"Посели добро в своем сердце"
методическая разработка (4 класс)

«Посели добро в своем сердце»

Цели: Способствовать формированию доброты и милосердия, расширить знания об их роли в жизни каждого человека.

Задачи:

Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки; чувство взаимовыручки и взаимопомощи.

Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности; навыки культуры общения.

Формирование навыков толерантности; эстетического вкуса, творческих способностей.

Оборудование: мультимедийный проектор, музыкальное сопровождение, видеоролики, карточки с пословицами, «разрезанное сердце», воздушные шары.

Ход мероприятия.

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие дети , уважаемые педагоги! . Сегодня мы празднуем прекрасный праздник «Всемирный день доброты». В этот прекрасный осенний день мы хотим подарить вам тепло наших сердец, веселое настроение.

Мы хотим начать свое мероприятие с просмотра видеоролика.

Ведущий 1 Как вы думаете о чем же говорится в этой притче?

Почему продавец решил отдать девочке эти бусы, не смотря на то что у нее не хватало денег?

Ведущий 2: Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен быть честным, внимательным, милосердным, добрым.

Ведущий 1. Давайте друзья встанем в круг «Доброты».

Теперь положите правую руку на плечо человека справа - это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга.

Ведущий 2. (на фоне тихой музыки):

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой, обожженною солнце достать

И подарить его людям.

Ведущий 1:

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче.

Ведущий 2: Люди тянутся к добру, как ростки к солнцу. А добро греет, как солнце, и как бумеранг, возвращается.

Ведущий1:

Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, своими поступками украшает нашу Землю. О дружбе и доброте сложено много песен, стихов, пословиц. Я предлагаю всем вместе составить из кусочков предложенных фраз пословицы.

«Разбитое сердце»

Большое сердце заранее разрезаем на небольшие кусочки, и участники должны собрать целую картинку (в сердце «спрятано» изречение)

Добрый человек - добру и учит.

Жизнь дана на добрые дела.

Участники команд объясняют, как они понимают смысл данного изречения.

Ведущий 2

Игра «Скажи наоборот»

Конкурс заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

(Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность)

Ведущий 1

Игра «Мячик с пожеланиями»

Дети стоят в кругу .Ведущий берет мяч и начинает игру. Он называет доброе слово и бросает мяч ребенку тот в свою очередь говорит свое доброе слово и бросает другому.

Ведущий 2

Игра. Ведущий предлагает поиграть в игру «Ангел-хранитель». На полу расставлены препятствия. Вызываются двое детей. Одному завязывают глаза. Другому — предлагается аккуратно провести невидящего ребенка мимо препятствий, т. е. стать его ангелом-хранителем.

Ведущий 1

Игра «Доскажи словечко!» (Каждой команде дается часть высказывания, они должны закончить)

#1052;альчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (Здравствуйте).
#1047;а день мы устали очень, скажем всем … (Спокойной ночи).
#1047;еленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день).
#1050;огда нас бранят за шалости, мы говорим … (Извините, пожалуйста).
#1044;руга встретил ты в обед и сказал ему … (Привет).
#1045;сли же вечером встреча, скажем ему … (Добрый вечер).
#1045;сли девочка больна, хрипло кашляет она

И раз пять чихает снова, скажем ей мы … (Будь здорова).
#1045;сли больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).

Ведущий 2
Игра «Сказочный герой –добрый или злой?

Детям предлагается назвать доброго и злого сказочного героя. Например Баба-яга злая , Кощей –Бессмертный- злой, Винни- пух- добрый.

Ведущий 1

Игра «Волшебный стул»

Дети стоят в кругу .В середину ставят стул и говорят что стул волшебный. Волшебство его в том что если кто то сядет на него, то окружающие люди начинают говорить об этом человеке только добрые слова. Дается возможность высказаться каждому ребенку. А потом спрашивают ребенка как он себя чувствовал. Было ли ему приятно слышать в свой адрес хорошие и добрые слова.

Ведущий 2

Игра « Сад добра»

А теперь ребята мы вам предлагаем пойти в « Сад добра.» Сейчас Вы должны представить что Вы деревья растущие в этом саду.Я буду называть дела которые совершают ребята.\Если Вы одобряете это поведение то поднимаете руки (ветки)вверх,а если не нравится поведение то опускаете руки . (Дерево огорчается, ветки плачут )

#1055;оздароваться при встрече.

#1059;ступить место в автобусе пожилому человеку.

#1055;ожаловаться на всех подряд.

#1057;мастерить кормушку .

#1055;еребивать взрослых которые разговаривают.

#1055;риготовить подарок маме на праздник.

#1057;орить в общественных местах.

#1055;омощь товарищу в трудной ситуации.

#1042;ыкрикивать на уроке.

#1055;оделиться шоколадкой.

#1043;оворить плохие слова.

12Обидеть щенка.

#1055;омощь пожилому человеку перейти дорогу через пешеходный переход.

Ведущий1.

Здорово, ребята, я вижу Вы все сегодня очень постарались наполнить копилку добрых дел.

Ведущий 2.

Главное чтобы после того, о чем мы сегодня говорили вы стали делать только добрые дела. И помните всегда: «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»

Исполнение песни «Что такое доброта?»