Сценарий пикника в парке
классный час (2 класс)
Сценарий осеннего пикника в парке для ребят 2 класс можно использовать как готовый, так и адаптировать под свой класс. В сценарий включены дворовые игры,в которые ребята очень любят играть.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа пикника для второклассников
Продолжительность: 1,5 часа — 90 минут
Время проведения: сентябрь, на открытом воздухе
Количество участников: 15–30 детей
Формат: командный праздник с активными играми, викториной и угощением
Цели
- создать весёлую атмосферу начала учебного года;
- познакомить и сплотить детей;
- развивать внимание, ловкость, умение действовать в команде;
- дать детям возможность активно двигаться и отдыхать.
План мероприятия
Время | Продолжительность | Содержание |
5 мин | Сбор, приветствие, деление на команды | |
7 мин | Игра цепи-кованые | |
12 мин | Командообразующие игры с мячом | |
8 мин | Игра «Воробьи и вороны» | |
20 мин | Квест «Секреты осеннего парка» | |
5 мин. | Общее Фото | |
20 мин | Пицца и мороженое | |
10 мин | Танцевальная заминка «Повторяй за мной» |
Подробный сценарий
1. Сбор и деление на команды — 5 минут
Ведущий приветствует детей:
«Сегодня нас ждут игры, задания, танцы и маленькое осеннее приключение. Главное правило — играем дружно, поддерживаем друг друга и соблюдаем безопасность».
Детей можно разделить на 2 команды по цветным жетонам или ленточкам. Команды придумывают себе название и короткое приветствие.
Примеры названий:
- «Осенние листочки»;
- «Солнечные лучики»;
- «Весёлые воробьи».
2. Игра цепи-кованые – 7 минут
Участники: две команды.
- Дети делятся на две команды.
- Команды становятся напротив друг друга и крепко берутся за руки, образуя две цепочки.
- Команды по очереди произносят:
«Цепи кованные, раскуйте»
Другая команда отвечает:
«Кого»
- Первая команда называет имя игрока из команды соперников, например:
«Олю!»
- Оля разбегается и пытается прорвать цепь соперников.
- Если ей удалось разъединить руки игроков, она возвращается в свою команду и забирает одного участника из этой цепи.
- Если цепь не удалось прорвать, Оля остаётся в команде соперников.
- Затем команды меняются ролями.
Победитель
Побеждает команда, которая соберёт у себя всех или больше всего игроков.
3. Командообразующие игры с мячом — 12 минут
Игра 1. «Передай мяч по кругу» — 6 минут
Команды становятся в 2 круга и слушают внимательно команды. Важно не ошибиться и не уронить мяч.
Дети передают мяч друг другу.
По сигналу ведущего направление меняется.
Усложнения:
- передать мяч над головой;
- передать мяч между ногами;
- передавать мяч только после хлопка;
- назвать имя ребёнка, которому передаёшь мяч.
Игра 2. «Я знаю 5» — 6 минут
Обе команды встают в кружки, на расстоянии друг от друга, чтобы можно было не передавать, а кидать мяч. Кидают мяч по кругу друг другу и говорят слова.
-Я
-Знаю
-5
-Ребенок выбирает что то сам и называет, например: континентов, стран, городов, цветов, деревьев, имен, названий рек.
-Далее ребята по очереди называют то, что выбрал ребенок. Важно не сбиться назвать именно 5 по очереди, не 4 и не 6.
И снова: я, знаю, 5, …., 1,2,3, 4, 5.
4. Игра «Воробьи и вороны» — 8 минут
Дети делятся на две команды: «Воробьи» и «Вороны». Команды становятся друг напротив друга на расстоянии примерно 2–3 метров.
Ведущий рассказывает:
- если он говорит «воробьи» — воробьи убегают к своей линии, а вороны их догоняют;
- если говорит «вороны» — вороны убегают, а воробьи догоняют.
Важно произносить слова медленно и неожиданно менять интонацию:
- «Во… ро…»;
- «Воробьи!»;
- «Вороны!»
Пойманные дети не выбывают, а получают одно очко для команды или возвращаются в игру после следующего раунда.
Безопасность: заранее обозначить линии старта и финиша, не разрешать толкаться и хватать детей за одежду.
5. Квест «Секреты осеннего парка» — 20 минут
Команды получают маршрутный лист и проходят каждая 3 станции. На каждой станции за выполнение задания получают букву или осенний символ. В финале из букв складывается слово «ДРУЖБА».
Станция 1. «Следопыт»
Ведущий показывает картинки следов животных:
Ребята разгадывают, чьи это следы
- маленькие следы с четырьмя пальчиками — белка;
- следы с перепонками — утка;
- следы, похожие на маленькие копытца, — птица? Лучше использовать изображения зайца, собаки, кошки и птиц.
Станция 2. «Листопад»
Дети получают карточки с названиями деревьев и должны подобрать к ним изображения листьев, найдя их в парке:
- берёза;
- дуб;
- клён;
- рябина.
- калина
Станция 3. «Дружная команда»
Команде нужно перенести мяч от одной линии до другой:
- зажав его между локтями у двух игроков;
- на ракетке или картонной тарелке;
- передавая над головами.
Если мяч падает, команда спокойно продолжает с места падения.
Станция 3.(второй вариант) «Тихие наблюдатели»
Команда в течение одной минуты стоит или сидит молча и слушает парк. Затем дети рассказывают, что услышали:
- шелест листьев;
- пение птиц;
- шум ветра;
- шаги людей;
- лай собаки;
- стук дятла.
- тыквы.
В конце дети получают последнюю букву или подсказку.
Финал квеста
Каждая Команда получает по 3 буквы. Им нужно сложить из этих букв слово. Командам необходимо догадаться, что слово можно сложить, объединившись с другой командой.
Получив слово «ДРУЖБА», ведущий говорит:
«Главный секрет нашего пикника — не победа одной команды, а дружба, взаимопомощь и хорошее настроение!»
6. Общее Фото-5 минут
7. Пицца и мороженое — 20 минут
Перед едой дети моют или обрабатывают руки. Пиццу лучше заранее нарезать на небольшие порции. Мороженое можно подать порционно или заменить фруктовым льдом, если его удобнее хранить.
Во время угощения можно провести спокойное мини-задание:
«Каждый по очереди называет, что ему сегодня понравилось больше всего».
Организационные моменты
- уточнить у родителей аллергии и ограничения в питании;
- иметь питьевую воду;
- подготовить влажные салфетки и пакеты для мусора;
- продукты хранить в закрытых контейнерах;
- мороженое доставить в термосумке или использовать порционное фруктовое мороженое.
8. Танцевальная заминка — 10 минут
Включается весёлая детская музыка. Ведущие- дети. Дети по очереди тройками выходят в центр круга и показывают простые движения, дети в кругу повторяют:
- хлопки над головой;
- шаги вправо и влево;
- «машем листочками» руками;
- приседания;
- прыжки на месте;
- поворот вокруг себя;
- движения «робот» и «замри».
В конце можно провести танцевальную игру «Замри!»: пока звучит музыка, дети танцуют, а когда музыка останавливается — замирают в забавной позе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игры, которые можно проводить на даче, пикнике и даже в парке.
Когда отдых проходит на даче, в парке или любом другом месте на открытом воздухе, то выбор досуга не будет сложным — тут тебе и волейбол, и бадминтон, и перетяг...

Технологическая карта урока технологии (3 класс). Тема: Городской парк. Конструирование из природных материалов. Изделие: Макет парка из природных материалов. УМК "Школа России"
Цели деятельности учителя: формирование умения работать по плану; создание композиции из природных материалов.Образовательные: изучить выполнение создания макета парка.Воспитательные: воспи...

Игры, которые можно проводить на даче, пикнике и даже в парке.
Когда отдых проходит на даче, в парке или любом другом месте на открытом воздухе, то выбор досуга не будет сложным — тут тебе и волейбол, и бадминтон, и п...

Классный час. Всероссийский день заповедников и национальных парков. Заповедники и парки Самарской области.
Цель:показать значимость природы в нашей жизни;привлечь внимание учащихся к проблемам экологии;способствовать оздоровлению и физической активизации детей; приобщить к соблюдению ЗОЖ....

Социальный проект в классе «Школьный парк - наш парк»
Целями социального проекта являлись: 1.Привлечь учащихся школы и местных жителей к поддержанию чистоты и порядка в парке....

Сценарий летнего праздника "Летний пикник"
Предлагаю к рассмотрерию вариант летнего детского мероприятия!...

Технологическая карта урока, "Парк. Изготовление макета городского парка", УМК "Школа России", 3 класс
Цель урока: Формирование у обучающихся представлений о парке, его разновидностяхЗадачи урока:Дидактические:1. Дать представление о парке;2. Познакомить обучающихся с понятием «парк»...
