Диагностики особенностей обучающихся начальной школы
рабочая программа

1. Методика «Карта интересов для младших школьников»
Автор: Александр Ильич Савенков
• Цель: Выявление направленности интересов младшего школьника в различных сферах (математика, техника, природа, искусство, спорт и др.).
• Суть: Ребенку предлагается серия вопросов о том, что ему нравится делать. По результатам строится профиль интересов, который помогает педагогу определить, в какой кружок или секцию направить ученика.

2. Методика «Шкала выраженности учебно-познавательного интереса»
Авторы: Г.Ю. Ксензова (на основе Г.И. Щукиной)
• Цель: Определение уровня познавательной активности.
• Суть: Педагог или практикант наблюдает за поведением ребенка на занятии: как часто он задает вопросы «почему?», готов ли выполнять задания повышенной сложности, насколько он усидчив в поиске решения.

3. Методика «Изучение учебной мотивации младших школьников»
Автор: М.Р. Гинзбург
• Цель: Понять, почему ребенок посещает школу и внеурочные занятия (социальный мотив, игровой, оценочный или учебный).
• Суть: Ребенку читают рассказ о детях, которые объясняют, зачем они учатся. Ребенок должен выбрать наиболее близкий ему вариант.

4. Опросник «Выявление одаренности учащихся» (для родителей и учителей)
Автор: А.И. Савенков
• Цель: Диагностика скрытых талантов через экспертную оценку взрослых.
• Суть: Оцениваются такие параметры, как любознательность, память, логическое мышление, воображение.

5. Методика «Три желания»
Автор: А.М. Прихожан (модификация)
• Цель: Выявление направленности интересов и эмоционально-ценностных ориентаций.
• Суть: Проективное задание. Ребенку предлагается представить, что у него есть возможность исполнить три любых желания. Анализ ответов показывает, преобладают ли материальные, познавательные или социальные потребности.