Классный час год семьи
методическая разработка (3 класс)

Сценарий классного часа «Семья – опора человеку»

УчастникиУченики 1–4-х классов.ЦельФормирование правильных представлений детей о семье, о ценности семейных отношений.ЗадачиФормировать уважительное отношение ко всем членам семьи; развивать коммуникативные навыки, внимание, мышление, зрительную память, воображение, артистические способности, речь.МатериалыИзображение свечи на ватмане; набор геометрических фигур типа танграма (по одному набору на парту); презентация с фотографиями детей и их семей.ОборудованиеКомпьютер, проектор, экран. Примерное время45 минут.Классный час направлен на формирование у школьников представлений о семейных ценностях. Сценарий содержит развивающие задания для детей, а также вопросы для беседы.

Вступление

10 минут

Учитель

Сегодня мы поговорим о семье, о самых близких людях, родственниках, живущих под одной крышей. Предлагаю вспомнить, как называются люди из одной семьи. Для этого вам нужно отгадать загадки А. Шевченко:

1. Кто в семье со всеми дружен?

Кто всегда нам очень нужен?

Кто готовит, шьет, стирает

И почти не отдыхает?

Кто заботится о нас

Каждый день и каждый час? (Мама)

2. Детям он решит задачу,

Отвезет семью на дачу.

Починить готов утюг,

Если тот сломался вдруг.

Сильный, ловкий и отважный,

После мамы — самый важный. (Папа)

3. Он стар, но это ничего,

Его добрее нет.

Он папа папы моего,

А для меня он... (дед).

4. У мамы сестра – 

Вы добрей не найдете!

Я очень горжусь,

Ведь она моя... (тетя).

5. Радость в глазах, в глазах удивленье,

В семье у нас нынче еще прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне... (сестренка).

6. К нам приехал папин брат.

Встрече с ним я очень рад!

Он твердит, в глаза мне глядя:

«Руку жми, ведь я твой... (дядя)».

7. На Волге живут мои дядя и тетя.

Меня на каникулах там вы найдете.

От мамы и папы к ним я посланник,

Меня они любят, ведь я их... (племянник).

8. Она совсем не старая,

Хотя совсем седая,

Она расскажет сказку мне,

На картах погадает.

Я сяду с нею рядышком:

Продолжи сказку... (бабушка).

9. Она все на свете помнит и знает,

И бабушка мамой ее называет.

И часто приходят к ней в дом доктора,

Она же мне пра..., она же мне пра... (прабабушка).

1

Основная часть

30 минут

Учитель

Семья — это самое дорогое, что есть у человека. Мама, папа, бабушка, дедушка – это близкие люди, которые вас любят, неустанно заботятся о вас, стараются сделать все возможное, чтобы вы были счастливы. А когда вы станете взрослыми и обзаведетесь своей семьей, то также будете заботиться о своих близких, как делали это ваши папа и мама, бабушка и дедушка и другие родственники — тети, дяди, прабабушки, прадедушки.

Главное предназначение семьи в том, чтоб на свет появлялись новые люди, чтоб не иссяк род человеческий. Но рождение ребенка — это и огромная радость, и огромная ответственность. От того, как родители воспитают ребенка, сумеют ли заложить в него понятия, что такое хорошо и что такое плохо, будет зависеть, как сложится его жизнь в дальнейшем, станет ли он достойным человеком или опасным для окружающих.

Любовь — это главное качество, которое объединяет всех членов семьи. Если человек ощущает на себе любовь и заботу близких, знает, что в любой жизненной ситуации он найдет помощь и поддержку в семье, то он чувствует себя уверенным, защищенным, сильным. Важно, чтобы теплота человеческих отношений, взаимопонимание, привязанность, сочувствие среди членов семьи были взаимными. Тогда семья будет крепкой и дружной и не страшны ей никакие невзгоды.

Зажженная свеча — символ тепла, уюта, а также атрибут торжественности. Когда в вашей семье зажигают свечи? (Ответы детей.)

Задания:

1. Внимательно посмотрите на изображение свечи. Выложите свечу из геометрических деталей, которые лежат у вас на столах.

2. У каждой семьи есть свое жилище — дом, квартира. Или мечта об уютном семейном гнездышке, в котором каждому найдется уголок, которое будет всегда открыто для родственников, друзей и добрых соседей. А как вы представляете себе свой дом в будущем? Нарисуйте его.

3. Расскажите, кто в вашем доме будет жить?

Добрым духом любого дома на Руси издавна считался домовой.

От раскаленной крыши

На чердаке теплынь,

И терпким зноем дышит

Ромашка и полынь.

Как хорошо здесь летом!

Просох чердачный хлам.

Сквозь щели тени света

Трепещут по углам.

Когда ты слышишь скрипы,

Шаги над головой,

Шуршанье, кашель хриплый,

Знай, это Домовой.

Он в доме самый старый,

За все несет ответ.

Ворчит на всех домашних

И дом хранит от бед.

Он в полдень отдыхает

На жарком чердаке,

А сам напоминает

Сучок на потолке. (Т. Шарыгина)

Некоторые люди до сих пор верят в существование домового. Говорят, кто с домовым дружит — горя не знает. Хозяйкам известно, что он ровно в полночь приходит ужинать, поэтому они оставляют ему на тарелочке кашу или хлеб с солью, приговаривая при этом: «Прими гостинчик, да будь к нам поласковее, хозяин запечный». Бывает, что семья переезжает на новое место жительства, но не забывает переманить туда и своего домового: открывают настежь двери и говорят: «Милости просим, дедушка, к нам на новое жилье».

А вы хотели бы, чтобы в построенным вами доме поселился домовой? Почему? (Ответы детей.)

С домовым или без домового — дом требует ухода. От хозяев зависит, каким будет дом: ухоженным, уютным, гостеприимным или заброшенным, унылым, неприветливым. Чаще всего хранительницами дома, его душой являются мама или бабушка. Именно они выполняют повседневную, рутинную работу, без которой, кстати, дом не был бы домом: уборка, стирка, глажение, приготовление пищи... И они же создают уют и добро в доме: пожалеют, приласкают, утешат, похвалят, организуют праздник. Столько забот у женщин!

А давайте сейчас с вами придумаем как можно больше ласковых слов для мам и бабушек. (Ответы детей.)

Близкие люди, как правило, понимают друг друга без слов. Предлагаю поиграть в игру, в которой нужно изобразить с помощью жестов и мимики просьбы родственников друг к другу.

Примерные задания:

 – Дочка маме: «Купи мне, пожалуйста, туфли на высоком каблуке».

 – Папа маме: «Позвони мне, пожалуйста, в восемь вечера».

 – Брат сестре: «Пойдем выпьем чаю и съедим по бутерброду».

 – Внук бабушке: «Испеки, пожалуйста, блинов».

1

Заключение

5 минут

Подведение итогов классного часа. Учитель помогает детям сделать выводы о ценности семьи, взаимопонимания и любви в семье.

Учитель

Скажите, ребята, что самое важное в семье?

Как нужно относиться к маме и папе, сестрам и братьям, бабушкам и дедушкам? Почему важно друг о друге заботиться?

1

© Материал из Справочной системы «Завуч»

https://1zavuch.ru

Дата копирования: 25.08.2024