Сценарий урока «Мастерская света»
материал (2 класс)

Сценарий урока «Мастерская света»

Цели и задачи

Цель: Формирование у детей представления об Ангеле-Хранителе как о невидимом помощнике и защитнике, развитие творческих способностей и духовно-нравственных качеств через изготовление и украшение фигурки ангела.

Задачи:

1. Образовательные (познавательные):

· Познакомить детей с понятием «Ангел», «Ангел-Хранитель» в доступной для их возраста форме.

· Рассказать о происхождении и значении ангельского мира (ангелы — вестники добра и света).

· Объяснить, что у каждого человека есть невидимый Хранитель, данный при Крещении.

· Познакомить с традицией украшения фигурок ангелов как символа доброго напоминания.

· Формировать представление о том, что ангелочки, подвешенные на облако, остаются в классе как напоминание о добрых делах.

2. Развивающие:

· Развивать мелкую моторику рук через работу с готовыми заготовками и материалами для украшения.

· Развивать творческое воображение и фантазию — каждый ребёнок выбирает свои цвета и узоры.

· Развивать чувство композиции, аккуратность и усидчивость.

· Развивать речь через ответы на вопросы и обсуждение.

· Развивать эмоциональную сферу через чтение стихотворений и беседу.

3. Воспитательные:

· Воспитывать доброту, чуткость и желание делать добрые дела.

· Воспитывать уважение к духовным традициям и ценностям.

· Воспитывать чувство ответственности за общее дело (ангелочки остаются в классе и «помогают» всем).

· Воспитывать умение слушать и слышать друг друга, работать в коллективе.

· Формировать чувство прекрасного через творческую работу.

4. Духовно-нравственные (в рамках беседы отца Сергия):

· Дать детям первоначальное представление о невидимом мире и Ангеле-Хранителе.

· Побудить к молитве как разговору с Ангелом.

· Объяснить важность послушания и чистого сердца.

· Настроить на добрые дела и послушание через напоминание о невидимом Хранителе.

Структура занятия:

Этап Содержание Время

1. Организационный момент Приветствие, настрой на занятие 1–2 мин

2. Инсценировка журналистов, 3 минуты

3.Сценка о добре и зле, 3 минуты

4.Интервью, 5 минут

5. Практическая работа Украшение готовых заготовок ангелов 15–20 мин

6. Подведение итогов Подвешивание ангелочков на облако, чтение стихотворения 5 мин

7. Рефлексия Вопросы детям, обсуждение 2–3 мин

Оборудование и материалы:

· Презентация

· Готовые заготовки ангелов (бумажные, картонные или фетровые).

· Блёстки, пайетки, наклейки.

· Ленточки, тесёмки, кружево.

· Бусинки, пуговицы.

· Фломастеры, краски, карандаши.

· Клей, ножницы (при необходимости).

· Большое облако из ватмана или пенопласта для подвешивания ангелочков.

· Верёвочки, леска или нитки для подвешивания.

Ход мероприятия:

Часть 1. Организационный момент (1–2 мин)

Педагог:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Давайте улыбнёмся друг другу и настроимся на добрую работу. Садитесь удобно.

Часть 2. Сценка «Журналисты»

Действующие лица:

· Артём - уверенный, любит поспорить, юный журналист.

· Пелагея - мечтательная, внимательная, юный журналист.

· Ольга Витальевна - учитель.

· Ольга Александровна Золотарева — директор гимназии № 49 города Тюмени.

· Иеромонах Сергий (Загородний), священник Свято-Троицкого монастыря - гость.

· Родители-помощники (3-5 человек)

Спор в мастерской света

Артём и Пелагея заходят в класс. У обоих в руках блокноты и ручки - они готовятся вести репортаж. Они горячо спорят.

Артём (размахивая блокнотом):

— Я точно знаю! Сегодня в «Мастерской света» мы будем делать мечи! Настоящие, из картона! Чтобы защищать слабых! И я всё запишу в блокнот - у нас же интервью!

Пелагея (смеётся, качая головой):

- Мечи? В мастерской света? Максим, ну какие мечи! Здесь всё про доброту. Мы будем делать что-то светлое и доброе. Что-то, что защищает, но не воюет. Вот об этом и будем спрашивать!

Артём (фыркает):

- Защищает, но не воюет? Так не бывает! Защищают как раз с мечом в руках!

Пелагея (мечтательно):

- А я думаю, бывает. Есть такие… невидимые защитники. Их нельзя увидеть, но они рядом. Они помогают людям быть добрее.

Артём (спорит):

- Невидимые защитники? Это как? Привидения, что ли?

Пелагея (с досадой):

- Да нет же! Не привидения! Они… светлые. Добрые. Они как будто шепчут тебе: «Не делай плохо, сделай хорошо».

Артём (усмехается):

- Шепчут? Пелагея, ты сказок начиталась! Ладно, давай лучше готовить вопросы для интервью. У нас же гости на пороге!

Артём хочет ещё что-то сказать, но вдруг замечает в стороне нескольких незнакомых взрослых: женщину в строгом костюме, мужчину в чёрной рясе с крестом и ещё трёх человек. Мальчик замирает.

Артём (шёпотом, толкая Пелагею):

- Пелагея… смотри! Кто это там? Вон та женщина… важная такая. И батюшка. И ещё кто-то.

Пелагея (оборачивается, широко раскрывает глаза):

- Ой… Я не знаю. Может, это гости? А кто они?

Артём (тихо):

- Не знаю… Давай спросим у Ольги Витальевны!

Пелагея (тихо, но отчётливо):

- Ольга Витальевна! А кто это к нам пришёл? Мы не знаем…

Ольга Витальевна подходит ближе и торжественно объявляет:

Представление гостей

- Ребята, это наши дорогие гости. Позвольте представить.

- Ольга Александровна Золотарева - директор нашей гимназии

-Иеромонах Сергий (Загородний), священник Свято-Троицкого мужского монастыря. Он знает о доброте и свете очень много и сегодня поможет нам разобраться в наших вопросах.

Пелагея и Артём здороваются.

Ольга Витальевна (поворачивается к трём родителям):

- А это наши дорогие родители-помощники.

1. Байкова Александра Викторовна, мама Байковой Пелагеи
2. Хорошева Алёна Сергея, мама Бещенцева Артёма
3. Тарасова Вера Николаевна, мама Тарасовой Кати.
4. Чемеренко Татьяна Владимировна, мама Чемеренко Ксении
5. Торопова Мария Сергеевна, мама Торопова Мирона

Сегодня они помогут нам выполнить творческую работу.

Артём и Пелагея переглядываются.

— Вот это да! И директор, и батюшка, и родители! Нам точно нужно взять у них интервью!

Пелагея (кивает, поднимает блокнот):

- Точно! Ольга Витальевна, можно мы зададим гостям вопросы? Мы же журналисты!

Ольга Витальевна:

- Конечно! Но давайте сначала покажем нашим гостям сценку о добром и злом…, которое живёт в каждом из нас. А потом вы возьмёте интервью. Договорились?

Артём и Пелагея (хором):

- Договорились!

Часть 3. Сценка о добром и злом начале

Сценка «Два голоса»

Действующие лица:

• Мальчик (Миша).
• Девочка (Аня).
• Добрый Ангел — в светлом костюме, движения плавные, говорит спокойно.
• Злой (шутливый) Ангел — в тёмной накидке, говорит быстро, с нажимом, но без настоящей злобы: это голос обиды.
• Голос за сценой (рассказчик).

Голос за сценой. В школьном коридоре кипит обычная перемена: кто-то бежит, кто-то болтает, кто-то спешит на урок. Миша идёт по коридору, крепко прижимая к себе стопку учебников и тетрадей — он очень старается всё не уронить. А навстречу ему торопится Аня…

На сцене Миша с книгами в руках идёт медленно, осторожно. Аня быстро шагает, смотрит в телефон, не замечает Миши и случайно задевает его плечом. Книги и тетради с грохотом падают на пол. Миша замирает, лицо краснеет от обиды и злости.

Аня. Ой! Прости, я не заметила…

Миша (громко, дрожащим голосом). Ну вот! Ты что, не видишь, куда идёшь?! Теперь всё собирать…

(В этот момент Злой Ангел делает резкий шаг вперёд, будто подталкивает мысль Миши. Добрый Ангел мягко кладёт руку в воздухе — словно ставит невидимую преграду.)

Злой Ангел (шёпотом, но очень настойчиво, голос звучит будто прямо в голове у Миши). Да, кричи! Скажи ей всё! Она совсем не думает о других! А ещё толкни её слегка — пусть знает, как быть невнимательной! Обида должна вырваться!

Миша (сжимает кулаки, делает шаг к Ане). Ты вообще…

Добрый Ангел (тихо, спокойно, но твёрдо, будто голос приходит изнутри). Не кричи. Сдержись. Она ведь уже сказала «прости». Злиться сейчас — это только добавит всем неприятностей. Сделай глубокий вдох. Твоя сила — не в крике, а в том, чтобы остаться добрым, даже когда очень обидно.

(Миша замирает. Видно, как он борется с собой: кулаки то сжимаются, то разжимаются. Ангелы будто держат на весах два чувства: злость и доброту.)

Миша (медленно выдыхает, голос уже тише). Я… я просто так старался эти книги не уронить…

Аня (взволнованно, чуть не плача). Правда, прости меня! Давай помогу собрать!

(Аня тут же опускается на колени и начинает собирать тетради. Миша стоит, смотрит на неё, потом тоже наклоняется.)

Добрый Ангел (улыбаясь, чуть кивает). Смог сдержаться - это маленький подвиг, не сделать больно, когда хочется.

Злой Ангел (ворчливо, но уже без напора, будто сдаётся). Ну ладно… пусть будет, по-твоему. Хотя я бы точно накричал…

Миша (уже тише, спокойнее). Ладно… спасибо. Главное, чтобы тетрадь по математике не помялась…

Аня (улыбаясь). Я её аккуратно взяла. Смотри, целая!

Миша (вздыхает с облегчением, улыбается шире). Ура! Значит, всё не так плохо.

Аня. Давай я донесу одну книжку до твоего класса?

Миша. Давай! Спасибо.

(Они уходят вместе, Аня держит одну тетрадь, Миша - остальные книги. Улыбаются.)

Голос за сценой. Миша не стал кричать и толкать. Он прислушался к доброму голосу внутри себя - и вместо ссоры получилось маленькое доброе дело. И на душе у него стало радостно и спокойно.

Добрый Ангел (смотрит им вслед, мягко складывает руки). Вот видишь? Доброта сильнее обиды. И каждый раз, когда мы выбираем не кричать, мир становится чуточку светлее.

Злой Ангел (уже почти добродушно, пожимает плечами). Ладно, ладно… В этот раз доброта победила. Но я всё равно буду рядом. Просто чтобы напоминать, как сильно бывает обидно.

Голос за сценой. Иногда в нас звучат разные голоса. Но если выбрать тот, что говорит про доброту и терпение, сердце радуется, а вокруг становится светлее.

Ольга Витальевна (после сценки):

— Ребята, как вы думаете, кто же эти невидимые защитники, о которых говорила Пелагея?

Пауза. Дети отвечают.

Пелагея:

- Точно, это же… ангелы! Добрый ангел и злой ангел! Они шепчут нам, а мы выбираем, кого слушать!

Артём (удивлённо):

- Вот это да… А я думал, мечи… Получается, ангелы и есть наши защитники?

Ольга Витальевна:

- Именно так. Сегодня мы с вами сделаем своими руками ангелочков - маленьких невидимых защитников, которые будут напоминать нам о добре.

Ольга Витальевна:

-Ребята, посмотрите, на доске представлены разные качества. Давайте их разделим на 2 группы. Какие качества вы хотели иметь у себя.

Назовите отрицательные качества.

-Ребята, давайте постараемся так, чтобы эти качества никогда у вас не проявлялись.

Часть 4. Интервью

Педагог:

- Ребята, вот сейчас вы можете задать вопросы нашим гостям

Артём (подходит к директору с блокнотом):

- Ольга Александровна, можно вопрос?

1. - Как вы думаете, а у вас есть ангел? Он вам помогает?

Ольга Александровна Золотарева (отвечает):_____…

Пелагея (подходит к отцу Сергию):

2. - Отец Сергий, а у каждого человека есть ангел-хранитель? И откуда они берутся у человека? И как они выглядят?

Иеромонах Сергий (отвечает):____....

Артём (снова к директору):

3. Ольга Александровна, а когда вы были маленькой, вы верили в ангелов? Бывало ли так, что вам шептал на ушко злой ангел? Вы его слушали?

Ольга Александровна Золотарева (отвечает):_____....

Пелагея (к отцу Сергию):

4.  А что нужно делать, чтобы ангел не улетал от нас и был всегда рядом?

отец Сергий (отвечает):____.....

Артём и Пелагея (поворачиваются к гостям):

- Спасибо вам большое за ваши ответы. Теперь мы знаем почти все об Ангелах.

Часть 5. Мастер-класс «Ангелочки»

 (рассказывает учитель, если отец Сергий не скажет об этом)

-Скажите, а вы знаете, что Ангелы были созданы самыми первыми? Они существовали ещё до того, как появились звёзды, небо и земля. Ангелы - это духи. У них нет тела, как у нас. Но иногда они являются людям в образе прекрасных юношей с крыльями. Крылья - это символ: они означают, что Ангелы быстрые, как ветер, и всегда готовы исполнить волю небес.

Самое важное для нас - у каждого человека есть свой Ангел-Хранитель. Он приставляется к нам при Крещении. Он невидим, но всегда рядом.

-Ребята, мы сегодня с вами постараемся сделать своего доброго ангела, который вас будет оберегать и подсказывать как поступать в разных ситуациях.

Педагог организатор объясняет, как сделать ангелочка.

Дети делают ангелочков на заранее подготовленных заготовках. Родители-помощники ходят между рядами, помогают детям.

Гости тоже делают с ребятами ангелочков.

Часть 6. Подвешивание ангелочков на облако, чтение стихотворения 5 мин

Ребята, какие красивые ангелочки у вас получились!

А теперь послушайте ещё одно стихотворение - оно о том, как ангелы помогают нам:

Ольга Витальевна:

- Ребята, посмотрите, какие красивые ангелочки у вас получились. Они несут в себе частичку вашего тепла.

Ольга Витальевна:

- Своих ангелочков мы разместим в классе вот на этих облаках. Они будут всегда с нами и будут радоваться вашим успехам!

Дети прикрепляют ангелочков к облакам.

- Молодцы! Наше облако с ангелами готово. Теперь они всегда будут здесь, в классе. И каждый раз, когда вы будете заходить, они будут тихонько напоминать: «Мы рядом. Помогаем тебе. Старайся делать добро».

А теперь послушайте стихотворение - оно о том, как ангелы помогают нам.

Стихотворение (читают ребята все вместе по четверостишию):

Ангелы

Ангелы невидимо

С нами входят в дом.

Ангелы хранители -

Мы о них поём.

Если трудно - помолись,

Ангел рядом, не ленись.

Добрым будь и не грусти -

Ангел рядышком, внутри.

Пусть летят наши ангелочки

На облаке в вышине.

И напоминают нам тихо

О добре и о тепле.

Часть 7. Итог урока. Рефлексия

Ольга Витальевна:

Пелагея и Артём, вы сегодня были настоящими журналистами! Что вам больше всего запомнилось?

Артём:

- Я думал, что защищают только мечом. А оказалось, что самый сильный защитник - это доброта. И ангел, который шепчет: «Сделай хорошо».

Пелагея:

- А мне понравилось брать интервью! Ольга Александровна и отец Сергий так интересно отвечали! Спасибо вам большое

- Ребята, подумайте и скажите, какие у вас чувства вызывает ангелочек, когда вы на него смотрите.

Дети делятся своими эмоциями.

Педагог:

— Спасибо вам, ребята! Вы молодцы. Пусть ваши ангелочки всегда напоминают вам о доброте и помогают в добрых делах.

В конце делаем общее фото.

Хорошие качества ангелов (светлые)

1. Доброта — ангел всегда помогает тем, кто попал в беду.

2. Забота — он охраняет людей и защищает их от опасностей.

3. Честность — ангел никогда не обманывает и говорит только правду.

4. Смелость — он не боится бороться со злом и защищать слабых.

5. Терпение — ангел может долго ждать и никогда не злится.

6. Милосердие — он умеет прощать и жалеть даже тех, кто ошибся.

😈 Плохие качества ангелов (тёмных/падших)

1. Злость — такой ангел хочет делать больно и вредить другим.

2. Жадность — он думает только о себе и не хочет делиться.

3. Хитрость — он обманывает, чтобы получить выгоду.

4. Жестокость — ему нравится обижать слабых и беззащитных.

5. Зависть — он злится, когда у кого-то есть что-то хорошее.

6. Гордыня — он считает себя лучше всех и не слушает никого.

Печать

ДОБРОТА

ЗЛОСТЬ

ЖАДНОСТЬ

ЗАБОТА

ЧЕСТНОСТЬ

ХИТРОСТЬ

ЖЕСТОКОСТЬ

ТЕРПЕНИЕ

МИЛОСЕРДИЕ

ЗАВИСТЬ

СМЕЛОСТЬ

 ГОРДЫНЯ

Ангелы

Ангелы невидимо

С нами входят в дом.

Ангелы хранители —

Мы о них поём.

Если трудно — помолись,

Ангел рядом, не ленись.

Добрым будь и не грусти —

Ангел рядышком, внутри.

Пусть летят наши ангелочки

На облаке в вышине.

И напоминают нам тихо

О добре и о тепле.