Проект «Боевое имя Кубани-Евдокия Давыдовна Бершанская»
презентация к уроку (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

муниципального образования Темрюкский район

Проект

 «Боевое имя Кубани-

Евдокия Давыдовна Бершанская»

                                            Руководитель:

учитель начальных классов

  Насибова Зерам Репатовна

                                                2025г.

Оглавление.

1.  Введение………………………………………………3

 2. Основная часть………………………………………..4

      2.1.Наш класс носит имя героя Е. Д. Бершанской…4

      2.2. Биография Е. Д. Бершанской    ……. ………….4-5

      2.3. Боевое имя Кубани……………..  ………………5-6

3.  Процесс работы над проектом ……………………….6

4.  Вывод……………………………………………………6

                                            Глава 1. Введение.

Память о прошлом не должна быть избирательной. Она не может постоянно напоминать только об одних событиях и не вспоминать о тех, кто способствовал их свершению. Ведь незабываемы подвиги героев фронта, в том числе небесного фронта.

      Гипотеза: по возможности женщины не должны принимать участие в боевых действиях, потому что они хрупкие и нежные создания, созданные для продолжения жизни, а не для войны, где жизнь убивают.

     Задачи:

- на основе краеведческих материалов показать пример воинской и трудовой доблести Бершанской Е.Д;

     Актуальность проекта: память о прошлом не должна быть избирательной. Она не может постоянно напоминать только об одних событиях и не вспоминать о тех, кто способствовал их свершению. Ведь незабываемы подвиги героев фронта, в том числе небесного фронта.

Объектом нашего исследования является жизнь и героические подвиги Евдокии Давыдовны  Бершанской.

Цель нашей работы:  изучить и провести  исследование боевого и жизненного  пути легендарной летчицы.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- на основе краеведческих материалов показать пример воинской и трудовой

  доблести Евдокии Давыдовны Бершанской;

- найти новые факты биографии и  её подвигов;

- формировать представление о подвиге и героизме;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Методы исследования: поиск материалов; изучение разнообразных источников об участии женщин - летчиц в войне.

Практическая значимость:

данным материалом можно пополнить школьный музейный уголок, можно использовать на классных часах или уроках мужества.

3

Глава 2. Основная часть.

    2.1    Наш  класс носит имя советской летчицы, Героя Советского Союза, командира 46-го гвардейского ночного бомбордировочного полка Евдокии Давыдовны Бершанской. Это не просто название, а символ мужества, отваги и патриотизма. Мы знаем и гордимся своим именем, посвящая свою учебу и свою жизнь достойному следованию примеру этой великой женщины.

    2.2. Евдокия Давыдовна Бершанская родилась 12 февраля 1922 года в деревне Покровское, Тульской области. В 1939 году окончила школу и поступила в аэроклуб. В 1941 году призвали в армию, училась в Энгельсской военной авиационной школе пилотов. В 1942 году была направлена на фронт. В 1944 году получила звание Героя Советского Союза за мужество и героизм, проявленные в боях.

     2.3  За умелое руководство боевой работой полка, за успешное выполнение боевых заданий Евдокия Бершанская была награждена орденом КРАСНОГО ЗНАМЕНИ, орденом ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ II-й степени и орденом Суворова 3-й степени.

Евдокия Давыдовна Бершанская была командиром 588-го ночного бомбардировочного авиационного полка, получившего впоследствии звание 46-го гвардейского Таманского женского авиаполка. За время войны ее полк совершил более 23 000 боевых вылетов, сбросив на врага более 2000 тонн бомб. Бершанская воспитывала и направляла летчиц, вдохновляя их на подвиги.

Под её командованием 588-й ночной бомбардировочный полк, бомбил военные базы, склады, танковые колоны и другие важные объекты врага. Летчицы проявляли небывалую точность и смелость в выполнении заданий. Они летали в самых неблагоприятных погодных условиях, подвергаясь непрерывному огню зенитных батарей и истребителей врага.

 Подвиги летчиц 588-го полка играли важную роль в ходе Великой Отечественной войны. Их действия значительно ослабили врага, помогли советским войскам перейти в наступление и одержать победу.

Их подвиг стал символом патриотизма, героизма и самоотверженности. Их история вдохновляет людей на подвиги и на борьбу за справедливость и свободу. Они учат нас быть отважными, смелыми и самоотверженными в борьбе за свои идеалы.

        4

                                  Глава  3. Процесс работы над проектом

Мы, обучающиеся 4 класса провели  исследовательскую работу о жизни и подвигах Е.Д. Бершанской. Мы изучали архивные материалы, читали книги и документы, связанные с войной. В процессе работы мы посетили музейный уголок школы, собирали информацию о боевых вылетах, о том, как проходила война, какие трудности пришлось преодолеть летчицам.

В классе регулярно проводятся уроки Мужества, посвященные Е.Д. Бершанской. Мы  рассказываем  о ее жизни, подвигах и силе духа. На таких уроках звучат песни военных лет,  стихи,  посвященные военным летчицам. Ежегодно в классе проводятся конкурсы рисунков, сочинений и викторины, посвященные Е.Д. Бершанской.

В классном уголке размещены её фотографии, а также фотографии 588-го ночного бомбардировочного полка, представлены копии наградных документов, которые получала Бершанская за свои подвиги.

Мы гордимся тем, что учимся в классе, названном именем Героя Советского Союза. Носить такое имя – это большая ответственность и честь. Уважение к истории и к памяти Е.Д. Бершанской воспитывает в нас чувство патриотизма и гордости за свою Родину. Е.Д. Бершанская является для нас примером мужества, отваги и самоотверженности.

Мы стремимся быть достойными имени Е.Д. Бершанской, поэтому усердно учимся, стараемся получить хорошие знания и развивать свои способности. Мы знаем, что можем достичь многого, если будем трудиться и стремиться к лучшему.

                                        Глава 4. Вывод.

           В процессе работы ребята посещают музейный уголок школы, чтобы узнать о жизни Е.Д. Бершанской. Ребята собирают информацию о боевых вылетах, о том, как проходила война, какие трудности пришлось преодолеть летчицам. Их работа – это не просто школьное задание, а дань уважения и памяти великой героине.

«Ведьмы ночные» прозвали их фрицы.
А эти «ведьмы» летали как  птицы.
Гвардейским стал полк за заслуги в войну,
Девчонки собой защитили страну.

                                                                                                                                       5

        Героев стороны Кубанской,
Из фильмов знаем мы и книг.
Смотрю на памятник Бершанской,
Что Аполлонов ей воздвиг
И размышляю о поступках
Отважных, совершённых ей.
В её руках, по-детски хрупких,
Была судьба Кубани всей.
Под предводительством Бершанской
Существовал гвардейский полк,
"Ночные ведьмы" назывался
И выполнял достойно долг.
Сквозь тьму, на резвых самолётах
Врагов тревожили покой.
И в дождь, и в снег, в "слепых полётах",
Со злом боролись в час ночной.
Родную землю защищали
С войсками всеми наравне.
От скверны мир освобождали,
Чтоб наступил покой в стране.
Героев стороны Кубанской,
Запомнят люди на века.
Спасибо лётчице Бершанской,
И дочерям её полка.

        Виктория Ерух

        6