Школа: МАОУ СОШ №104

Класс: 3в

Учитель: Ведерникова О.Г

Отметка за проведение:

Подпись:

 Студенты: Пуширина Е., Хакимова Ю.

                  Методист: Гарбуз О. А.

                                            Подпись:

Дата проведения

06.04.2026

Форма мероприятия

Классный час

Тема мероприятия

«65 лет триумфа. Ко дню космонавтики»

Цель мероприятия

Развить у обучающихся целостное представление об историческом пути и современном состоянии космической отрасли России; сформировать ценностное отношение к труду специалистов космической отрасли, осознание значимости их подвига и преемственности поколений в деле укрепления научно-технического суверенитета страны; мотивировать обучающихся к изучению естественно-научных и технических дисциплин, осознанному выбору профессий, связанных с развитием космической отрасли и высоких технологий.

Задачи мероприятия

Воспитательная: развить уважение к труду конструкторов, инженеров, лётчиков и других специалистов космической отрасли; формирование у обучающихся чувства гордости за Россию как одну из ведущих космических держав; воспитание бережного отношения к достижениям прошлого как предмету национальной гордости и мотивации для будущих свершений.

Развивающая: развить у обучающихся познавательный интерес, творческое и логическое мышление, коммуникативные способности и умение работать в команде при обсуждении вклада отечественных специалистов в освоение космоса и открытие новых горизонтов для страны и всего человечества.

Образовательная: обеспечить учащимся доступные для восприятия знания о том, что развитие космической отрасли является приоритетным направлением государственной политики, о значении труда специалистов космической отрасли для укрепления научно-технического суверенитета России и прогресса человечества.

Необходимое оснащение

Раздаточный материал, презентация, компьютер, проектор.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

I. Организационный

- Здравствуйте, ребята! Попрошу вас встать для исполнения гимна РФ.

- Давайте наполним наш класс теплом! Перед тем как начать, повернитесь к соседу по парте, улыбнитесь друг другу и подарите добрый взгляд! Молодцы! Теперь можем начинать.

- Давайте сейчас посмотрим видеоролик.

Просмотр видеоролика с Софией Петровой.

- Ребята, представьте такую ситуацию: Сегодня утром вы включили навигатор в телефоне, чтобы найти дорогу в парк, а он показывает: «Сигнал со спутника не найден». Вы выходите на улицу — всё знакомо, но без подсказки навигатора вы немного растерялись.

- Как вы думаете, почему телефон не может определить, где вы находитесь?

- Что помогает навигатору работать?

- Откуда спутник «знает», где вы стоите?

- Молодцы! Вы уже догадались, что в повседневной жизни нам помогают космические технологии. И самое главное — вы думаете, как устроен этот удивительный мир.

- А как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?  

- Правильно! Тема нашего разговора:

«65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики».

- Давайте вместе подумаем: какова цель нашего классного часа?

-  Молодцы, вы были близки! Цель классного часа, узнать, как Россия стала космической державой, и понять, почему труд учёных и инженеров важен для нашей страны.

-  Сегодня космос важен не только для ученых, но и для повседневной жизни людей. Например, работает система «ГЛОНАСС» (глобальная навигационная спутниковая система): она помогает пользоваться навигатором, следить за движением транспорта и даже находить людей в трудных ситуациях. Давайте разберемся, какую роль космос играет в жизни человека.

- Как вы думаете, что мотивирует космонавтов к полетам: необычайная красота и загадка космоса или желание принести пользу своей стране, улучшить жизнь людей на нашей планете? Отвечаем по поднятой руке.                                           - Для чего людям нужно продолжать изучать космос?                                                                              - Как вы думаете, космос продолжает развиваться сегодня или все самое важное уже открыто?                                                                                                   - Какого числа отмечается День космонавтики? Почему нам нельзя забывать эту дату? Как это связано с историей нашей страны?                                              - Почему имя Юрия Гагарина известно всем людям?                                               - Все верно, молодцы!

Исполнение гимна РФ.

Слайд 1. Смотрим видеоролик

с Софией Петровой.

Отвечают на вопросы.

Определяют тему.

Слайд 1.

Определяют цель.

Слайд 2

Отвечают на вопросы.

II. Основной

- Освоение космоса — это один из самых значимых этапов в истории человечества. Многие достижения в этой области были совершены нашей страной и стали первыми в мире. Освоение космоса стало возможным благодаря знаниям, труду и настойчивости людей.

 - Одним из значимых событий стал полет Валентины Терешковой — первой женщины-космонавта. Она провела в космосе почти трое суток и участвовала во втором в истории групповом полете космических кораблей.

- Следующим важным шагом стал выход человека в открытый космос.

Алексей Леонов провел за пределами корабля 12 минут 9 секунд, доказав, что человек может работать в условиях невесомости и вакуума.

- Вы знали, что в космосе тоже есть своя «служба доставки»? Только вместо курьеров — автоматические аппараты. Они самостоятельно отправляются к другим небесным телам и возвращаются с образцами. Так, автоматическая станция впервые доставила на Землю лунный грунт без участия человека, ученые получили возможность изучать Луну прямо на Земле.

- Ребята, а какие мультфильмы вы знаете, где есть космическая тема?

- Давайте сейчас посмотрим видеоролик.

Просмотр видеоролика.

- Космонавт в космосе — как капитан корабля в море: он виден всем, но за его успехом стоит большая команда. Сотни тысяч людей на Земле трудятся, чтобы ракета взлетела: инженеры придумывают её чертежи, конструкторы собирают детали, учёные всё проверяют. Например, двигатель для ракеты делают на заводе в Самаре. Его собирают 9 месяцев, почти как целый учебный год!

- Почему для развития космической отрасли важна командная работа? Какими должны быть отношения в настоящей команде?

- В космической отрасли нужны самые разные специалисты: инженеры, программисты, врачи, летчики, дизайнеры, фотографы. Даже творческие профессии находят здесь свое применение.

Как вы думаете, откуда запускают ракеты в космос? Как называется такое место?

- Место, откуда запускают ракеты, называется космодром. Это специальная территория, где ракеты собирают, проверяют и отправляют в космос

- В нашей стране есть несколько космодромов, и у каждого из них есть свои особенности. Самый известный космодром — Байконур. Именно отсюда началась космическая эра: был запущен первый спутник и отправился в полет первый космонавт – Юрий Алексеевич Гагарин.  Здесь более 300 солнечных дней в году, поэтому условия для запусков очень благоприятные. Этот космодром построили всего за два с небольшим года — это очень быстро для такого огромного объекта.

- Ребята, а теперь давайте встанем и немного разомнемся!

Динамическая пауза

- В России с 6 по 12 апреля пройдет Неделя космоса, приуроченная ко Дню космонавтики. В это время по всей стране проходят тематические занятия в школах, встречи со специалистами и мастер-классы, показы фильмов о космосе, а также спортивные и творческие мероприятия. 

- Как вы думаете, зачем проводят такие мероприятия?

- Какие школьные предметы помогут вам в изучении космоса?

- Ребята, перед вами лежат листочки с заданиями. Вам нужно их выполнить. В 1 задании необходимо выделить на календаре дату, в какой день отмечается День космонавтики. Во 2 задании нужно вписать правильно Фамилию космонавта в пропуск и  соединить событие с верной датой. В 3 задании нужно раскрасить предметы, связанные с космосом.

- Здорово! Вы выполнили все задания успешно!

Отвечают на вопросы.

Смотрим видеоролик

«Зачем нам

космос, если мы живем на Земле?».

- Отвечают на вопросы.

Слайд 3

Повторяют движения.

Отвечают на вопросы.

Интерактивное задание. Отвечают на раздаточных материалах

III. Заключительный

- Сегодня мы говорили о том, как люди осваивают

космос, какие достижения уже были сделаны, какую роль космос играет в нашей жизни и кто помогает совершать эти открытия.

- Какие качества важны для человека, который хочет работать в космической отрасли?

- Возникло ли у вас желание в будущем узнать больше о космосе или попробовать себя в одной из таких профессий?

- Ребята, наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним тему нашего классного часа, как она звучала?

- Правильно, тема нашего классного часа: «65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики»

-А какая была цель?

-Цель: узнать, как Россия стала космической державой, и понять, почему труд учёных и инженеров важен для нашей страны.

- Как вы думаете нам удалось достигнуть поставленной цели?

- Ребята, наша «космическая миссия» завершена!

- Давайте вместе  с вами подведем итоги, покажите мне сигнал рукой:

Ладонь вверх — «Всё понял, было интересно!»

Большой палец вверх — «Понял, но остались вопросы»

Колечко из пальцев — «Было трудно, нужно ещё разобраться»

-Молодцы, спасибо за честные ответы ! На этом на разговор подошел к концу, мы благодарим вас за хорошую работу, до скорых встреч!

Отвечают на вопросы.

Проведение рефлексии