"Остров семейных сокровищ!"
книга (4 класс)

«Остров семейных сокровищ».

Конкурс для учащихся 4-х классов совместно с родителями, приуроченный к Году семьи

Цель конкурса: развивать творческие и коммуникативные навыки учащихся.

Задачи конкурса:

• расширить знания детей о семье, о ближнем окружении, о нравственном отношении к семейным традициям;
• формировать умение разбираться в родственных связях, проявлять заботы о родных людях;
• воспитывать уважительное отношение к семье и семейным ценностям и традициям;
• развивать творческие способности детей, познавательную активность, навык работы в группе.

Оборудование:

Ход конкурса:

I Вступительная часть

Заведующая библиотекой:

- Приветствую Вас, уважаемые лицеисты, родители и гости нашего мероприятия. Меня зовут Римма Бондоевна. Я заведующий библиотекой. Сегодняшняя наша встреча приурочена к Году семьи, который установлен по решению президента Российской Федерации.

- В связи с этим я подготовила несколько номинации на сегодняшнем конкурсе под названием «Остров семейных сокровищ» для лицеистов 4-х классов и их родителей, то есть для вас.

II Конкурсы:

Первая номинация: «Я и моя команда».

- В этой номинации каждый класс выбирает капитана команды, название команды и девиз по сегодняшней теме – «Остров семейных сокровищ».  К данной номинации было дано домашнее задание, и я уверена, что вы очень серьёзно подготовились. Поэтому мы не будем тратить время и сразу начнем представлять свои команды.  Время для представления команд – 3 минуты.

      Позвольте представить наше строгое, но справедливое жюри, в состав которого входят: председатель - директор Арктического лицея, Марков Юрий Михайлович, а также заместитель директора по воспитательной работе, Бирюкова Ольга Николаевна, и педагог-организатор, Трынкова Ирина Юрьевна.

- В библиотеке есть одно-единственное правило: уважай себя и окружающих! Прошу вас соблюдать его.

- Все формальности соблюдены. Можно начать наш конкурс.

Первым представит свою команду 4 «а» класс, затем - 4 «б», 4 «в», 4 «г» и завершит первую номинацию 4 «д» класс.

- Отлично! Вы все большие молодцы! Жюри достойно оценит каждую команду, а мы продолжаем наш конкурс.

Вторая номинация: «Сказка о моей семье».

- Задача - написать небольшую сказку о своей семье. Для этого каждая команда выбирает тему, которая находится в конверте. Прошу лицеистов подойти ко мне и выбрать любой понравившийся конверт. Для выполнения задания дается пять минут. Следить за временем нам помогут песочные часы. Всем удачи!

1. «Старая сказка на новый лад о моей семье».

2. «Сказка о семье, ведущей здоровый образ жизни».

3. «Век живи – век учись…» - о роли книги в моей семье.

 4. «Жили – были…» - сказка о семье и семейных ценностях.

5. «Я и моя семья» - сказка о дружеских взаимоотношениях в моей семье.

6. «Береги землю родимую, как мать любимую» - сказка о любви к Родине.

- Кто завершил работу, прошу передать жюри, подписав название команды и класс.

Третья номинация: «Я и моя творческая семья».

- Ведь в каждой семье есть свои увлечения: кто-то сочиняет стихи, танцует, поет, играет на музыкальных инструментах. В каждой семье свои таланты. Сейчас мы в этом убедимся, увидев таланты наших семей. На данную номинацию даётся три минуты. Первым у нас представляет свою творческую команду 4 «а» класс, затем - 4 «б» класс, 4 «в», 4 «г» и завершает номинацию 4 «д» класс.

Четвёртая номинация: «Я и моя читающая семья».

- В этой номинации каждая команда отвечает на 5 вопросов.  На вопрос вы должный дать ответ сразу. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

4 «а» класс

1.   С помощью какого цветка можно было исполнить любое желание? (Цветик-семицветик).

2. Что купил Папа Карло Буратино? (Азбуку).

3. Кто сыграл ключевую роль при вытягивании репки? (Мышка).

4. Из какой части женского наряда выливались озёра и высыпалась еда? (Из рукава).

5. Назовите царя, имя которого звучит одинаково с ингредиентом для супа? (Горох).

4 «б» класс

1. Во что превратилась Снегурочка в русской сказке? (В облачко).

2. Как звали девочку из сказки «Морозко»? (Настенька).

3. Самая крохотная девочка в сказках? (Дюймовочка).

4. Кто является хозяйкой болот в сказках? (Кикимора).

5. Что в сказках всегда побеждает зло? (Добро).

4 «в» класс

1. Как в сказках называют скатерть, которая сама накрывает на стол? (Самобранка).

2. Где живёт Баба-Яга? (В избушке на курьих ножках).

3. Красавица из сказки с голубыми волосами? (Мальвина).

4. Кто живет на крыше? (Карлсон).

5. В какой сказке использовали сапоги-скороходы? (Мальчик-с-пальчик).

4 «г» класс

1. Сколько желаний можно было загадать золотой рыбке? (3).

2. Что было в сердце у Кая? (Осколки льда).

3. Кого в сказках называют духом леса? (Лешего).

4. Где ходит кот учёный в сказке Пушкина? (По цепи кругом).

5. Что всегда ценится в сказках всех народов мира? (Ум).

4 «д» класс

1. Какие деревья чаще всего являются волшебными в сказках? (Дуб, береза, яблоня, ива).

2. Сколько персонажей встретил по пути Колобок? (4).

3. Какое имя было у коровы Матроскина? (Мурка).

4. Кто написал сказку «Конёк Горбунок»?  (Ершов П.).

5. Как называется сказочный компас? (Клубок).        

- Молодцы!

Пятая номинация «Великолепная семёрка».

- В этой номинации все вопросы содержат цифру 7.

- Отвечать на вопросы будут наши лицеисты. Каждому из Вас будет задано по два вопроса. Отвечать будете сразу. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

4 «а» класс.

1. Назовите седьмой месяц года (Июль).

2. Названия каких дней недели состоит из 7 букв? (Вторник, четверг, пятница, суббота).

4 «б» класс.

1. Какой праздник мы отмечаем 7 января? (Рождество Христово).

2. Назовите седьмую букву алфавита (Е).

4 «в» класс.

1. Сколько будет 7*7? (49).

2. Какое действие нужно совершать семь раз, чтобы потом один раз отрезать?

4 «г» класс.

1. В какой сказке принцессу оберегает семеро сказочных человечков? (Белоснежка и семь гномов).

2. Приказало солнце: «Стой»,

    Семицветный мост крутой!» (Радуга).

4 «д» класс.

1. Седьмой день недели (Воскресенье).

2. Сколько лепестков можно было оторвать у Цветика-семицветика? (7).

- Следующая, завершающая номинация - «Слепи сказку». Задача: взять сюжет из русской сказки (любимой в семье) и воплотить его в технике лепки из пластилина, коротко объяснив свой выбор. Каждая команда в семейном кругу должна была выполнить это задание и представить жюри процесс работы и результат совместного труда.

- Первыми представят свою работу 4 «а» класс, следующий у нас 4 «б», 4 «в», 4 «г» и завершает сегодняшний конкурс 4 «д» класс.

- Отлично! Я очень рада, что вы отнеслись к каждому заданию ответственно. Это еще раз доказывает, что вы и ваша семья – образец для подражания.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья.

- Спасибо Вам, уважаемые семьи! Каждая из Вас проявила старание и творческий подход, чтобы сегодня состоялся этот замечательный праздник - «Остров семейных сокровищ»!

III Итоги. Награждение.

- Слово для награждения предоставляется председателю жюри - Маркову Юрию Михайловичу…