Сценарий виртуальной экскурсии "Этих дней не смолкает слава"
классный час (4 класс)

Конспект виртуальной экскурсии «Этих дней не смолкает слава»

Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас. Сегодня мы не выходим из класса, но отправляемся в большое путешествие. Нам не нужны билеты, поезда и самолеты — мы будем путешествовать с помощью экрана и нашего воображения.

Наша экскурсия называется «Этих дней не смолкает слава». Это значит, что подвиги наших прадедушек и прабабушек не забыты. Прошло много лет, но люди помнят о войне. Почему? (Выслушивает ответы детей). Правильно, потому что война коснулась каждой семьи. И чтобы мы никогда не допустили войны снова — мы должны помнить, как это страшно и как героически наши люди защищали Родину.

Мы посетим три места. Они очень разные, но все они — как страницы одной большой книги под названием «Память».

Посмотрите на правила нашей экскурсии:

1. Внимательно смотрите на картинки и видео.

2. Если вам что-то непонятно — вы можете поднять руку и сказать об этом.

3. Говорить можно только по очереди. Давайте уважать друг друга.

4. И самое главное — никто никого не перебивает. Мы слушаем и думаем.

Путешествовать мы будем по станциям.

Наша первая остановка : Ленинград – «город свеча»

Где мы: Санкт-Петербург, музей блокады.

Война началась летом, а уже осенью фашисты окружили город Ленинград. Они думали, что город сдастся от голода. Но они ошиблись! Город не сдавался целых 872 дня. Это почти 2,5 года. Представьте: целых три зимы без отопления, без света, без еды.

Самое страшное — это хлеб. Он был чёрный, липкий и горький. В нём были опилки, кора деревьев и даже хвоя. Настоящей муки почти не было. И давали такой хлеб совсем мало — всего маленький кусочек, размером примерно с вашу ладошку. Этим кусочком нужно было питаться целый день.

Но даже в таком холоде и голоде люди не сдавались. Они слушали радио, работали на заводах, даже играли музыку! В городе оставались дети. Одна девочка, Таня Савичева, вела дневник. Она записывала, когда умерли её родные. Осталась только она одна...

Что, по-вашему, помогало людям не сдаваться? (Ответы: любовь к семье, вера в победу, дружба).

Наша вторя остановка называется : «Сталинград – « горячая гора»

Где мы: Волгоград, Мамаев курган. На вершине — огромная статуя женщины с мечом.

Здесь шла самая страшная битва. Город Сталинград фашисты хотели захватить, чтобы пройти дальше. Но наши солдаты встали насмерть. Бой шёл за каждый дом, за каждую лестницу. Даже за подвал — дрались вручную! А главная высота называлась Мамаев курган. За один день она переходила от наших к врагам по 5–6 раз.

Сейчас на этом кургане стоит женщина с мечом. Она высокая-превысокая — почти как 30-этажный дом! Она не просто стоит — она идёт вперёд и зовёт за собой. Это наша Родина, которая просит: «Защитите меня!».

Эта битва была настолько сильной, что земля на кургане была чёрной от взрывов. Там даже трава не росла много лет. Но наша армия победила. После Сталинграда наши войска уже не отступали — только наступали на запад, к фашистам.

Как вы думаете, что чувствовал солдат, когда шёл в атаку, зная, что может не вернуться? (Варианты: страх, но он шёл за товарищей и за Родину).

И наша третья остановка : «Берлин – « солдат и девочка»

Где мы: Берлин, парк Трептов. Стоит высокий бронзовый солдат с девочкой на руках.

1945 год. Война подходит к концу. Наши войска вошли в Берлин — столицу Германии. Вокруг бои, стрельба, дым. Но среди хаоса один солдат, Николай Масалов, услышал детский плач. Это плакала маленькая девочка — она сидела одна в подвале разрушенного дома. Её родители пропали.

Солдат не думал о том, что это «чужая» девочка, немецкая. Он бросился под пули, нашёл её и вынес на руках. Он сам был ранен, но девочку спас.

Скульптор узнал эту историю и сделал памятник. Солдат стоит, в одной руке у него опущенный меч — война закончена. А в другой — ребёнок. Он защитил его, как самого родного.

Это памятник не победе, а спасению. Солдат не убивает, он защищает. Меч опущен — значит, мир пришёл.

Почему солдат спас чужую девочку, рискуя жизнью? (Ответ: потому что он был человеком и не мог оставить ребёнка умирать).

Наше путешествие закончено. Мы увидели:

· в Ленинграде — стойкость,

· в Сталинграде — силу,

· в Берлине — милосердие.

Все эти три качества есть в каждом из нас. Память о войне живёт, пока мы рассказываем о ней своим детям. Спасибо героям за наше небо, за нашу жизнь. Вечная им слава!

Теперь давайте закрепим наши знания, выполняя задания на интерактивной доске. Давайте вспомним правила работы у интерактивной доски.

Что нового вы узнали сегодня на экскурсии?

Какой из объектов вас больше всего поразил? Почему?

Как вы понимаете слово «подвиг»? Кого мы называем героем?

Почему мы должны помнить о войне сегодня, через много лет после её окончания?

Что вы можете сделать, чтобы сохранить память о героях?

Закройте глаза. Положите руку на сердце.

Кто хочет сказать спасибо — похлопайте в ладоши.

Кто хочет никогда не забывать — положите ладонь на парту.

А теперь встаньте все, даже те, кто сидел. Минута молчания. (пауза 30 секунд)

Экскурсия окончена. Вы — молодцы. Помните: вы — дети России, а значит, вы тоже хранители этой памяти.