Конспект занятия по теме "Осень" на конкурс Педагог года
план-конспект

Тема

Цель

Задачи

Словарная работа

Оборудование

Итоговое занятие по теме «Осень»

Обобщить и систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях

-Уточнить и закрепить знания о сезонных изменениях в живой и неживой природе; о перелетных и зимующих птицах; о жизни диких животных с наступлением осени;

-Уточнить и активизировать в речи детей названия перелетных и зимующих птиц;

-Развивать у детей внимание, логическое мышление, слуховое восприятие через игру и игровые упражнения;

-Упражнять в образовании относительных прилагательных от существительных (Дубовый, кленовый, березовый)

-Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным;

-Формировать умения сотрудничать со сверстниками;

Дубовый, кленовый, березовый, перелетные птицы (ласточка, утка, аист), зимующие птицы (воробей, синица, снегирь), листопад, урожай

Макет поезда, изображения листьев,  птиц, деревьев, волшебный мешочек, волшебная палочка, муляжи грибов, бросовый материал (шишки), колосок, баночка с медом

Содержание НОД

Время

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

5 мин

10 мин

5 мин

Вводная часть (Вступительная часть)

Основная часть

Заключительная часть (рефлексия)

Приветствие детей.

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ирина Матвеевна, сегодня мы с вами поиграем.

Эмоциональный настрой на занятие.

-Все скорее встаньте в круг, посмотрите- ка вокруг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Использование приема «Сюрпризный момент».

-Ребята, а вы верите в чудеса? Хотите, чтобы я совершила чудо? У меня есть волшебная палочка, только вам нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова.

Звучит музыка (волшебная)

- Раз, два, три… чудо произойди. Давайте все вместе произнесем волшебные слова, чтобы чудо точно свершилось.

- Раз, два, три… чудо произойди.

Введение нового персонажа. Педагог надевает украшения.

-Ребята, как вы думаете, в кого я превратилась?

-Конечно, я рада, что вы узнали меня. Я – красавица осень.

Я могущественная и капризная. Часто меняю своё настроение. В заколдованном мешочке храню самое главное сокровище- волшебную палочку. Она помогает мне творить множество чудес. Дотронусь я до листьев и раз! Из зеленых они превращаются в желтые, оранжевые, красные. Дотронусь палочкой до неба, начинает небо плакать слезами. Покручу палочкой над головой-налетит ветер, безжалостно сорвёт с деревьев наряд.

-Ребята, посмотрите на мое настроение, оно очень печальное, ведь я всегда путешествую на своем волшебном поезде, но случилась беда, мой поезд сломался и вагончики разъехались по опушкам леса. Я пришла к вам за помощью, помогите мне отыскать мой волшебный поезд, согласны мне помочь? Пойдемте скорее.

Звучит музыка

- С вами по лесу идем листья сыплются дождем. Под ногами шелестят и летят, летят, летят.

-Ребята посмотрите, какой ворох листьев. Давайте, заглянем и посмотрим, может в нем что-то есть.

-А вот и первый вагон. Посмотрите сколько деревьев вокруг него! Давайте назовем их?

-Осенью дует холодный ветер и срывает с деревьев листочки. Посмотрите сколько красивых листьев, но они все перемешались. Посмотрите на деревья и отгадайте с какого дерева лист.

-Вот какие красивые деревья! Под дубом какие листья?  Под березой какие листья? Под кленом ковер из каких листьев?

-Спасибо, ребята, отыскали первый вагон, собрали листья.  Давайте, уберем мои любимые картинки в вагончик, чтобы больше они не разлетались!

Дыхательная гимнастика

-Ребята, как прекрасно дышать в лесу, а какой тут свежий воздух. Давайте вдохнем медленно носом и также медленно выдыхаем.

Звучит музыка (голоса птиц)

-Ребята, вы слышите, что это за звуки?

- Конечно, голоса птиц! Мы так заслушались, что отыскали второй вагончик.

-Ребята, а как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края?

-Правильно, перелетные птицы. Назовите их.

-Молодцы, ребята, все ли птицы осень улетают на Юг?

-Как называются птицы, которые остаются с нами зимовать? Назовите их.

-А я знаю интересную игру про птиц, хотите поиграть?

Показывает детям солнышко и снежинку

-Смотрите какие у меня красивые эмблемы птиц, отгадайте, что это за птица. А игра заключается в том, что зимующие птицы под музыку летят к снежинке, а перелетные птицы к солнышку.

Я взмахну волшебной палочкой и скажу волшебные слова.

-  Покружитесь, покружитесь в малых птичек превратитесь.  

Звучит музыка (волшебства)

- Около солнышка собрались все перелетные птицы, а около снежинки все зимующие. Ой, как здорово!

-А сейчас, ребята, из птичек превратимся обратно в детей.

- вокруг себя обернись в ребяток превратись.

-Давайте, ребята, эмблемки, я сложу их в наш вагончик.

- Ах, где же мне теперь найти мой третий вагончик,

- Продолжим поиски, но будьте аккуратнее, нам нужно сохранять тишину. Ведь мы в лесу не одни, здесь неподалеку живут лесные обитатели.

-Ребята, как вы думаете, какие звери живут в лесу?

-Ах вот же он, третий вагончик. В моем волшебном мешочке есть, угощение для животных. Отгадайте для кого из животных я приготовила угощение.

-Отлично, какие вы молодцы! Я надеюсь, что животным очень понравятся наши угощения.

-Вагончики все отыскали, теперь нам осталось отыскать паровоз, который повезет все вагоны. А еще я в нем вожу свой осенний домик, со всеми осенними приметами.

Подходит к домику.

- А вот и он, только приметы все перепутались. Поможете мне собрать все осенние приметы в мой домик?

-Порадовали вы меня ребята, собрали весь поезд. Вы выручили меня из беды. Примите от меня вот эти вкусные съедобные грибочки. А я на своем поезде отправляюсь в дальнейшее путешествие.

-Здравствуйте, Ирина Матвеевна.

Встают в круг, улыбаются друг другу.

-Мы верим в чудеса. Да, хотим.

Закрывают глаза.

Произносят слова совместно с педагогом

- раз, два, три… чудо произойди

Варианты ответов детей

Вы – осень!

Дуб, клен, береза

Выполняют задание

Из дубовых, из березовых, из кленовых

Выполнение дыхательной гимнастики

Слышим. Это птицы

перелетные

Называют перелетных птиц

Нет, не все птицы улетают на Юг.

птицы, которые остаются с нами зимовать называются зимующие

Называют зимующих птиц

Берут изображения птиц

Варианты ответов детей

Лиса, белка, медведь и т.д

Шишка для белки, колосок для мышки, кора для зайца, желудь для кабана, мед для медведя, гриб для ежа

ребенок достает корм из мешочка и называет

Называют осенние приметы.

Используют опорную фразу «Осенью….»

До новых встреч