Конспект занятия по теме: "Дружба".
методическая разработка

Конспект занятия по теме: «Дружба».

Цель: формирование дружеских взаимоотношений, сплочение детского коллектива.

Задачи:

- познакомить детей с правилами дружеских отношений;

- развивать коммуникативные навыки и умения;

- формировать положительные взаимоотношения между детьми.

Ход занятия.

2 слайд

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие и очень интересная, серьёзная тема. Чтобы узнать её, необходимо отгадать кроссворд. Я Вам буду читать загадки, а Вы поднимая руки будете отвечать, но я буду спрашивать тех, кто правильно поднимает руку.

1. Маленькая девочка

Ростом с ноготок.

Рождена из зернышка,

Родной дом ее цветок.

Кто это? (3 слайд Дюймовочка)

2.Он весёлый, заводной,

И пропеллер за спиной,

Поднимает настроенье,

Любит сладкое варенье,

Малыша всегда смешит.

Кто же это? Подскажи!

(4 слайд Карлсон)

3.Она красива и мила.

А имя ее от слова «зола». (5 слайд Золушка)

4.Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

(6 слайд Белоснежка)

5.У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?..

(7 слайд Буратино)

6.С голубыми волосами

И с огромными глазами.

"Зубы чистить! Руки мыть!"

Любит поруководить! (8 слайд Мальвина)

Ребята, какое ключевое слово получилось? Верно, сегодня наш разговор посвящён дружбе и друзьям.

Как вы считаете, что такое дружба? 9 слайд (ответы детей)

Молодцы, ребята, а теперь я Вам дам определение дружбы из словаря Ожегова:

Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересов. 10 слайд

А кого считаем друзьями? (ответы детей)

Также вам предлагаю определение из словаря Ожегова:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

 11 слайд

Давайте поиграем в игру, которая называется «Кто с кем дружит?».

На слайде появятся сказочные герои, а Вы должны назвать их друга.

 12-16 слайды
Винни-Пух-Пятачок,
Малыш-Карлсон,
Кот-Леопольд – мышата,
Чебурашка – крокодил Гена

Баба-Яга

Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто здесь лишний? Почему с ним никто не дружит? (ответы детей)

Ребята, как Вы думаете, что помогает, а что мешает дружбе? (ответы детей)

17 слайд

Конечно, помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора. Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство, эгоизм. 

18 слайд

А сейчас послушаем рассказ М. Пляцковского «Урок дружбы».

Жили два воробья: Чик и Чирик.

Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об

этом ни словечка не сказал своему приятелю.

«Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», — подумал он.

Так и склевал все зёрнышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько

зёрнышек всё же просыпалось на землю. Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал

в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.

— Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл десять зёрнышек пшена. Давай их

поровну разделим и склюём.

— Не надо… Зачем?.. — стал отмахиваться крылышками Чик. — Ты нашёл

— ты и ешь!— Но мы же с тобой друзья, — сказал Чирик. — А друзья всё

должны делить пополам. Разве не так?

— Ты, наверно, прав, — ответил Чик.

Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не

поделился с другом, не дал ему ни одного зёрнышка. А сейчас отказаться от

подарка приятеля — это значит обидеть его. Взял Чик пять зёрнышек и

сказал:

— Спасибо тебе, Чирик! И за зёрнышки, и за урок… дружбы!

19 слайд

Вопросы для обсуждения:

• Кто главные герои сказки?
• Кого из них можно назвать настоящим другом и почему?
• Понял ли свою ошибку Чик?
• Какие его слова это доказывают?
• Чему учит эта сказка?

Молодцы! А сейчас давайте разомнёмся!

20 слайд

Физминутка:

Дружно за руки беритесь, в круг скорее становитесь (встаем в круг)

Вправо – влево повернитесь. (повороты вправо – влево)

Будем веселиться, (хлопки)

Прыгать (прыжки)

И кружиться. (кружение)

Много радостных людей (идём по кругу)

Добрых верных нам друзей.

Ссориться не будем (подходим к центру)

Про печаль забудем. (отходим назад).

Игра «Собери пословицу»   
О дружбе есть много пословиц. Вы, ребята, слышали и знаете, что в пословицах заключается народная мудрость. Я хотела познакомить Вас с ними, но вчера вечером, когда я их составляла, то нечаянно уронила и перепутала все слова в пословицах. Поможете мне их собрать?
У Вас на партах карточки, нужно найти начало и конец пословицы. Я предлагаю Вам поработать в парах.

Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)
Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)
Один за всех и ………………(все за одного)
Старый друг лучше …………(новых двух)
Друг познаётся……………….(в беде)
Дружба – как стекло:…………(разобьёшь – не сложишь)

21 слайд

Давайте посмотрим на слайд и проверим все вместе.

Замечательно!  И в заключение нашего занятия, давайте вместе составим правила дружеских отношений.

(ответы детей)

Молодцы, ребята! Я обобщила все Ваши ответы и вывела общие правила, которых стоит придерживаться настоящим друзьям.

22 слайд

1. Не ссорься с друзьями, старайся играть дружно.

2. Умей договариваться и уступать.

3. Помогай другу.

4. Умей прощать и быть вежливым.