Классный час по теме: "День Защитника Отечества" 2 класс
план-конспект занятия (2 класс)

Дата мероприятия

19.02.2024г

Форма мероприятия

Классный час

Тема мероприятия

День защитника отечества

Цель мероприятия

Формирование у обучающихся чувства гордости за свою страну, уважение к ее героическим военным, понимания роли Вооруженных сил Российской Федерации

Задачи мероприятия

1) Активизировать познавательную деятельность учащихся;

2) Развивать речь, память учащихся, сообразительность; расширять их кругозор;

3) Воспитывать познавательный интерес, трудолюбие,

активность;

Необходимое оснащение

Презентация, раздаточный материал, проектор

Этапы мероприятия

Содержание этапов

( описание хода мероприятия в виде прямой  речи педагога)

Примечание

(образцы раздаточного материала, скриншоты слайдов презентации)

I. Организационный

Здравствуйте, ребята! Подготовьте, пожалуйста, свое рабочее место. Встаньте красиво, мы на вас посмотрим. Молодцы! Как вы думаете, с чего мы начнем наше занятие? Правильно, с гимна Российской Федерации. Как нужно его петь?

Садитесь, пожалуйста, те, у кого в имени есть буква Н. Теперь садятся те, кто любит лепить из пластилина. Сядьте те, у кого день рождение летом, теперь те, кто готов начать занятие.  Спасибо, теперь начинаем.

Ребята, а вы знаете какой праздник приближается? Да, правильно  23 февраля. А вы знаете, что это за праздник?  23 февраля - праздник мужества и отваги, стойкости и патриотизма!  Кто может сформулировать тему нашего занятия? Молодцы! Действительно, сегодня мы с вами поговорим о таком празднике, как День Защитника Отечества.

Какую цель мы можем поставить на наше занятие (на слайде представлены вспомогательные слова, которыми вы можете воспользоваться).

Замечательно, сегодня мы с вами узнаем, как можно больше информации о празднике День Защитника Отечества

Дети готовятся петь гимн

Дети садятся по указанным условиям.

Дети предполагают тему сегодняшнего классного часа

Предполагают цель

II. Основной

Сегодня мы вам предлагаем провести занятие в необычном формате. Сейчас вы разделитесь на 3 команды и будите ходить по станциям . То есть у каждой команды будет карта, с помощью которой вы будите знать куда вам нужно идти. На каждой станции вы будите выполнять задание. С помощью заданий на станциях вы сможете узнать много всего интересного о празднике. Перед началом скажите, какие правила работы в группе вы знаете? Спасибо, молодцы! Давайте начнем!

Детям выдаются карточки (всего 3 цвета: зеленый, желтый, красный). У кого красные карточки, те садятся за первую парту, у кого, желтые за вторую, у кого зеленые за третью.

Каждой команде выдаются карты и ребята отправляются по станциям. После прохождения их они садятся на свои места. На посещение каждой станции у вас есть 5 минут. Приступаем!  (Классные руководители  помогают детям сориентироваться и отправится в нужную станцию. У каждой станции своя табличка с номером и названием)

1 станция: Всем ещё раз здравствуйте, вы попали на станции "Празднование"  сейчас мы с вами узнаем, как же отмечали и отмечают до сих пор этот праздник?

До 1949 г. 23 февраля считалось больше памятным, чем праздничным днем. С этого года появилась традиция устраивать торжества в честь солдат доблестной армии. Праздник проходит с парадами техники и войск, сопровождается концертами и пиротехническими шоу.

Со времен СССР в этот день вручаются памятные награды ветеранам войны. Позже к ним добавились солдаты, участвующие в различных военных кампаниях, в том числе иностранных, а также ветераны боевых действий. Таким образом, в День защитника Отечества вспоминают военнослужащих, которые сражались за Родину когда-либо, а также выражают уважение современным солдатам.

Вероятно, именно вручение грамот и памятных знаков солдатам стало началом традиции дарить подарки мужчинам 23 февраля, которая продолжается по сегодняшний день. Мужчин начали поздравлять с Днем защитника Отечества в кругу семьи, а также на рабочих местах.

Интересный факт: еще до революции в России существовал памятный день, который был посвящен всем воинам. Он соотносился с Днем святого Георгия Победоносца, который считался покровителем русского войска.

Задание:

Расскажите, как вы обычно поздравляете своих близких или мужчин вокруг вас в этот день? Предложите свой вариант поздравления, самый интересный и необычный.

2 станция: Ребята, добро пожаловать на станцию, но чтобы узнать её название, вам нужно разгадать ребус. Верно, вы попали на станцию «История», как вы думаете, что мы сегодня на ней узнаем? Правильно, эта станция расскажет нам о появлении Дня защитников Отечества.

А как вы думаете, как давно возник праздник, о котором мы сегодня с вами говорим? Праздник воинской славы возник чуть более 100 лет назад и имел разные названия. Давайте восстановим их последовательность и узнаем, с какими событиями в стране были связаны эти изменения. Пред вами лежат карточки с вариантами названия праздника и датами, когда они вступили в силу. Сейчас я буду читать вам информацию, вы должны внимательно слушать и соотносить дату с названием.

История праздника начинается с 1917 года, когда в Советском государстве была создана Красная армия, а в 1922 году было принято решение отмечать годовщину её создания 23 февраля. Сам праздник назвали Днём Красной армии.

После победы Советского союза в Великой Отечественной войне Красная Армия была переименована в Советскую Армию. Праздник 23 Февраля в 1946 году тоже получил новое название – День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

После распада Советского Союза спустя несколько лет изменилось и название праздника. С 1995 года он отмечается в России как День защитника Отечества и является Днём воинской славы России!

Ребята, давайте проверим ваши ответы, кто хочет их прочитать? (1922 год – День Красной армии, 1946 год – День Советской Армии и Военно-Морского Флота, 1995 год – День защитника Отечества) Отлично, вы верно выполнили задание, можете переходить на следующую станцию.

3 станция: Что такое «отдать честь»? Это значит выразить уважение человеку, высшему по званию.

Установлено, что это делалось разными способами в разное время.

Приветствие в той или иной форме всегда существовало у всех народов. Формы приветствия были разными: поклоны, вставания, вставания на колени, различные жесты руками. Военное приветствие, которое принято в армии, — прикладывание правой руки к козырьку фуражки — появилось совсем недавно.

В конце XVIII века младшие офицеры приветствовали старших, а солдаты отдавали честь офицерам тем, что снимали головной убор. Поднимать руку в приветствии вместо того, чтобы снимать шляпу, имело практическое значение. Поскольку солдаты поджигали фитили мушкетов, то их руки пачкались сажей. А грязными руками снимать головной убор значило привести его в негодность. Поэтому к концу XVIII века честь стали отдавать простым поднятием руки.

Мы с вами узнали о приветствии, теперь предлагаю вам узнать о том, какими качествами должен обладать защитник отечества. На столах у вас лежат буквы они все перепутаны. Вам нужно составить из этих букв слова.  (Смелые, сильные, умные, честные, решительные) Как вы думаете почему эти качества являются важными для Защитника Отечества?

Ребята, садитесь, пожалуйста, на свои места. Вы прошли все станции, молодцы!

Предлагаем вам отдохнуть. Встаньте со своих мест и повторяйте за нами

В завершении нашей работы хотим проверить ваши знания, которые вы получили, проходя станции.  На слайде представлена «Своя игра». Ребята выбирают вопрос и отвечают на него.

По итогу игры мы выбираем самых активных детей и даем им наклейки, которые они приклеивают в свои блокноты.

Ребята, спасибо вам за работу. Вспомните, пожалуйста, цель, которую мы ставили на наше занятие. Мы смогли ее достигнуть?

Высказывают свои предположения

Дети слушают информацию

Ребята, выполняют задание

Выполняется физминутка

Дети смотрят видео и фиксируют важную информацию

Представляют информацию о народах и заполняют плакат

Дети слушают информацию и выполняют задание

Дети слушают информацию и выполняют задание

Проводится физминутка

Ребята вспоминают цель

III. Заключительный

Ребята мы с вами подошли к концу занятия. Посмотрите, пожалуйста, у вас на столах лежат карточки. Скажите, что на них изображено? Вам необходимо поднять карточку с солнцем, если вам была понятна тема занятия, а тучу, если не понятна. Поднимите, солнце, если вы узнали о празднике еще больше информации и тучу, если не узнали. Поднимите солнце, если вам было интересно проходить станции тучу, если нет.

Спасибо вам за работу!

Дети поднимают карточку