Секреты настоящей дружбы
классный час (2, 3 класс)

Секреты настоящей дружбы

Направление: социально-нравственное.

Возраст: 8–9 лет (2–3 класс).

Проблема: дети не умеют различать «дружбу» и «приятельство», не знают правил сохранения дружбы, часто ссорятся из-за мелочей.

Цель: сформировать у детей представление о дружбе как о ценности и освоить простые правила сохранения дружеских отношений.

ЭТАП 1.

Учитель:

— Ребята, сегодня мы поговорим об одном очень важном чувстве. Отгадайте загадку:

Она нам в жизни помогает,

Ведь всех друзей объединяет

Не обязательство, не служба,

А крепкая навеки... (Дружба)

Вопросы для обсуждения:

• Есть ли у вас друзья?
• Что для вас значит «друг»?
• Чем друг отличается от просто знакомого?

(Учитель записывает на доске ключевые слова: доверие, помощь, честность, радость, поддержка, верность.)

ЭТАП 2.

Учитель:

— Послушайте древнюю притчу, которая называется «Секрет настоящей дружбы».

Жил-был мальчик, у которого было много друзей. Но однажды он поссорился со своим лучшим другом и очень расстроился. Он пришёл к мудрецу и спросил: «Как сохранить дружбу? Почему друзья ссорятся?»

Мудрец взял чистый лист бумаги и сказал: «Напиши на нём все обиды, которые ты помнишь». Мальчик написал. «А теперь разорви лист на мелкие кусочки». Мальчик разорвал. Мудрец сказал: «А теперь собери лист обратно». Мальчик попытался, но не смог.

Мудрец сказал: «Так и ссоры. Обиды легко сказать, но трудно исправить. Прежде чем сказать обидное слово, вспомни: раненое сердце, как разорванный лист, уже не склеить. Дружба держится на трёх китах: УВАЖЕНИИ, ВЕРНОСТИ и УМЕНИИ ПРОЩАТЬ».

Вопросы для обсуждения:

• О чём эта притча?
• Почему обиды сравнивают с разорванным листом?
• Какие три «кита» дружбы назвал мудрец?

ЭТАП 3.

Учитель:

— Сейчас я раздам вам карточки с качествами. Ваша задача — выбрать те, которые подходят настоящему другу, и приклеить на доску.

Набор карточек:

• Верный, честный, добрый, отзывчивый, весёлый, надёжный, умеет слушать, защищает, помогает, прощает ошибки.
• Жадный, злой, завистливый, болтливый (разбалтывает секреты), трусливый, обидчивый.

После выполнения:

— Посмотрите, какой получился портрет настоящего друга!

ЭТАП 4.

Учитель:

— Давайте создадим «Кодекс дружбы нашего класса» — главные правила, которые помогут нам не ссориться.

Работа в группах:

Каждая группа получает лист и записывает 2–3 правила дружбы.

Варианты правил (дети должны прийти к ним сами):

1. Не обижай — лучше договорись.
2. Если обидел — извинись сразу.
3. Помогай другу, когда ему трудно.
4. Не разбалтывай секреты друга.
5. Радуйся успехам друга, а не завидуй.
6. Умей прощать ошибки.

Итог:

Каждая группа озвучивает правила. Учитель записывает самые важные на ватмане — получается плакат «Кодекс дружбы класса».

ЭТАП 5.

Учитель:

— Дружба — это ежедневный труд. Чтобы вы не забывали о наших правилах, мы запускаем «Трекер добрых дел для друга».

Что это:

Каждый ребёнок получает небольшую таблицу на 2 недели. Каждый день нужно отмечать одно доброе дело, которое он сделал для друга.

День        Моё доброе дело для друга

ПН        ____________________

ВТ        ____________________

СР        ____________________

ЧТ        ____________________

ПТ        ____________________

СБ        ____________________

ВС        ____________________

Домашнее задание:

— В течение двух недель заполняйте трекер. Через 2 недели мы соберёмся и подведём итоги: кто стал настоящим другом?

Итоговая рефлексия (фраза-завершение):

— Закончите фразу: «Чтобы дружба была крепкой, я буду...»

Цель трекера: Ежедневно совершать осознанное доброе действие для друга и фиксировать его.

Инструкция для детей:

Каждый вечер вспомни, что ты сегодня сделал для своего друга (одноклассника, соседа по парте, приятеля). Запиши одно доброе дело в таблицу. Через 2 недели мы проверим, у кого набралось больше всего дел!

Образец заполнения:

ПН: Я сказал Диме, что у него классная тетрадь.

ВТ: Я помог Кате поднять рюкзак.

СР: Я поделился с Максимом яблоком.

ЧТ: Я уступил место в буфете.

ПТ: Я улыбнулся грустной Лизе.

Для учителя: В конце двух недель проводится «Торжественное подведение итогов» (5 минут): дети делятся самыми запоминающимися добрыми делами, награждаются грамотами «Настоящий друг» и «Самое доброе сердце». Сам трекер вклеивается в дневник — это его личная «копилка доброты».