Неделя космонавтики «Пережить перемену и добраться до Марса»
методическая разработка (1 класс)

Методическая разработка: Цикл интерактивных испытаний «Пережить перемену и добраться до Марса»

Целевая аудитория: обучающиеся 1–9 классов.

Период проведения: Неделя космонавтики.

Цель: создание условий для формирования интереса к космонавтике и развитие двигательной активности через игровые формы «космической подготовки».

День 1:

Сегодня мы тренируем выносливость и силу духа с помощью старой, доброй скакалки.

Установка дня:

 Самые упорные – в основной состав экипажа;

Самые быстрые – в штурманы;

Остальные – тренируемся дальше, до вылета ещё есть время!

А вы сколько раз можете прыгнуть, пока не прозвенел звонок?

Проверяем себя и готовимся к покорению галактики!

День 2: «Запуск разноцветных миров»!

Внимание, юные космонавты! Срочное сообщение от Центра управления полетами!

Наши телескопы обнаружили новые, еще не изученные галактики. Но есть одна проблема: на космических снимках они выглядят черно-белыми и безжизненными. Чтобы на этих планетах зародилась жизнь, им срочно нужны яркие краски!

Объявляем арт-миссию «Запуск разноцветных миров»!

Большие раскраски на стенах в коридоре.

 День 3: «Стыковка вслепую» (Координация и точность)

Суть: В космосе важно ювелирно состыковать корабль со станцией.

•  Задание: Начертить на полу линию (или использовать край линолеума). Ученик должен пройти по ней с закрытыми глазами (или смотря в бинокль наоборот), ставя пятку к носку.

•  Усложнение: Держать в руках «ценный груз» (стакан с водой или учебник на голове).

•  Слоган: «Если промахнулся мимо линии — пролетел мимо МКС!»

 День 4: «Перчаточный ремонт» (Мелкая моторика в скафандре)

Суть: Космонавты работают в толстых перчатках, но должны уметь закрутить даже самый маленький винтик.

•  Задание: Ученик надевает толстые зимние варежки или кухонные прихватки. Его задача — за 1 минуту собрать конструктор Lego, развернуть конфету или застегнуть куртку на все пуговицы.

•  Слоган: «Настоящему профессионалу скафандр не помеха!»

 День 5: «Лунный прыжок» (Точность приземления)

Суть: На других планетах гравитация отличается, нужно рассчитывать силу прыжка.

•  Задание: На полу разложены «кратеры» (листы бумаги или обручи). Нужно перепрыгивать с одного на другой, не задев «открытый космос».

•  Слоган: «Один маленький шаг для человека, один гигантский прыжок для 5-го "Б"!»

 День6: «Космическое безмолвие» (Связь и понимание)

Суть: Если радиосвязь прервется, нужно понимать друг друга по жестам.

•  Задание: Один ученик (в «шлеме» из фольги) должен через стекло двери или просто без звука объяснить классу фразу: «Хьюстон, у нас проблемы», «Я вижу инопланетянина» или «Забыл тюбик с борщом».

•  Слоган: «В космосе никто не услышит твой крик, но все поймут твои жесты!»