План воспитательной работы 2025
материал (4 класс)

Опубликовано 06.01.2026 - 13:59 - Рузайкина Алла Ивановна

План воспитательной работы на 2025-2026 учебный год 4в (доп) класса

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vospit_raboty_4_v_dop.docx	86.54 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

142500, Московская обл., г. Павловский Посад, ул. Тимирязева, д.15

Телефон: 8-49643-5-12-42; Факс: 8-49643-5-12-42; E-mail: P-posad_shkola-internat@mail.ru

План воспитательной работы

на 2025-2026 учебный год

4в (доп) класса

Учитель начальных классов:

Рузайкина Алла Ивановна

Павловский Посад 2025-2026 учебный год

План воспитательной работы на 2025 - 2026 учебный год

Цель воспитательной работы: создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося и воспитанника.

Основные задачи:

Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы.
Выявление и развитие творческих способностей, обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей.
Создание условий, направленных на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
Пропаганда здорового образа жизни, профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений.
Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.

Практические задачи:

Выстраивание системы воспитательной работы согласно основным положениям Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2026 года;
Формировать у детей уважение к своей семье, обществу, государству, к духовно- нравственным ценностям, к национальному, культурному и историческому наследию;
Организовать работу, направленную на популяризацию традиционных российских нравственных и семейных ценностей; создать условия для сохранения и поддержки этнических культурных традиций, народного творчества;
Формировать у учащихся ответственное отношение к своему здоровью и потребность в здоровом образе жизни; прививать культуру безопасной жизнедеятельности, организовать работу по профилактике вредных привычек;
Способствовать развитию у ребенка экологической культуры, бережного отношения к природе; развивать у детей стремление беречь и охранять природу;
Вести работу, направленную на профилактику правонарушений и безнадзорности, социально-опасных явлений на основе развития сотрудничества с социальными партнерами, обеспечения межведомственного взаимодействия, совершенствования форм и методов сопровождения несовершеннолетних;
Воспитывать у детей уважение к труду, людям труда, трудовым достижениям; содействовать профессиональному самоопределению учащихся;
Продолжить работу по приобщению детей к социально-значимой деятельности, создать условия для воспитания у учащихся активной жизненной позиции и ответственности;

Методологическую базу воспитательной системы составляют следующие подходы:

Системный подход. Сущность подхода заключается в системном видении педагогических явлений и процессов, в различении отдельных компонентов системы и

установлении между ними связей, в оценке результатов их взаимодействия и построении связей с другими внешними системами.

Личностно ориентированный подход. Сущность подхода заключается в методологической ориентации педагогической деятельности, которая позволяет посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности. Этот подход связан с устремлением педагога содействовать развитию индивидуальности учащегося, проявлению его субъективных качеств.

Средовой подход предполагает использование окружающей социальной сред, ее культурных и социальных объектов для гармоничного развития личности ребенка и воспитания гражданственности.

Рефлексивный подход позволяет использовать приемы рефлексии для формирования у ребенка потребности осуществлять самооценку своих отношений, результатов деятельности путем сравнения этих оценок с оценками окружающих людей, а также для дальнейшего корректирования собственной позиции.

Основные принципы организации воспитания

Принцип гуманизма предполагает отношение к личности ученика как к самоценности и гуманистическую систему воспитания, направленную на формирование целостной личности, способной к саморазвитию и успешной реализации своих интересов и целей в жизни.

Принцип духовности проявляется в формировании у школьника смысложизненных духовных ориентаций, интеллигентности и образа мысли российского гражданина, потребностей к освоению и производству ценностей культуры, соблюдению общечеловеческих норм гуманистической морали.

Принцип субъектности заключается в том, что педагог активизирует, стимулирует стремление обучаемого к саморазвитию, самосовершенствованию, содействует развитию его способности осознавать свое «Я» в связях с другими людьми и миром в его разнообразии, осмысливать свои действия, предвидеть их последствия как для других, так и для собственной судьбы.

Принцип патриотизма предполагает формирование национального сознания у молодежи как одного из основных условий жизнеспособности молодого поколения, обеспечивающего целостность России, связь между поколениями, освоение и приумножение национальной культуры во всех ее проявлениях.

Принцип демократизма основан на взаимодействии, на педагогике сотрудничества педагога и ученика, общей заботы друг о друге.

Принцип конкурентоспособности выступает как специфическая особенность в условиях демократического общества, предполагающая формирование соответствующего типа личности, способного к динамичному развитию, смене деятельности, нахождению эффективных решений в сложных условиях конкурентной борьбы во всех сферах жизнедеятельности.

Принцип толерантности предполагает наличие плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей, учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения, не укладывающихся в рамки повседневного опыта, но не выходящих за нормативные требования законов.

Принцип вариативности включает различные варианты технологий и содержания воспитания, нацеленность системы воспитания на формирование вариативности мышления, умение анализировать и предполагать желаемый результат своей деятельности.

Приоритетные направления воспитательной работы в 2025 – 2026 учебном году

В 2025-2026 учебном году план реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:

гражданское воспитание - формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, изучение и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации;
патриотическое воспитание – воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной идентичности;
духовно-нравственное воспитание - воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, сопереживания, справедливости, коллективизма, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков, их вере и культурным традициям;
эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
физическое воспитание - формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия: развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, формирование культуры здорового образа жизни, эмоционального благополучия, личной и общественной безопасности, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
трудовое воспитание - воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, на достижение выдающихся результатов в труде, профессиональной деятельности;
экологическое воспитание - формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны и защиты окружающей среды;
ценности научного познания - стремление к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и потребностей.

Целевые ориентиры результатов воспитания

Результаты достижения цели и решения задач воспитания представляются в форме целевых ориентиров - ожидаемых результатов воспитания по основным направлениям

воспитания в соответствии с ФГОС на уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Гражданско-патриотическое воспитание:

знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине - России, ее территории, расположении;
сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам;
понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины - России, Российского государства;
понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним уважение;
имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе, гражданских правах и обязанностях;
принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в доступной по возрасту социально значимой деятельности.

Духовно-нравственное воспитание:

уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные ценности с учетом национальной, религиозной принадлежности;
сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека;
доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь,

выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважающий старших;

умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки;
владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов,

вероисповеданий;

сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению.

Эстетическое воспитание:

способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей;
проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре;
проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, искусстве.

Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия:

бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в

информационной среде;

владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе;
ориентированный на физическое развитие с учетом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом;
сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с учетом возраста.

Трудовое воспитание:

сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества;
проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда, ответственное потребление;
проявляющий интерес к разным профессиям;
участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности.

Экологическое воспитание:

понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на природу, окружающую среду;
проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам;
выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм.

Ценности научного познания:

выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке;
обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном знании;
имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в естественно-научной и гуманитарной областях знания.

Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках направлений воспитательной работы школы, каждое из которых представлено в соответствующем модуле.

Инвариантные модули: «Урочная деятельность», «Внеурочная деятельность»,

«Классное руководство», «Основные школьные дела», «Внешкольные мероприятия»,

«Организация предметно-пространственной среды», «Взаимодействие с родителями (законными представителями)», «Самоуправление», «Профилактика и безопасность»,

«Социальное партнерство», «Профориентация».

Вариативные модули: «Дополнительное образование», «Детские общественные объединения», «Школьные и социальные медиа», «Добровольческая деятельность», «Наставничество».

Начальная школа 4в(доп) Модуль «Основные школьные дела»
События	Класс		Сроки		Ответственные
Торжественная линейка, посвящённая празднику «Здравствуй, школа!» Общешкольная линейка. ВСЕРОССИЙСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК «80-летие Победы в ВОВ»	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
Подъем Флага РФ и исполнение Гимна РФ	4(доп)		каждый понедельник		Кл. рук-ль
«Разговоры о важном»	4(доп)		В течение года по понедельникам		Кл. рук-ль
Единый день объектовых тренировок по теме : «Отработка практических навыков действия работников образовательного учреждения, обучающихся (воспитанников) при возникновении ЧС»	4(доп)		9 сентября		Зам.по без-ти Кл.рук-ль
Участие обучающихся во Всероссийском конкурсе исследовательских проектов «Без срока давности»	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
День солидарности в борьбе с терроризмом. Классные часы «Мы против терроризма», беседа «Дети Беслана» - «Я рисую Мир» конкурс рисунков на асфальте.	4(доп)		3 сентября		Кл. рук-ль
День памяти жертв фашизма	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
Классный час «Любимый город», посвященный Дню города	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
Проведение профилактических бесед по разъяснению традиционных российских духовно-нравственных ценностей с иностранными обучающимися, прибывшими на обучение в образовательные организации	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
День Здоровья	4(доп		27сентября		Уч. Физ-ры
Проведение с обучающимися образовательных организаций индивидуальных бесед, посвященных профилактике правонарушений экстремистской направленности	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
Акция «Мы вместе». День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией. (30.09.2022 г.)	4(доп)		сентябрь		Кл. рук-ль
Международный день пожилых людей (1 октября)	4(доп)		октябрь		Кл. рук-ль
День гражданской обороны РФ. МЧС России. Всероссийский урок ОБЖ.	4(доп)		октябрь		Кл.рук-ль,зам. По без-ти
День защиты животных.	4(доп)		октябрь		Кл. рук-ль
Международный день учителя. «Спасибо педагогу!»	4(доп)		октябрь		Кл. рук-ль
Выставка поделок из природного материала «Магия осени 2025»		4(доп)		октябрь		Кл.рук-ль
Праздник Осени		4(доп)		октябрь
15 октября - День отца в России.		4(доп)		октябрь		Кл.рук-ль
Акция «Мы выбираем спорт!»		4(доп)		октябрь		Кл.рук,уч.физ-ры
Международный день школьных библиотек. Встречи с юными читателями «По дорогам национальных сказок»		4(доп)		октябрь		Кл.рук-ль, библиоте карь
Музыкальная карусель		4(доп)		октябрь		Муз.рук-ль Педагоги доп.обр-я
День Бабушек и Дедушек (выставка рисунков, видео поздравления, тематические встречи, классные часы)		4(доп)		октябрь		Кл.рук-ль
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет		4(доп)		октябрь
Цикл мероприятий ко Дню народного единства (информационные часы, выставки в дни школьных каникул) Смотр КТД «Песни народов России»		4(доп)		ноябрь		Кл.рук-ль
18 ноября День памяти жертв ДТП. Классный час «Твой друг Светофор»		4(доп)		ноябрь
Международный День толерантности. Урок дружбы «Добрый поступок украшает человека».		4(доп)		ноябрь		Кл.рук-ль
Всемирный день домашних животных. Фотовыставка «Братья наши меньшие»		4(доп)		ноябрь		Кл.рук-ль
День матери в России (26 ноября) Выставка рисунков, фотографий «Мамочка моя»		4(доп)		ноябрь		Кл.рук-ль
Спортивная эстафета «Самая спортивная семья – МОЯ!»		4(доп)		ноябрь		уч.физ-ры
День логопедической помощи		4(доп)		29 ноября		узкие спец-ты
Международный день инвалидов. Концертная программа «Радуга талантов» (3 декабря)		4(доп)		декабрь		Зам. директора по УВР
Международный день художника -8 декабря. Выставка детских работ		4(доп)		декабрь		Кл.рук-ль
КОЛЛЕКТИВНО - ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «НОВЫЙ ГОД У ВОРОТ» Украшение школы Новогодние огоньки в классах (классный час, праздник - утренник с приглашением родителей) Смотр -конкурс «Новогодняя дверь» Конкурс украшения кабинетов «Лучшее новогоднее украшение» Новогодний праздник «Новогодний калейдоскоп»		4(доп)		декабрь		Кл.рук-ль, Зам. директора по УВР
Спортивно-развлекательная программа «Зимние забавы»		4(доп)		декабрь		уч.физ-ры
Мастерская Деда Мороза		4(доп)		20 декабря		Зав. ШМО
Мастер-класс «Игрушки для ёлки своими руками»		4(доп)		декабрь		Кл-е рук-ли
Международный день «спасибо». Беседа: «Мы говорим: «СПАСИБО»!»		4(доп)		Январь 2026		Кл.рук-ль
«Татьянин день». Конкурс открыток		4(доп)		январь		Кл.рук-ль
Уроки мужества «Выжить вопреки…», посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.		4(доп)		январь		Кл.рук-ль
МЕСЯЧНИК ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ (по отдельному плану) Тематические классные часы по профориентации в 1-4 классах.		4(доп)		январь		Кл.рук-ль соц.педагог
День психологической помощи		4(доп)		31 января		Узкие спец-ты
МЕСЯЧНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ «СЛУЖУ ОТЕЧЕСТВУ»		4(доп)		февраль		Кл.рук-ль
День зимних видов спорта в России		4(доп)		февраль		уч. Физ-ры
Добровольческий проект «В.Н.У.К.» (Ветеранам нужен уход и компания): поздравление ветеранов на дому		4(доп)		февраль		Кл.рук-ль
День защитника Отечества. Смотр строя и песни «Есть слова святые «Я служу России!»		4(доп)		февраль		Кл.рук-ли, уч. Физ-ры
Спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!»		4(доп)		февраль		уч. Физ-ры
Библиотечный урок «Язык родной дружи со мной».		4(доп)		февраль		Кл.рук-ль
Фольклорный праздник «Масленица».		4(доп)		февраль		Кл.рук-ль
Всемирный день гражданской обороны		4(доп)		март		Кл.рук-ль, зам. По без-ти
Праздничный концерт, посвященный Международному женскому дню «Для милых дам»		4(доп)		март		Зам.дир.по УВР,уч муз, Кл. рук-ли
Цикл бесед «Осторожно! Тонкий лед!», инструктаж по технике безопасности на транспорте и на улицах		4(доп)		март		Кл.рук-ль, зам. По без-ти
Всероссийская неделя детской книги. Акция «Читай-КА».		4(доп)		март		Биб-рь, кл.рук-ль
Всероссийская неделя музыки для детей и юношества		4(доп)		март		Уч. Муз., Кл.рук.
День Здоровья		4(доп)		28 марта		Уч. Физ-ры
Благотворительный марафон «Творить добро может каждый» Акция «Весенняя неделя добра»		4(доп)		март		Кл.рук-ль
Всемирный день здоровья		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
Выставка -конкурс «Пасхальный сувенир»		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы». Цикл мероприятий, посвященных «Дню космонавтики»		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
Всемирный день Земли. КВЕСТ-Игра «Экологическая тропа».		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
Экологический месячник (по плану).Экологическая игра «Процветай, наш милый край»!"		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
День безопасности. Квест –игра « Путешествие в страну безопасности»		4(доп)		25 апреля		Зам. По без-ти, кл. рук-ль
День дочерей в России. Совместные уроки с мамами и бабушками. Праздничные чаепития: Завершение дня в тёплой и дружеской атмосфере с угощениями и играми		3(доп)		апрель		Кл.рук-ль Уч. муз
Фестиваль патриотической песни «Голос Родины»		4(доп)		апрель		Кл.рук-ль
Праздник Весны и Труда (1 мая) Месячник труда, субботники				май В течение месяца		Кл.рук-ль
«Защищая Отечество».День Победы советского народа в Великой Отечественной войне.		4(доп)		май		Кл.рук-ль
Акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк».		4(доп)		май		Кл.рук-ль
Общероссийский день библиотек. Акция «Подари книгу школьной библиотеке»		4(доп)		май		Библиотекарь
День славянской письменности и культуры. Информационный час.		4(доп)		май		Кл.рук-ль
Международный день семьи. Спортивный праздник «Мама, папа,я-дружная семья!»		4(доп)		май		Уч.физ-ры
Торжественные классные часы по итогам года «Праздник побед и достижений»		4(доп)		май		Кл.рук-ль
Акция «Безопасное лето»		4(доп)		май		Кл.рук-ль, зам. по без-ти

Модуль «Классное руководство и наставничество»
(согласно индивидуальным планам работы классных руководителей)
Заседание МО классных руководителей «Планирование воспитательной работы на 2025– 2026»		4(доп)			Август 2025			Зам.директора по ВР, классные руководители
Мониторинг состояния работы с родителями учащихся		4(доп)			В течение года
Проведение расширенного МО классных руководителей для подведения промежуточных итогов воспитательной деятельности классов и школы		4(доп)			Октябрь 2025 Декабрь 2025 Апрель 2026
Ведение документации классным руководителем: личные дела обучающихся, план работы, социальный паспорт класса, журнал инструктажа по ТБ и антитеррору. Составление социальных паспортов классных коллективов		4(доп)			В течение года			Классный руководитель
Проведение УО, тематических классных часов, работа с классным коллективом, индивидуальная работа, работа с родителями учащихся (законными представителями)		4(доп)			В течение года			Классные руководители
Проведение уроков «Разговоры о важном»		4(доп)			Каждый понедельник
Классные часы, посвящённые ПДД, поведению учащихся в общественных местах, антитеррористической защищенности, суициде, ЗОЖ, девиантном поведении, гигиене		4(доп)			В течение года
Оформление классных уголков		4(доп)			Сентябрь 2025
Контроль посещаемости учащимися библиотечного фонда школы		4(доп)			В течение года
Участие в конференциях, семинарах, круглых столах городского, регионального и всероссийского уровня
Представление опыта воспитательной работы школы на школьном сайте, а также в социальных сетях и в других Интернет-ресурсах с целью его популяризации
Посещение открытых мероприятий по учебным предметам, анализ воспитательных задач и целей с последующим обсуждением
Посещение уроков и предметных недель, посвящённых учебным предметам с последующим обсуждением и анализом итогов проведённых мероприятий
Организация и проведение Дня Здоровья
Посещение мастер-классов (вне стен школы)
Наблюдение за детьми и семьями группы риска
Модуль «Урочная деятельность»
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников, узких специалистов Организация кинопросмотра видео на уроках в рамках модуля «Урочная деятельность»
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования» (согласно программе и курсам внеурочной деятельности, предусмотренными учебным планом)
Всероссийские классные часы «Разговоры о важном» (по общероссийскому плану)				4(доп)	Каждый понедельник		Классные руководители
Согласно планам внеурочной деятельности					В течение года		Педагоги дополнительного образования
Проведение онлайн-курсов и викторин на платформах «Сириус», «Моя школа», и других образовательных платформах							Классный руководитель
Участие в районных, областных, всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, акциях.
Модуль «Самоуправление»
Выбор актива класса. Распределение обязанностей				4(доп)	Сентябрь 2025		Классный руководитель
Работа в соответствии с обязанностями					В течение года
День учителя. Праздник					октябрь		Зам.директора по ВР, Совет школы, классные руководители
День матери. Праздник					ноябрь
Месячник труда, субботники					апрель		Зам.директора по ВР, Совет школы, классные руководители
Рейд по проверке чистоты и эстетического вида классных комнат					В течение года
Рейд по проверке внешнего вида обучающихся					В течение года
Модуль «Детские общественные объединения»
Участие в патриотических мероприятиях				4(доп)	В течение года		классный руководитель, зам. По без-ти
Участие «ЮИД» в мероприятиях дорожной безопасности				4(доп)
Участие отряда юных спасателей в мероприятиях по пожарной безопасности				4(доп)
День детских общественных организаций РФ (19 мая)				4(доп)	май
Модуль «Профилактика и безопасность»
Беседа «От чего происходят пожары»			4(доп)			Сентябрь 2025		Классный руководитель
МЕСЯЧНИК ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ И ГО И ЧС: Тематические классные часы, распространение памяток, видео презентаций, проведение инструктажей		4(доп)			Сентябрь 2025			Классные руководители, зам. по без-ти
Беседа «Устав Школы»	4(доп)				сентябрь			Классный руководитель
«15 минут о безопасности»	4(доп)				1 раз в месяц
«Проведение ежегодных мероприятий в рамках недели «Интернет-безопасность»	4(доп)				сентябрь-октябрь
Проведение медиауроков по теме «Информационная безопасность», «Единый урок безопасности», «Урок Цифры»	4(доп)				В течение года
Акция «Безопасность детей – забота родителей!»	4(доп)				В течение года			Классный руководитель, соцпедагог, зам по без-ти
День Здоровья	4(доп)				сентябрь			Классные руководители, учитель физкультуры
Беседа «История создания пожарной охраны».	4(доп)				октябрь			Классный руководитель
Беседа «Противопожарный режим в жилом доме.»	4(доп)				ноябрь			Классный руководитель
Беседа «Безопасное использование бытовой техники.»	4(доп)				декабрь			Классный руководитель
Выявление детей группы социального риска	4(доп)				В течение года			Классный руководитель, соцпедагог, зам по без-ти
Совет профилактики правонарушений	4(доп)				1 раз в месяц
Неделя правовых знаний	4(доп)				ноябрь
Профилактика безопасного поведения на каникулах					Перед каникулами
Беседа «Правила безопасного поведения на кухне»	4 (доп)				январь			Классный руководитель
Беседа «Оказание помощи при ожогах»	4(доп)				февраль			Классный руководитель
Беседа «Главные причины ленных пожаров»	4 ( доп)				март			Классный руководитель
Месячник здоровья. Интеллектуальные перемены (викторины, конкурсы, кроссворды). Информационные перемены (веселые старты)	4(доп)				апрель 2026			Классный руководитель, зам. директора по ВР, учитель физкультуры
Беседа «Правильные действия во время грозы.»	4 ( доп)				апрель			Классный руководитель
Тестирование по темам ОБЖ	4(доп)				май			Классный руководитель
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях волонтерского отряда «Новое поколение», акции «Экозабота» по сбору батареек, экологической акции «Сдал макулатуру-спас дерево!» и др.		4(доп)			В течение 2025- 2026			Классные руководители, волонтеры, зам.директора по ВР
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины, игры
Помощь детей-активистов при проведении массовых мероприятий, концертов, фестивалей и др.
Проведение экологических уроков с активистами

Участие в мероприятиях, посвященных Международному дню пожилых людей (1 октября)	4(доп)	октябрь	Классный руководитель, волонтеры, зам.директора по ВР
Акция «Дай лапу, друг!»		октябрь
Экологическая акция «Покорми птиц». Изготовление кормушек.		ноябрь-декабрь 2025
Участие в Российском эколого-благотворительном волонтерском проекте «Добрые крышечки»		В течение года
03.12- Международный день инвалидов. Участие в акциях.		декабрь
Участие в проекте «Помоги птицам зимой»		январь-февраль
Всемирный день Земли. Участие в экологических акциях		мая 2026
Участие в мероприятиях, акциях, посвященных Дню Победы		Май
Модуль «Профориентация»
Классные часы «Азбука профессий»	4(доп)	1 раз в четверть	Классный руководитель
Тематические экскурсии на предприятия поселка, округа,области	4(доп)	В течение года
Уроки, классные часы «Профессии наших родителей». Мастер классы от родителей	4(доп)	В течение года
Всероссийская акция "Урок цифры"	4(доп)	В течение года
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Экскурсии, походы выходного дня: в музей, библиотеку, на природу.	4(доп)	В течение года	Классный руководитель
Участие в мероприятиях, акциях, олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проектах вне школы	4(доп)	В течение года	Классный руководитель
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Оформление классных уголков	4(доп)	Сентябрь	Классный руководитель
Оформление интерьера школьных помещений (вестибюля, коридоров, залов).	4(доп)	В течение года	Зам. директора по ВР, классный руководитель
Размещение на стенах школы регулярно сменяемых экспозиций: творческих работ учащихся.	4(доп)		Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель рисования
Событийный дизайн – оформление пространства проведения конкретных школьных событий	4(доп)		Зам. директора по ВР, классный руководитель
Акцентирование внимания школьников посредством элементов предметно-эстетической среды (стенды, плакаты) на важных для воспитания жизненных ценностях, правилах безопасности	4(доп)		Зам. директора по ВР, классный руководитель
Выставка рисунков «Моя Россия»	4(доп)	сснтябрь	Классный руководитель
Экологический Фото-Вернисаж «Красота родного края»	4(доп)	октября	Классный руководитель
Тематические выставки в школьной библиотеке	4(доп)	В течение года	Зав.школьной библиотекой
Выставка Новогодних плакатов	4(доп)	декабрь	Классный руководитель
Новогоднее оформление кабинетов	4(доп)	декабрь
Фото Вернисаж: «Папа, мама, Я и книга – лучшие друзья!»	4(доп)	февраль
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Выпуск фоторепортажей и тематических видео, посвященных знаменательным датам и значимым событиям школы.	4(доп)	В течение года	Классные руководители
Подготовка и размещение фотоматериалов в инфозоне			Классные руководители
Размещение информации в социальных сетях, на сайте школы			Зам.директора по ВР
Школьный медиацентр			Классный руководитель, руководиель медиацентра
Организовать работу с привлечением обучающихся образовательных организаций по созданию антитеррористического контента (,плакаты, публикации) с размещением на стендах образовательных организаций и на страницах социальных сетей	4(доп)	В течение года	Зам.директора по ВР Классный руководитель, руководиель медиацентра
При проведении информационно - разъяснительных мероприятий с обучающимися образовательных организаций использовать антитеррористические видеоматериалы с портала Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет (https://ncpti.su/) и Национального антитеррористического комитета (http://nac.gov.ru)	4(доп)	В течение года	Классный руководитель, руководиель медиацентра
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»				Классный руководитель, руководиель медиацентра
Создание родительской инициативной группы, планирование ее работы	4(доп)	Сентябрь	Классный руководитель
Знакомство родительской общественности с нормативными документами, регламентирующими деятельность школы	4(доп)	Сентябрь	Классный руководитель
Консультации для родителей индивидуальные	4(доп)	По запросу
Работа Малого педсовета с участием родителей по коррекции поведения и успеваемости учащихся, склонных к нарушениям различного характера	4(доп)	В течение года
Встречи с администрацией школы и учителями-предметниками для выработки стратегии совместной деятельности по повышению уровня образованности и воспитанности учащихся			Классный руководитель, администрация школы, узкие специалисты
Проведение родительских собраний различной воспитательной тематики			Классный руководитель
Тематические родительские собрания, посвящённые вопросам безопасного поведения детей в рамках родительского всеобуча
Совместные с детьми походы, экскурсии.
Раздел «Информация для родителей» на сайте школы, информация для родителей по социальным вопросам, безопасности, психологического благополучия, профилактики вредных привычек и правонарушений			Зам.директора по ВР
Модуль «Социальное партнерство»
Участие в совещаниях, вебинарах, районных конференциях,круглых столах, семинарах для педагогов	4(доп)	В течение года	Классный руководитель
Сотрудничество с ОДН района по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности, профилактики негативных проявлений подростков			Классный руководитель, соц.педагог
Участие в городских, Всероссийских конкурсах, выставках, соревнованиях			Классный руководитель
Посещение музеев, выставок			Классный руководитель
Модуль «Школьный музей»
Проведение тематических экскурсий	4(доп)	В течение года	Классный руководитель Руководитель музея
Мероприятия, посвященные Дню музеев	4(доп)	май	Классный руководитель Руководитель музея

План

проведения родительских собраний на 2025-2026 учебный год

№ п/п	Сроки проведения	Тема собрания	Ответственные
1.	Октябрь	Итоги работы школы за прошедший учебный год и перспективы работы на новый 2024-2025 учебный год. Беседы: «Питание обучающихся в школьной столовой», «Что такое здоровый образ жизни и как он формируется?», «Здоровье сгубишь – новое не купишь!», «Ребенок и соцсети», «Организация правильного режима питания, сна, занятий и отдыха».	директор школы, зам.директора, кл. рук.
2.	Декабрь	Итоги успеваемости за II четверть, итоги мониторингов. Беседы: «Особенности подросткового возраста», «Авторитет родителей в семье», «Воспитание – это пример любви и больше ничего?».	директор школы, зам.директора, кл. рук.
3.	Март	Итоги промежуточной аттестации. Беседы: «Поощрение и наказание детей», «Не запрет, а предупреждение вредных привычек». Информация директора школы о текущей жизни школьного коллектива».	директор школы, зам.директора, кл. рук.
4.	Май	Обсуждение учебного плана на 2026-2027 учебный год. Организация летней оздоровительной кампании. Беседа: «Как обеспечить безопасность детей в летний период?». Информация директора школы о текущей жизни школьного коллектива.	директор школы, зам.директора, кл. рук.