Воспитательное занятие "100 лет Тайшетскому району"
план-конспект занятия (3, 4 класс)
У каждого человека, живущего в России, есть своя малая родина. Наша малая родина -
это Тайшетский район, которому в этом году исполнилось 100 лет.
Я предлагаю вам совершить небольшое путешествие по нашему району.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 50.54 КБ | |
| 2.95 МБ |
Предварительный просмотр:
Воспитательное мероприятие «Моя Родина – Тайшетский район»
Целевая аудитория: учащиеся 3‑го класса (8–9 лет).
Продолжительность: 20 минут.
Форма проведения: путешествие с элементами творчества.
Цель: формирование патриотических чувств и интереса к истории родного района.
Задачи:
познакомить детей с ключевыми вехами истории Тайшетского района;
развить навыки командной работы и поисковой деятельности;
стимулировать творческое самовыражение через создание папки-передвижки.
Дидактический материал
Маршрутные листы (по 1 на команду):
название команды;
перечень станций;
поля для отметок и подписей ведущих.
Карточки‑задания (по 3 варианта на станцию):
творческие задания (нарисовать, подписать).
Заготовки для «папки-передвижки» (по 1 на ребёнка):
лист А4 с рамкой и заголовком ;
строка для короткого текста (3–4 предложения).
Иллюстративный материал:
фото и рисунки ключевых мест Тайшета;
символы района (герб, флаг).
Реквизит для станций:
пазлы (3 комплекта по 6 фрагментов);
цветные карандаши, фломастеры;
клей, ножницы.
Финальные атрибуты:
обложка для «Папки-передвижки» (плотный картон, оформление с датой и названием);
сертификаты участника «Юный краевед Тайшетского района».
Сценарий проведения
1. Вводная часть (3 мин)
Приветствие. Учитель встречает детей.
Мотивация. Включить «С чего начинается Родина?»
Постановка задачи:
«Сегодня мы создадим „Папку-передвижку «Моя Родина – Тайшетский район“. Каждая команда пройдёт по страницам истории и заполнит свои листы.
Деление на команды (3 команды по 5–6 человек). Раздача маршрутных листов.
2. Основная часть (12 мин)
Команды сидят за столом и «путешествуют» по станциям согласно маршрутным листам. На каждой станции учитель, который:
объясняет задание;
контролирует выполнение;
ставит отметку в маршрутный лист;
выдаёт заготовку для «папки-передвижки».
Добрый день, уважаемые члены жюри!
Здравствуйте, ребята.
Давайте познакомимся, меня зовут – Надежда Анатольевна.
Россия.. Родина
Это край, где мы родились,
Где живем, это наш дом
Это все, что нас окружает
Вижу чудное приволье,
вижу новые поля –
Это русское раздолье,
Тайшетская земля
У каждого человека есть свой любимый уголок Земли, любимый край. Чаще всего этим уголком является маленькая родина-поселок, город, то место, где человек родился и вырос, место, с которым связаны приятные впечатления и воспоминания. У каждого человека, живущего в России, есть своя малая родина. Именно о ней мы будем сегодня говорить. Наша малая родина -
Это Тайшетский район, которому в этом году исполнилось 100 лет.
Я предлагаю вам совершить небольшое путешествие по нашему району.. Посмотрите на папку, лежащую перед вами с картой Тайшетского района Найдите на карте город Тайшет. Население Тайшета составляет около 33,5 тыс. человек. Город расположен в Западной части Иркутской области. Территория города находится меду протоками реки Бирюсы: Тайшетки и Акульшетки.
Тайшет возник в 1897 году в связи со строительством Транссибирской железнодорожной магистрали, как небольшой пристанционный поселок Тайшет. Название поселок получил по расположению на реке Тайшетке. Название реки: «ТА» - холодный, «ШЕТ» - река.
У каждой реки есть исток, у каждой дороги – начало. Нулевой километр Байкало-Амурской магистрали в Тайшете.
Давайте совершим небольшую экскурсию по городу Тайшету. В главном городе района за прошедшее время произошли изменения. Изменилась инфраструктура, облик города и , конечно же, изменились здания.
Посмотрите. на столе пере вами лежат конверты. Возьмите конверт с цифрой 1. В конверте находятся карточки. На карточках изображены здания прошлых лет и настоящего времени. Вам надо найти и совместить здания в прошлом и сейчас. Сейчас возьмите лист « Тайшет вчера и сегодня» и приклейте здания в прошлом и настоящем друг против друга.
Какие вы умники и умницы! Свой лист с выполненным заданием вставьте в папку –передвижку.
Тайшет - один из крупнейших транспортных узлов страны. Через нее проходит Транссиб, идут локомотивы на Красноярск и Иркутск. Проносятся «дальнобойные» поезда из Москвы во Владивосток, Улан – Батор и Пекин. Отсюда уходит одноколейка на Абакан. И здесь начинается путь на БАМ.
И мы с вами отправимся в путешествие. Как вы думаете на чем мы поедем?
Он по рельсам быстро мчал —
Шпалы все пересчитал.
Правильно, поезд.
Как быстро вы справились!
Подошло время для второго задания. Возьмите конверт с цифрой 2. Внутри находится пазл. Вы любите собирать пазлы? Тогда приступайте.
Какие картины получились! Приклеиваем пазл на лист.
Вот на этих поездах мы и отправимся в свое путешествие.
Итак, усаживайтесь поудобнее! И мы начинаем путешествие! Давайте посмотрим в окно поезда. Что мы там увидим?
Тайшетский район — это место, где природа раскрывается во всей своей дикой, нетронутой красоте. Густые леса, бескрайние просторы и полное отсутствие следов цивилизации создают ощущение, будто ты переносишься в другой мир — мир, где царят тишина и гармония.
Здесь нет навязчивого городского шума, только шелест листвы, пение птиц и журчание рек. Воздух настолько чист и свеж, что кажется, будто дышишь впервые. А вокруг — ни души на многие километры, только бескрайние просторы, не избалованные человеческим вниманием.
И здесь нас ждет следующее задание. Возьмите конверт с цифрой 3.
В нем находятся карточки с изображениями животных, растений, деревьев. Вам надо выбрать те, которые находятся в Тайшетском районе. Берем лист «Любимый сердцу уголок». И приклеиваем нужные карточки.
Теперь свою работу вставляем в папку.
Посмотрите на свои работы. А нам уже пора возвращаться. Вперед! Вот и наш город Тайшет. Чем же встречает нас на привокзальной площади наш город? Правильно, памятником погибшим воинам в ВОВ.
Щедра Тайшетская земля на трудолюбивых и талантливых людей, сильна их любовью и патриотизмом, верностью родному Отечеству. И в суровые годы Великой Отечественной войны жители района пополнили ряды нашей доблестной армии, наши земляки отдали свою жизнь за Родину.
За боевые заслуги многие получили высокие правительственные награды Героя Советского Союза – это наша гордость:
- Андреев Николай Трофимович — житель Тайшета.
- Антонов Яков Андреевич — уроженец деревни Байроновка Тайшетского района.
- Брюханов Степан Степанович — уроженец деревни Талая Тайшетского района.
- Гореликов Иван Павлович — уроженец села Авдюшино Тайшетского района.
- Капустин Михаил Денисович — переехал с семьей в деревню Джогино Шиткинского (ныне Тайшетского) района в 1926 году.
- Кублицкий Алексей Александрович — уроженец деревни Михайлово-Шахово Тайшетского района.
- Мясников Иван Степанович — уроженец участка Благодатского Тайшетского района, его имя носит школа в селе Талая.
- Пахотищев Николай Дмитриевич — уроженец Тайшета.
- Рукосуев Валентин Селиверстович — родился в деревне Невон (ныне не существует, территория района).
Также упоминается Семен Иосифович Петрусенко, который является полным Кавалером Ордена солдатской Славы, что приравнивалось по статусу к званию Героя Советского Союза
Вот мы с вами подошли к 4, заключительному заданию.
Возьмите конверт с цифрой 4.
В нем лежит филворд. В филворде найти фамилию героя Советского Союза.
Давайте посмотрим на фото героев.
Мы справились!
Ребята вот и закончилось наше путешествие. Но за ваши знания, старания и труд я хочу вручить вашим командам сертификаты за участие. Большое спасибо!
В заключение, я хочу подчеркнуть, что Тайшетский район – это не просто географическая единица, а Родина, которая формирует нашу идентичность и наполняет жизнь смыслом. Мы гордимся тем, что родились в этом удивительном районе, и, надеюсь, что его красота и богатство будут сохраняться для будущих поколений.
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование природоособразной технологии обучения чтению А.М. Кушнира в учебно-воспитательном процессе (из опыта работы школ Бугульминского муниципального района Республики Татарстан)
Чтение – это труд, и труд тяжелый. Вопрос беглого, осознанного и выразительного чтения всегда волновал педагогов, так как чтение – один из важнейших и необходимых компонентов развития речи и условие д...

Открытое мероприятие к районному семинару: Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе". "Марафон здоровья"
Конспект открытого мероприятия: Защита проектов: "Если хочешь быть здоров"....

Заседание районной творческой лаборатории № 1 и методического объединения учителей начальных классов «Организация учебно-воспитательного процесса при введении ФГОС в школе 1 ступени»
Выступление на РМО...

Заседание районной творческой лаборатории № 1 и методического объединения учителей начальных классов «Организация учебно-воспитательного процесса при введении ФГОС в школе 1 ступени»
Выступление на РМО...

Выступление на районное МО учителей ОРКСЭ по теме: «Вовлечение родителей в воспитательный процесс, в учебную и внеурочную деятельность класса в рамках учебного предмета ОРКСЭ»
Опыт работы с родителями в рамках предмета ОРКСЭ....

Брошюра-программа районного семинара "Профилактическая работа по противодействию потребления вредных веществ среди обучающихся как одно из важнейших направлений воспитательной работы в школе"
В брошюре раскрыта парадигма семинара,его ключевые моменты....

Классный час к юбилею Тайшетского района
Классный час по теме «У района юбилей», посвящён 95- летию Тайшетского района. Способствует формированию у учащихся патриотического отношения и чувств к своему...