокадников. На них перевозили не только воду, но и умерших людей, чтобы  похоронить.

Ведущий 1:

Истощенные, голодные, измученные непрерывными бомбёжками и артиллерийскими обстрелами, ленинградцы жили в холодных, неотапливаемых домах. Прямо в квартирах люди разжигали небольшие железные печки «буржуйки», чтобы хоть немного согреться. Вместо дров жгли оставшуюся деревянную мебель, и даже книги – все, что могло гореть. Но тепла все равно не хватало. Город погрузился в тишину, темноту, холод и голод.

Ведущий 2:

Но, всё-таки, главной бедой Ленинграда был голод. Хлеба катастрофически не хватало. Рабочим выдавалось 250 граммов хлеба в день, всем остальным ленинградцам всего 125 граммов. Представьте себе, ребята: дневная норма хлеба - это кусочек размером со спичечный коробок. На вкус хлеб был совсем не такой как сейчас, потому что пекли его, из-за нехватки зерна, с разными примесями - травой, бумагой, опилками.

Посмотрите: на столе лежат кусочки хлеба примерно по 125 граммов - это дневная норма еды для блокадника. Получить такой кусочек можно было только по карточкам. Потеря карточки означала голодную смерть.

Ведущий 3 раздает всем детям аналог хлебных карточек, по которым ленинградцам выдавали дневной паек.

 Ведущий 4:

Люди ослабевали. Одни умирали от голода, другие замерзали на улицах, потому что не было сил дойти до дома. Рабочие падали от изнеможения прямо у станков. Чтобы хоть как-то продержаться, люди ели домашних животных и птиц. Варили суп из столярного клея.

Выходит педагог и читает стихотворение Надежды Радченко «Блокада»
Чёрное дуло блокадной ночи...
Холодно, холодно, холодно очень...

Вставлена вместо стекла картонка...
Вместо соседнего дома – воронка...
Поздно. А мамы всё нет отчего-то...
Еле живая ушла на работу...
Есть очень хочется... Страшно... Темно...
Умер братишка мой... Утром... Давно...

Вышла вода... Не дойти до реки...
Очень устала... Сил уже никаких... 
Ниточка жизни натянута тонко...
А на столе – на отца похоронка... 

Ведущий 1:

 Блокада - это ужас, это боль, это огромное горе и невосполнимые потери. Но ленинградцы, не смотря на этот кошмар, выстояли, все пережили и не сломались. Расчет немцев на быструю капитуляцию города не оправдался. Горе объединило людей, они, как могли, помогали друг другу, поддерживали, проявляя настоящую человечность. Давайте послушаем запись интервью с очевидцем тех событий.

Включается видеозапись «Корочка хлеба. История одной блокадной девочки».

21 ноября 1941 года руководство нашей страны смогло наладить связь с блокадным городом по замерзшему льду Ладожского озера. По зыбкому, порой очень ненадежному льду, проложили дорогу, которую люди тут же назвали Дорогой Жизни. По этой дороге стали подвозить ленинградцам продукты и необходимые медикаменты. Конечно, дорога подвергалась постоянному обстрелу, многие машины подрывались, горели и тонули, но, не смотря на это, движение по дороге жизни не прекращалось.

Ведущий 2:

В то время  была написана песня «Ладога», которую посветили дороге жизни и отважным водителям полуторок. Давайте послушаем эту песню, вслушаемся в ее слова.

Звучит песня «Ладога».

Ведущий 2:

Ребята, в интернете мы нашли интересный ролик про зоопарк блокадного Ленинграда. Давайте вместе его посмотрим.

Включается видеозапись «Ленинградский зоопарк в годы блокады».

Ведущий 3:

Как видите, ребята, люди думали не только о себе, они находили силы, чтобы помочь братьям нашим меньшим – животным, делились с ними своим хлебом, делали перевязки, заботились. Это говорит о силе духа блокадников и широте человеческой души.

Педагог:

 900 дней и ночей жители города Ленинград из последних сил боролись за свою жизнь и не сдавались. Город на Неве выстоял и победил!

Давайте почтим всех ленинградцев минутой молчания. Прошу всех встать.

Звучит звук метронома. Все встают. Минута молчания.

Педагог: прошу всех сесть.

Педагог читает стихотворение Роберта Рожественского «Помните».

Помните!
Через века, через года, —
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда, —
помните!

Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!

Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте достойны!

Люди!
Покуда сердца стучатся, —
помните!
Какою ценой
завоевано счастье, —
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, —
помните!
О тех,
кто уже никогда не споет, —
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной Земли
помните!
К мерцающим звездам ведя корабли, —
о погибших помните!

Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
прокляните войну,
люди Земли!

Мечту пронесите через года
и жизнью наполните!..
Но о тех,
кто уже не придет никогда, —
заклинаю, —
помните!

Ведущий 4:

27 января 1944 года наши войска блокадное кольцо прорвали, и Ленинград был полностью освобожден.

В этом году мы отмечаем 80-ю годовщину снятия блокады Ленинграда.

На момент освобождения в городе оставалось людей в пять раз меньше, чем в начале окружения. Блокада Ленинграда вошла в историю как самая кровопролитная осада города в истории всего человечества. В Ленинграде всегда горит Вечный огонь, который никогда не погаснет. Это наша память о людях, которые не сдались и сберегли свой любимый город.

Включается запись звуков салюта.

Педагог:

 Заканчиваем нашу встречу великой песней «День Победы», которую написали композитор Давид Тухманов и поэт Владимир Харитонов. Ребята, давайте все вместе споем эту замечательную песню.

Звучит песня «День Победы», все участники мероприятия хором поют.

Анализ и рефлексия.

По окончании мероприятия дети берут со стола, в обмен на хлебную карточку, по кусочку нарезанного хлеба и едят его, представляя, что это хлебная пайка того голодного Ленинграда.  Даже на вкус хлеб кажется детям совершенно другим. Некоторые переспрашивают: это правда была еда на весь день? А кто-то даже просит взять кусочек «блокадного» хлеба для своей мамы.

Услышанное и увиденное сегодня надолго останется в душе каждого ребенка. Их очень трогают живые рассказы блокадников, дети сопереживают людям, перенесшим такие страшные испытания, жалеют животных зоопарка,  у многих ребят во время мероприятия на глазах появлялись слезы.

Замечено, что дети не торопятся расходиться по домам, им хочется побыть здесь и сейчас всем вместе, и поэтому ребятам можно предложить ознакомиться с небольшой подборкой книг о блокадном Ленинграде, полистать, посмотреть картинки или просто посидеть и порисовать, изобразить то, что особенно тронуло и впечатлило сегодня.

Кто-то рассматривает картинки в книгах, кто-то рисует и рассказывает о своих впечатлениях.

Безусловно, подобные мероприятия воспитывают у детей уважение к сильному характеру русского человека, вызывают гордость за нашу великую Родину, вызывают чувство сопричастности к судьбе своего народа, а также повышают у детей интерес к истории нашей страны, стимулируют дальнейшее ее изучение.

Фото с мероприятия можно посмотреть по ссылкам:

https://disk.yandex.ru/i/nFgvKdS7U4aF_A

https://disk.yandex.ru/i/a11ccb-yeIznvw

https://disk.yandex.ru/i/bd6MthkQK6PB_Q

https://disk.yandex.ru/i/Zeus01J6F7TVfQ

https://disk.yandex.ru/i/wNy4hQj27Z-a1w

https://disk.yandex.ru/i/TVTcOTlG7cDu8Q

https://disk.yandex.ru/i/XAHjkYL8EJoNBw

https://disk.yandex.ru/i/sBzMQSCkjCJYDw

https://disk.yandex.ru/i/zs5YToJTialqbw

https://disk.yandex.ru/i/KeKAWb4T4KBlZw

https://disk.yandex.ru/i/zrhNGFFZFMIwQg

https://disk.yandex.ru/i/9TTk54xUY6UTOg

https://disk.yandex.ru/i/mFgQ4wP7-5MC-g

Видео с рисунками и пояснениями детей можно посмотреть по ссылкам:

https://disk.yandex.ru/i/ccmU_DC1iVZ-UA

https://disk.yandex.ru/i/vBrTeIPOONQpxw

https://disk.yandex.ru/i/fMcPWlLFFIFh2Q

https://disk.yandex.ru/i/HODFbkvXryf3VQ

Литература

1. Видеоролик «Ленинградский зоопарк в годы блокады»

https://disk.yandex.ru/i/v4izhVKbpbRfsA

2. Запись голоса Юрия Левитана - сообщение о начале войны

https://disk.yandex.ru/d/IH1pxKGwqcSDCw

3. Запись голоса Левитана - сообщение о прорыве блокады Ленинграда

https://disk.yandex.ru/d/-VtZNeqjNhnadQ

4. Запись интервью «Корочка хлеба. История одной ленинградской девочки»

https://disk.yandex.ru/i/qxPszt186So_Cg

5. Запись звука летящего самолета, разрыва снарядов

https://disk.yandex.ru/d/Z1S-iTU3ekUftA

6. Запись звука метронома

https://disk.yandex.ru/d/0IRdf4RPSOMyzw

7.Запись звуков салюта

https://disk.yandex.ru/d/yxAReAPn5j1wiA

8. Кривенкова Светлана Михайловна, педагог. Сценарий классного часа «День снятия блокады Ленинграда».

9. Песня «Ладога», музыка -  Л. Шенберг, П. Краубнер, слова - П. Богданов

https://disk.yandex.ru/d/8zBQdZl-gj1o2w

10. Песня «День Победы» в исполнении Льва Лещенко

https://disk.yandex.ru/d/GI_jL9zMaVvlrg

11. Стихотворение Надежды Радченко «Блокада».
12. Стихотворение Роберта Рождественского «Помните».

Приложение 1

Карточка на хлеб - детская

Карточка на хлеб - взрослая

Приложение 2

Текст песни «День Победы»

Композитор Давид Тухманов, поэт Владимир Харитонов

1. День Победы, как он был от нас далек,

Как в костре потухшем таял уголек.

Были версты, обгорелые, в пыли, —

Этот день мы приближали, как могли.

Припев:

Этот День Победы

Порохом пропах.

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы!

День Победы!

День Победы!

2.Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели —

Этот день мы приближали, как могли.

Припев.

3.Здравствуй, мама, возвратились мы не все…

Босиком бы пробежаться по росе!

Пол-Европы прошагали, пол-Земли, —

Этот день мы приближали, как могли.

Припев.