Речь для виртуальной экскурсии
классный час (4 класс)

Здравствуйте, уважаемые эксперты. Вашему вниманию предлагается демонстрация виртуальной экскурсии по теме «Этих дней не смолкает слава» . Весь материал оформлен в виде мультимедийной презентации. Она служит основным инструментом демонстрации.

На первом слайде презентации представлена тема и цель данной экскурсии.

На втором слайде представлены воспитательные задачи, реализуемые во время ее проведения.

На следующем слайде указаны личностные результаты, к которым мы стремимся в процессе проведения этой виртуальной экскурсии. Такие как…

Особое внимание было уделено инструкции для обучающихся, в том числе специальной адаптации инструкции для детей с ограниченными возможностями здоровья. Это обеспечивает возможность успешного прохождения экскурсии для всех участников. Представленная на данном слайде инструкция для обучающихся разработана с целью обеспечения максимальную пользу и вовлеченность при работе с виртуальной экскурсией. Вы можете ознакомиться с ее содержанием.

В рамках подготовки к этой виртуальной экскурсии была проделана следующая работа: был составлен план-маршрут экскурсии, логично выстроенный по выбранным объектам. При его разработке я учитывала различные формы внеурочной деятельности, а также современные интерактивные методы воспитательной работы, чтобы сделать экскурсию максимально увлекательной.

Я сосредоточила внимание на трех ключевых объектах Для каждого объекта была отобрана наиболее интересная и доступная информация.

отобранный материал включает в себя:

Актуальную информацию об экспозициях, достопримечательностях или явлениях, связанных с темой.

Качественные фото- и видеоматериалы, позволяющие наглядно представить объекты.

А также аудио сопровождение, которое помогает создать атмосферу и дополнить визуальное восприятие.

Для закрепления материала и самооценки предусмотрены интерактивные упражнение.Они позволяют проверить усвоение информации и способствуют формированию навыков самоанализа. На данном этапе дети должны найти правильный ответ. Дети выпоняют задание на интерактивной доске. У ребенка с ОВЗ отдельное упрощенное задание. Ему необходимо соотнести картинку с ее названием.

Заключительная часть занятия включает материалы для подведения итогов и рефлексии, чтобы ребята могли осмыслить полученный опыт. Я задала сначала вопросы, а потом использовала рефлексию закончи предложения.

На заключительном слайде представлен список использованных ресурсов. Вы можете увидеть, какие источники были задействованы при подготовке этого материала. Это позволяет при необходимости проверить источники и убедиться в достоверности представленных данных.

Таким образом, благодаря проведенной работе и представленной виртуальной экскурсии воспитательные задачи занятия выполнены, а личностные результаты, заявленные в начале, достигнуты.

Благодарю за внимание.