Конкурсно-игровая программа "Как хорошо, когда мы вместе"
классный час (4 класс)

Конкурсно-игровая программа

Тема: «Как хорошо, когда мы вместе».

(Т. Л. Харчева, Государственное образовательное казённое учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Тулуна»)

В разных семьях – разный воспитательный потенциал, который зависит от материальных и бытовых условий, численности, нравственного и психологического климата, характера взаимоотношений в семье. Одно из направлений работы с семьей, является развитие семейного досуга, которое решает важнейшую задачу – организацию совместной деятельности детей и взрослых, через которую происходит улучшение взаимопонимания, сопереживание, радость за успехи близкого человека.

Конкурсно-игровая программа «Как хорошо, когда мы вместе» является одним из мероприятий, которое организуется и проводится педагогом совместно с родительским советом класса. Данное мероприятие направлено на повышение педагогической культуры родителей, раскрытие их творческого потенциала, совершенствование и распространение опыта лучшего семейного воспитания.

Цель:Организация активного семейного досуга.

Задачи:

1. Способствовать сплочению родителей и учащихся посредством включения в совместную творческую деятельность;
2. Развить семейное творчество и сотрудничество семьи, гордость за свою семью;
3. Воспитывать уважительное отношение к родителям.

Оборудование: мультимедиа проектор, карточки с заданиями, книжка-раскладушка с фотографиями учащихся на которых отображена жизнь класса за год, рисунки автопортреты детей, карточки для родителей, воздушные шарики, рисунки детей на тему «Моя семья», запись песен «Родительский дом», «Надежда», «Песенка мамонтёнка». Выставка совместных работ детей и родителей, пословицы, цветные карандаши, альбомные листы.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

На доске записан эпиграф: «Счастливый тот человек, который счастлив у себя дома». Развешены рисунки и фотографии детей на тему: «Я и моя семья».

- Здравствуйте! Я рада вас приветствовать на развлекательном празднике «Как хорошо, когда мы вместе».

Сегодня у нас праздник спорта, дружбы и веселья! Вы должны показать свою ловкость, смекалку, а самое главное, чтобы вы сегодня как никогда были: «Один за всех и все за одного». Вы – команда. Вы – дружная семья!

Итак, мы приветствуем команды семей (представление команд: Ф.И.О. родителей, профессия, капитан команды - ребенок).

Звучат фанфары

1 ученик

Папа и мама, чем же воздать
За все, что сделали вы?
Как же измерить, как сосчитать,
Сколько отдали любви?
Вы воспитали, вы берегли
От зла, беды и обид.
Вы всегда делали все, что могли,
Как вас отблагодарить?
Вы показали мне добрый пример
Честности и доброты.
Везде и всюду, тогда и теперь
Помню родные черты.
Вы подарили мне столько тепла,
Что можно мир весь согреть.
Ваша забота и нежность была
Только сильней с ходом лет.
Нет ни у мам, ни у пап выходных,
Нет праздников, отпусков.
Можно всегда потревожить родных,
И не услышишь злых слов.
Буду всегда благодарность свою
Вам, милые, приносить.
Папа и мама, я так вас люблю,
Пусть Бог всегда вас хранит.

2 ученик

Родители – это не просто слово,
Это любовь, на все готовая,
Это призвание на всю жизнь,
Это те, кем мы дорожим.
Родители – те, кто растили нас,
Кто наши капризы терпел подчас,
Кто был готов и понять, и простить,
Кто не давал без причины грустить.
Родители нас научили всему,
Они были долгу верны своему.
Они помогали не раз и не два,
Всегда подбирая нужные слова.
Родители – те, кто всегда рядом был,
Кто радость и горе с нами делил,
Кто был нам поддержкой, опорой всегда,
Кто нас не оставит нигде никогда.
Родители – те, чей труд неоценим,
Их вклад в нашу жизнь важен, хоть и незрим,
Родителей будем в сердцах мы хранить
И каждый день искренне благодарить!

II. Вводная беседа.

- Сегодня у нас праздник семьи. (Звучит песня «Родительский дом»)

Когда появилось слово семья?
Когда-то о нём не слыхала Земля –
Но Еве сказал перед свадьбой Адам;
– Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?
Ева тихонько ответила: «Я»
– Кто их воспитает, царица моя?
Ева покорно ответила: «Я»
– Кто есть приготовит, о радость моя?
Ева всё также ответила: «Я»
– Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,
Сказала она знаменитых семь «Я»
Вот так на Земле появилась семья.

– Что такое семья? Слово — это понятно всем, как слова «хлеб», и «вода». Семья– это дом, это мама и папа, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции. Я расскажу вам одну легенду.
В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово – «ПОНИМАНИЕ» – И действительно в семьях царит любовь и мир, когда есть взаимопонимание.

III. Конкурсная программа.

- В конкурсах принимают участие две команды. А теперь начинаем наши конкурс. Желаю всем успехов!

Каждая команда дружно читает девиз, который придумали после пятиминутной подготовки.

Конкурс «Порядок»

Вопросы для всей команды (за каждый правильный ответ 1 балл).

1. Расположите эти растения в порядке их цветения, начиная с самого раннего: ромашка, одуванчик, сирень, астра (одуванчик, сирень, ромашка, астра).
2. Расположите эти цвета в таком порядке, в котором они идут в радуге, начиная с красного: зелёный, жёлтый, голубой, красный. (красный, жёлтый, зелёный)
3. Распределите эти слова в алфавитном порядке: филин, утка, хорёк, цапля. (Утка, филин, хорёк, цапля.)
4. В каком порядке в сказке тянули репку: внучка, дед, бабка и внучка? (Дед, бабка, внучка, Жучка.)

Жюри подводит итог этого конкурса.

Конкурс «Найди своего ребенка» (за каждый правильный ответ 1 балл).

- Наши мамы знают своих детей, как никто другой. Можно ли не глядя, на ощупь узнать своего ребенка?  Проверим. (Дети становятся в круг, а в центр- мама с завязанными глазами. Мама по ладошке должна найти своего ребенка.

- Отцовские руки, отцовские руки, они никогда не страдают от скуки! Им в день выходной не бывает покоя, знакомо тяжелое им и большое!

Конкурс «Очумелые ручки»

Наши папы умеют все. Но как часто по утрам им приходится собирать в школу ребенка? Посмотрим, справятся ли они с этим заданием! (У папы завязанные глаза. В коробке лежат брюки, юбка, рубашка, учебник, мяч, ручка, сковородка, халат, шорты, тетрадь) Он должен с помощью устных указаний ребенка собрать его в школу: одеть, собрать портфель).
Жюри подводит итог этого конкурса.

Конкурс «Знают наши дети…» (вопросы для детей). За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. С кем разговаривал К. Чуковский в своём стихотворении «Телефон»?

1. бабушка
2. жена
3. слон
4. инспектор

2. Кого на своём на пути не встретил Колобок?

1. медведя
2. лису
3. льва
4. волка

3. Какую птицу спасла зимой от холода Дюймовочка?

1. ласточку
2. орла
3. воробья
4. лебедя

4. Где живёт Дед Мороз?

1. в Великом Устюге
2. в Антарктиде
3. в Лапландии
4. в холодильнике

5. Какое любимое блюдо сороки?

1. сушка
2. кашка
3. галушка
4. букашка

6. Древнейший сказочно-летательный аппарат называется:

1. ступа
2. ковёр-самолёт
3. летучий корабль
4. сапоги-скороходы

Подведение итогов для каждой команды.

- Не найдется ни одной семьи, где родители детям не читали бы сказок. Но сегодня мы не будем читать, а будем играть.

Конкурс «Сказка»

Конкурс «Сказка» Каждой семье выдается карточка с названием сказки, которую они должны показать пантомимой, а зрители и жюри угадать. Время, отведенное на сценку-3 минуты. («Три медведя", "Аленький цветочек", " Курочка Ряба", Лисичка сестричка и Серый волк", " Красная шапочка").

Жюри подводит итог этого конкурса.

Конкурс «О чём говорят листочки»(за каждый правильный ответ 1 балл).

Классный руководитель: Я думаю, вы знаете много пословиц о семье и детях. Хотелось, чтобы вы их прочитали. Но, увы, они рассыпались. Каждой команде необходимо так сложить «листочки», чтобы можно было прочитать пословицы.

Пословицы:
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Семья - опора счастья.
Хоть тесно, да лучше вместе.

Конкурс «Семейный ужин»

У каждого члена команды есть иголка с ниткой и тарелка с макаронами. Нужно за 2 минуты нанизать макароны и связать все вместе. Посмотрим у кого получится самая длинная макаронина. Вызываются команды Ведущий 1: Не найдется ни одной семьи, где родители детям не читали бы сказок. Но сегодня мы не будем читать, а будем играть.
Жюри подводит итог этого конкурса.

Конкурс «Музыкальный»(за каждый правильный ответ 1 балл).

- Я загадываю каждой команде песню, и если вы отгадаете ее, то получите 1 балл, а если сможете спеть 1 куплет из этой песни, то ваша команда заработает еще 1 балл.

1. Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)
2. Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)
3. Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)
4. Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)
5. Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)
6. Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Конкурс «Узнай своего художника».(за каждый правильный ответ 1 балл).

- Дети заранее нарисовали рисунки на тему «Моя семья» и записали на магнитофон отрывки из сочинений о семье. Учитель показывает рисунок семьи и включает запись голоса. Родители должны узнать по рисунку свою семью и по голосу - художника.

IV. Заключительная часть занятия.

Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.

1 ученик

Дорогие вы наши, хорошие!
Как спасибо за все вам сказать?
В наше время, немыслимо сложное,
Очень трудно детей воспитать.
Так несносны порою бывали мы,
Все и сразу хотелось бы нам.
Силы все до конца отдавали вы
Дочерям своим и сыновьям.
Дорогие вы наши родители!
Так любить нас кто будет еще?
Долго-долго на свете живите вы,
Мудро, счастливо и хорошо!

2 ученик

Для мам и пап, что лучше всех на свете,
Для тех, кто любит нас от всей души,
Своё «спасибо» произносят дети:
Солидные, подростки, малыши.
Они – увы! – так быстро вырастают,
Теряют с вами тоненькую нить,
И далеко от дома уезжают,
И обещают каждый день звонить…
И так за летом пролетает лето.
Вы встречи с ними ждете вновь и вновь.
Спасибо вам, родители, за это:
За доброту, терпение, любовь.
Пусть добрый ангел вас не покидает,
В душе  всегда сияет тихий свет,
Пусть к вам почаще дети приезжают
Заботу и любовь даря в ответ.

- Пришло время подвести итоги нашей конкурсной программы. В номинации " Самая дружная семья" побеждает семья __________. В номинации " Самая творческая семья"_____________. " Самая обаятельная семья" ______________.

- Помните, что сегодня на нашем мероприятии победила именно дружба и семья. Наше мероприятие подошло к концу. Благодарю всех за активную работу. От души желаю всем бодрого настроения, любви и взаимопонимания в семье.