сценарий праздника "Вся семья вместе, так и душа на месте"
методическая разработка

Севастьянова Людмила Александровна

Сценарий праздника "Вся семья вместе, так и душа на месте" можно использовать для внеурочного мероприятия в начальной школе : 8 марта, день матери, день отца.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_meropriyatiya.docx26.1 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий мероприятия духовно-нравственной направленности

«Вся семья вместе, так и душа на месте»

Автор: Севастьянова Людмила Александровна, учитель начальных классов ГБОУ Школы № 1448

Семья занимает важное место в жизни каждого человека. Крепкая семья- основа успешного и здорового развития личности. Семьи сильны своими традициями и обычаями: совместные праздники, уважение к старшим, забота о младших. Семейные ценности формируют человека, его характер, являются фундаментом.

Как говорил Василий Сухомлинский: «Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». Важным аспектом воспитания подрастающего поколения является формирование у школьников традиционных семейных ценностей, поддержание и укрепление семейных традиций. Семья и школа всегда идут рядом друг с другом в вопросах воспитания детей, поэтому так важно именно в школе проводить мероприятия, направленные на поддержку семейных отношений и ценностей.

Цель мероприятия: создание условий для формирования у участников понимания значимости семейных ценностей, социальная и педагогическая поддержка семьи.

Задачи:

  1. Укрепление духовно-нравственных основ семьи.
  2.  Развитие чувства ответственности и уважения к семейным традициям.
  3. Расширение знаний о  семейных ценностях, правилах, взаимоотношениях.

Целевая аудитория:

Учащиеся начальной школы, родители, педагоги.

Форма проведения:

Тематический праздник с элементами интерактива, дискуссий и творческих выступлений.

Общая продолжительность: 65 минут

Ход мероприятия

1. Вступительная часть (10 минут)

1.1 Вступительное слово ведущего:

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о самом важном в жизни каждого человека — о семье. Семья — это основа нашего общества, источник любви, поддержки и вдохновения. Наш праздник посвящен формированию семейных ценностей, которые помогают нам сохранять теплоту и гармонию в отношениях с близкими.

Музыкальное сопровождение:  

Звучит спокойная инструментальная музыка (например, композиция «Семейный альбом»).

1.2 Дети читают стихи о семье.

1 ученик: Бабушка и дедушка,

Мамочка и папочка,

Две сестрёнки старшие

И котёнок-лапочка.

И ещё, конечно, я.

Очень дружная семья!

2 ученик: У меня есть семья –

Мама, папа, брат и я.

Лучше всех мы живём,

Песни громко мы поём.

Никому не разрешу

Обижать семью свою.

3 ученик: На фотографию смотрю

И с гордостью вам говорю:

«Знакомьтесь, вот моя семья.

Здесь папа, мама, кот и я.

Без них прожить никак нельзя,

Моя семья-мои друзья

1.3 Видеоролик:

На экране демонстрируется короткий видеоролик на основе фотографий  семей учеников  (2-3 минуты), где показаны моменты семейного счастья: совместные праздники, прогулки, забота друг о друге.

2. Основная часть (45 минут)

2.1 Дискуссия «Семейные ценности: что это такое?» (10 минут)

Ведущий:  

Семейные ценности — это то, что объединяет нас, делает семью крепкой и дружной. Давайте вместе подумаем, какие ценности вы считаете самыми важными?  

Вопросы для обсуждения:

1. Что для вас значит семья?  

2. Какие традиции есть в вашей семье?  

3. Как вы думаете, почему важно сохранять семейные ценности?  

Формат:

Участники делятся на небольшие детско -родительские  группы (по 6-7 человек), обсуждают вопросы, после чего представители каждой группы озвучивают свои мысли.

Итог дискуссии:

Ведущий подводит итог, выделяя ключевые ценности: любовь, уважение, доверие, взаимопомощь, забота, верность.

Эти ценности фиксируются на доске или экране.

2.2 Творческое выступление «Семья в литературе и искусстве» (10 минут)

Ведущий:

Семья всегда была источником вдохновения для писателей, поэтов и художников. Давайте вспомним, как тема семьи раскрывается в произведениях искусства.

Выступления учеников:

1. Ученик читает отрывок из произведения В. А. Осеева "Волшебное слово"

2. Ученик представляет подборку картин на тему семья (демонстрация на экране): например, Ржевская Антонина «Свободная минутка», Куликов Иван «Чаепитие в крестьянской избе», Пластов Аркадий «Жатва» и др.

3. Ученик исполняет песню о семье (например, «Родительский дом»).  

4. Ученик знакомит гостей праздника с пословицами о семье и предлагает участникам мероприятия объяснить их смысл:

Например:

  • «В дружной семье и в холод тепло».  Поддержка и уважение в семье создают тёплую атмосферу и чувство комфорта даже в трудные времена. 
  • «В семье и каша гуще». Смысл пословицы в том, что у себя дома человеку всегда гораздо лучше, чем где-то. 
  • «В семье разлад, так и дому не рад».  Когда внутри семьи царит разлад, непонимание и споры, человек даже не хочет возвращаться домой. 
  • «Семья — опора счастья». Пословица указывает на важность семьи в жизни человека. 
  • «В дружной семье и в холод тепло».  Поддержка и уважение в семье создают тёплую атмосферу и чувство комфорта даже в трудные времена. 
  • «У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед». Пословица указывает на значимую роль бабушек и дедушек в жизни семьи. 
  • «Где семья дружна, не страшна беда». Сильная и сплочённая семья способна справиться с любыми проблемами и испытаниями, которые возникают на их пути. 

2.3 Интерактивная игра «Семейные традиции» (10 минут)

Ведущий:  

Семейные традиции — это то, что делает каждую семью уникальной. Предлагаем вам поучаствовать в игре, где мы вспомним традиции разных народов и придумаем свои.

Правила игры:

1. Участники делятся на команды.  

2. Каждая команда получает карточку с описанием традиции (например, «семейный ужин по воскресеньям», «совместные походы в лес», «празднование дней рождения»).  

3. Задача команды — рассказать, как они могут адаптировать эту традицию в своей семье.  

Итог игры:

Ведущий подчеркивает, что традиции помогают укрепить связь между поколениями и создать теплую атмосферу в доме.

2.4 Сценка (5 минут)

 Ведущий: Одна из семейных ценностей – забота друг о друге. Предлагем вашему вниманию сценку на эту тему.

Сценка «Три мамы».

На сцене стол и три стула.

Ведущий. Танюша под вечер с прогулки пришла

И куклу спросила…

Дочка:  Как дочка дела?

Опять ты залезла

Под стол, непоседа?

Опять просидела

Весь день без обеда?

С этими дочками-

Просто беда!

Скоро ты будешь,

Как спичка худа.

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущий. Танюшина мама

С работы пришла

И дочку спросила…

Мама-врач: Как, дочка, дела?

Опять заигралась,

Наверно в саду,

Опять ухитрилась

Забыть про еду?

«Обедать»,-кричала

Бабуся сто раз,

А ты отвечала:

«Сейчас да сейчас»!

С этими дочками-

Просто беда!

Скоро ты будешь

Как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущий.Тут бабушка ,мамина мама пришла.

И маму спросила….

Бабушка: Как ,дочка, дела?

Наверно в больнице

За целые сутки

Опять для еды

Не нашлось ни минутки,

А вечером съела

Сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть

Целый день без обеда!

Уж доктором стала

А всё -непоседа!

С этими дочками

Просто беда!

Скоро ты будешь

Как спичка худа.

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущий. Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят

Что с дочками

Сделать упрямыми?

Все участники: Ох, как не просто

Быть мамами!

2.5 Мастер-класс «Письмо в будущее» (10 минут)

Ведущий:

Предлагаем вам написать письмо в будущее — себе или своим будущим детям. В этом письме вы можете поделиться своими мыслями о семье, о том, какие ценности вы хотите передать следующим поколениям.

Материалы:

Участникам раздаются листы бумаги и ручки.  

Музыкальное сопровождение:  

Звучит спокойная музыка.  

Желающие могут зачитать свои письма вслух (по желанию).

3. Заключительная часть (10 минут)

Рефлексия

Ведущий:

Давайте подведем итоги нашего вечера. Что нового вы узнали сегодня? Какие мысли и чувства у вас возникли?  

Участники делятся впечатлениями.

Заключительное слово

Ведущий:

Семья — это наш надежный тыл, источник сил и вдохновения. Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, взаимопонимание и уважение. Спасибо всем за участие!  

Музыкальное сопровождение:

Дети исполняют  финальную песню о семье (например, «Гимн семье»).  

Дополнительные материалы:

- Фотозона с тематическими атрибутами (рамки с надписями «Моя семья», «Счастье дома»).  

- Выставка книг о семье и семейных ценностях.  

- Буклеты с советами по укреплению семейных отношений.  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие. Семейный праздник:"Вся семья вместе, так и душа на месте."

Шуточные и игровые конкурсы, танцевальные номера для семейных команд. Завершается праздник чаепитием....

«Вся семья вместе, так и душа на месте»

Цель мероприятия: развивать родительскую компетентность и воспитательный потенциал семьи; улучшить понимание между родителем и ребенком; активизировать детско – родительские коммуникации; продолжать з...

Внеклассное мероприятие Вся семья вместе, так и душа на месте

Внеклассное мероприятие "Вся семья вместе, так и душа на месте" проводится в Международный день семьи 15 мая, которое направлено на развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и шко...

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в подготовительной группе. Тема: «Вся семья вместе, так и душа на месте»

Конспект занятия в подготовительной группе.Тема: «Вся семья вместе, так и душа на месте»...

Семейный праздник. Тема. Если семья вместе ,то и душа на месте.

В данной разработке предлагается разработка мероприятия и презентация для учащихся 2 класса...

Тематический вечер для детей и родителей на тему: "Вся семья вместе - так и душа на месте"

Цель тематического вечера: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека. Мероприятие, совместное с детьми и их родителями, воспитывает уважительное отношение к родным и близким,  способствует спл...

Сценарий ко Дню семьи «Когда семья вместе, так и душа на месте»

Праздник, на который приглашены родители вместе с детьми. Родители и дети участвуют в разных конкурсах. Между конкурсами дети поют, танцуют, показывают сценки. Успех работы с детьми во многом зависит ...