День знаний 4 класс
презентация к уроку по зож (4 класс) по теме

Хлыпина Нэля Владимировна

Конспект урока и презентация на тему "Здоровый образ жизни"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл urok_znaniy_4_klass.docx422.68 КБ
Файл urok_znaniy_4_klass.pptx2.89 МБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока «День знаний» в 4 классе

Тема «Здоровый образ жизни»

Цель: актуализация и расширение знаний младших школьников о путях сохранения своего здоровья, воспитание осознанной потребности к здоровому образу жизни.

Задачи: 

  • Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения.
  • Расширение знаний о значении полноценного питания для формирования детского организма.
  • Развивать речь, внимание учащихся, умение сравнивать, делать выводы, обогащать словарный запас;
  • Подвести учащихся к мысли, сто самое главное в жизни -это здоровье, что именно они ответственные за состояние своего организма.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал, аудиозапись для физкультминутки

Ход урока

  1. Организационный момент и мотивация к деятельности

С первым осенним днем природа радует не только золотыми листьями, но и первым звонком, ведь именно с этого дня начинается увлекательная, хоть и длинная, и порой непростая, дорога в страну знаний. Чудесный, удивительный путь предстоит проделать и вам, поэтому запаситесь терпением. Получать знания интересно только тогда, когда ты этого действительно хочешь. Я не буду желать вам отличных оценок, ведь суть отражается далеко не в них, а в том,  насколько хорошо вы будете понимать и запоминать то, чему вас учат. Самые сложные экзамены ждут вас не в школе, а в жизни, поэтому просто наслаждайтесь учебой в это беззаботное время!

Ещё один день  и первый звонок

 Вас позовёт опять на урок.

Школьные двери вновь распахнутся,

Ну, а сегодня – праздничный час!

С праздником я поздравляю всех нас!

Встретились  снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, как за лето все повзрослели,

Выросли, сил набрались, загорели.

О том, что увидели, где побывали

И что с кем случилось, пока отдыхали.

Вот и закончилось лето! Мы снова встретились в нашей школе и в нашем классе. Я очень рада видеть вас отдохнувшими, выросшими, повзрослевшими!

  1. Психологизация

- А вы соскучились по школе? Улыбнитесь так широко и лучезарно, насколько соскучились по школе. Хотели идти в школу? Поделитесь своим настроением с нами  на данный момент и раскрасьте половинку кленового листика в соответствующий цвет: если настроение замечательное и вы с удовольствием пришли в школу, - зеленым;

если не очень хотелось сегодня с нами встречаться, идти в класс, - желтым;

если вы совсем не хотели переступать порог школы сегодня, не хотели встретиться с одноклассниками, с учителями, - красным.

Покажите настроение гостям. Очень надеюсь, что к концу нашего общения сегодня настроение у некоторых улучшится.

  1. Выявление темы урока

  -И сначала мне хочется сделать вам подарок. Я хочу подарить вам цветок, но этот цветок непростой. Это цветик-семицветик, который может выполнить 1 ваше желание.
-Возьмите его в руки и прочитайте, какие желания записаны на его лепестках.
(счастье, здоровье, успехи в учебе, деньги, сила, ум, красота.)
- Подумайте, что бы вы хотели больше всего и оторвите только один лепесток.
(Выслушиваются мнения детей. Почему они выбрали именно этот лепесток.)
- Ваши желания и мнения разные. Давайте подумаем, что же для человека самое главное в жизни? (Здоровье) Почему?

- Кто догадался и сможет назвать тему урока? (Здоровье)

 (Слайд)

Приветствую всех, кто время нашел.
На праздник здоровья охотно пришел.
Кто хочет прожить без врачей и таблеток.
Кто бодрый, веселый - их любим за это!

- Что такое здоровье? Прочитайте мнения некоторых людей , посовещайтесь в парах и выберите верное утверждение. ( Слайд на доске)

Здоровье – это отсутствие у  человека   болезней.

Здоровье – это постоянно хороший аппетит и румянец на щеках.

Здоровье – это систематические занятия спортом и хорошая физическая подготовка.

Здоровье- это состояние полного физического и душевного благополучия, а не только отсутствие болезни.

Прочитайте девиз урока: «Никто не позаботится обо мне лучше, чем я сам».

(Слайд)

- Объясните смысл. (Каждый сам должен заботиться о себе, о здоровье)

4. Выявление проблемы и постановка цели

- Кто сможет расшифровать такую запись (абреевиатуру)  ЗОЖ?

 (Слайд)

- Что это значит? (следить за здоровьем, правильно вести себя, чтобы не навредить своему организму)

- Какие составляющие входят в это понятие? Сегодня на уроке мы это выясним.

(Слайд)

- Цель: выяснить составляющие  ЗОЖ.

- А для начала проведем небольшой тест под названием «твое здоровье». Если согласны, ставьте «+» , если нет, то « - »

Тест «Твое здоровье».

1. У меня часто плохой аппетит.

2. После нескольких часов работы у меня  начинает болеть голова.

3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.

4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.

5. Я почти не занимаюсь спортом.

6. В последнее время я несколько прибавил в весе.

7. У меня часто кружится голова.

8. В настоящее время я курю.

9. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.

10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.

Результаты.

1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.

3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.

7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно свои привычки, иначе…

Конечно, вы вправе не согласиться с данной интерпретацией результатов, но лучше давайте задумаемся о своем образе жизни и выделим основные правила здорового образа жизни.

5.Работа по теме урока

 Разминка

- Начнем   урок с разминки.

1. Что, согласно известному лозунгу, является залогом здоровья? (чистота )

2. Как называется наука о здоровье? (валеология )

3. Каких людей называют моржами? (купающихся зимой в проруби) 

4. Кто в четвертом выпуске мультфильма "Ну, погоди!" играл в спортивную игру "Городки"? 
(бегемот )
5.  В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом).

6. В каких единицах измеряется энергетическая ценность пищи? (калории)

7.  Защитные силы организма. (иммунитет)

 8.  Какое вещество содержится в моркови, придавая ей оранжевый цвет? (каротин)

9. В каких продуктах содержится много кальция? Почему он необходим?

10. Какой витамин содержится в следующих ягодах: шиповник, чёрная смородина, черника, голубика, земляника, брусника, рябина. (витамин С)

11.  Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть).

12.  Листья, какого растения используют при ушибе и кровотечении? (Лопух, подорожник).

13.  Сок этого растения используют вместо йода? (Чистотел).

 - Молодцы, немного размялись .

Гигиена.

- Предлагаю разгадать загадки, а отгадки запоминайте.

Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит.
(Зубная паста)

Лег в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, не забуду и про нос. (Носовой платочек)

Ускользает, как живое, но не выпущу его, дело ясное вполне - пусть помоет руки мне. (Мыло)

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам.                            

  (Зубная щётка)

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.          

 (Расчёска) 

Серебряная труба,
Из трубы – вода,
Вода бежит и льётся
В белизну колодца,
На трубе – два братца,
Сидят да веселятся.
Один в кафтане красном,
Второй – в голубом,
Оба друга-брата
Заведуют водой.
(Умывальник)

Вафельное, полосатое,

Гладкое, лохматое,

Всегда по рукою,

Что это такое?                    

  (Полотенце) 

- Как одним словом можно назвать все нами перечисленное? (Слайд с картинками ) (Гигиена.)

-Верно. Гигиена – одно из условий  ЗОЖ. Надо обязательно следить за этим. Ведь недаром говорят «НЕ ДУМАЙ БЫТЬ НАРЯДНЫМ, А ДУМАЙ БЫТЬ (ОПРЯТНЫМ)»

(К доске прикрепляется табличка)

  1. Работа в парах

– А сейчас предлагаю разгадать шараду.

Корень возьмите из  слова «словечко».

Суффикс – как в слове «лисица»

Приставка из слова «подорожник»

Окончание как в слове «школа». (Пословица)

Работа в парах -  Предлагаю  поработать в парах. Расшифруйте пословицы и объясните их смысл:

18.СЯ

3.ПОР

2.С

4.ТА

10.ГО

13.НЬ

1.КТО

15.РО

17.Т

14.СТО

5.НЕ

16.НИ

9.ТО

6.БО

8.СЯ

7.ИТ

12.ЛЕЗ

11.БО

  1. Кто спорта  не боится, того болезнь сторонится.

1.В

5.ТЕ

8.ОР

3.РО

12.УХ

6.ЛЕ

10.ЫЙ

7.ЗД

2.ЗДО

9.ОВ

4.ВОМ

11.Д

 

  1. В здоровом теле – здоровый дух.

1.ВОЗ

5.ЦЕ

8.ДА

3.СОЛ

17.ЗЬ

11.ЛУ

7.ВО

12.Ч

18.Я

16.РУ

9.НА

6.И

14.ИЕ

10.ШИ

2.ДУХ

13.Ш

15.Д

4.Н

 

  1. Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья.

1.ДВИ

3.СЯ

11.ЛЬ

5.ШЕ

12.ШЕ

8.ВЕ

2.ГАЙ

9.ШЬ

6.ПРО

4.БОЛЬ

10.ДО

7.ЖИ

  1. Двигайся больше - проживешь дольше.

Самопроверка по слайду

 (На доске ответы соответствующего цвета – проверка)

Слайд

- Ребята, а какое еще обязательное условие для ЗОЖ? (Спорт)

Карточку прикрепляем к доске.  

Физминутка  

- Сделали зарядку и немного поправили свое здоровье.

Работа в группах

- Предлагаю решить анаграмму ИЕТНАПИ (Слайд) (Питание)

- Как, по-вашему, питание можно отнести к одному из условий ЗОЖ? Почему?

- А как правильно питаться, мы с вами повторим, поработав в группах. Выберите из предложенных вариантов те, которые, можно отнести к здоровому питанию.

1. Не переедать, мыть руки перед едой,  есть  много конфет , не чистить зубы, постоянно есть чипсы и сухарики, соблюдать режим питания, тщательно пережевывать пищу, раздражительность, не употреблять  витамины,  есть свежие продукты, не мыть руки перед едой 

Карточка 2

 Тщательно мыть фрукты и овощи перед едой, ежедневно  питаться в одно и то же время с интервалами 3,5 – 4 часа, можно есть в большом количестве чипсы и сухарики, пить соки натуральные, не пить кока-колу и спрайт, обязательно во время обеда съедать первое блюдо, не мыть руки перед едой 

 Карточка 3

Ведет малоподвижный образ жизни, любит долго спать, употреблять в пищу молочные продукты, курит, раздражительный, бледный, здоровый румянец на щеках,    угрюмый, не любит ходить пешком, есть много овощей и фруктов, употреблять в пищу рыбу, не употреблять в больших количествах газированные напитки, не мыть руки перед едой,  пить кока-колу и спрайт 

Карточка 4

Употреблять витамины, не употреблять жирную пищу,  угрюмый, веселый, курить , на завтрак есть молочные каши, в рацион питания включать творог, не есть мясо и рыбу, пить какао и молоко, не есть свежие фрукты,  употреблять в больших количествах газированные напитки, не мыть руки перед едой,   пить кока-колу и спрайт

5 группа получает задание «Пантомима»

Изобразить человека, у которого:

Болит зуб

Болит живот

Переел (много съел)

Вкусно поел

6 группа  «Вкусные старты»  

Угадай молочные продукты

1.КЕМ – М + ФИЛ – Л + Р (кефир)

2.СМ + МИ + Е – Т – ИМ + А + Н +А (сметана)

3.Т + ВА + ОР – А + ОГ (творог)

- Какие слова получились?

 (Проверка по группам. После этого обобщаем и делаем вывод)

- Итак, какое еще условие для ЗОЖ? (питание)

Прикрепляем табличку

Режим дня http://agulife.ru/media/photos/gallery/d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e_22.png

- Разгадайте ребус       р

                           

западня

 - Что такое режим дня? (Распорядок дня)

- Нужен ли он нам в жизни?

- Верно ли указан режим дня? Найдите ошибки. (Слайд)

1 – подъем

2 – завтрак

3 – утренний душ

4 – зарядка

5 – дорога в школу

6 – уроки в школе

7 – обед

8 – выполнение домашнего задания

9 – прогулка

10 – ужин

11 – вечерний туалет

12 – полдник

13 – сон

- Какое еще одно правило ЗОЖ? (Режим дня) Табличка

- Итак, какие составляющие входят в понятие ЗОЖ?

- Вспомните цель урока (Слайд). Достигли мы ее?

6. Итог

- А сейчас предлагаю расшифровать слово «здоровье» по буквам (Слайд)

ЗДОРОВЬЕ - это...

Закаливание, зарядка

Движение, деятельность, доброта, дружба

Опрятность, организованность

Развитие, разнообразное, рациональное питание

Отдых

Витамины

Ь  

Естественность

Ведущий:

Где бы ни пришлось нам работать и жить
Будем здоровьем своим дорожить.
За силой наших легких следит страна.
Выносливых и ловких нас ждет она.
Закаленный в тренировках, буду сильный, буду ловкий.
Охрана здоровья - большое дело, силы ему отдать нужно смело.
К этой работе любовью горят весь наш класс дружных ребят!

7. Рефлексия

- Поделитесь своим настроением в конце нашего урока. Закрасьте вторую половину листика в соответствующий цвет.

- Спасибо за урок. До завтра.

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/98/776/98776801_leafcoloringpage02.gifhttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/98/776/98776801_leafcoloringpage02.gif

        

        


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

1 сентября День Знаний !

Слайд 2

Здоровье – это отсутствие у человека болезней. Здоровье – это постоянно хороший аппетит и румянец на щеках. Здоровье – это систематические занятия спортом и хорошая физическая подготовка. Здоровье - это состояние полного физического и душевного благополучия, а не только отсутствие болезни.

Слайд 3

Девиз : « Никто не позаботится обо мне лучше, чем я сам»

Слайд 4

ЗОЖ Цель: выяснить составляющие здорового образа жизни

Слайд 5

гигиена

Слайд 6

Кто спорта не боится, того болезнь сторонится . В здоровом теле – здоровый дух. Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья. Двигайся больше - проживешь дольше.

Слайд 9

р М , , , , ЗАПАДНЯ РЕЖИМ ДНЯ

Слайд 10

1 – подъем 2 – завтрак 3 – утренний душ 4 – зарядка 5 – дорога в школу 6 – уроки в школе 7 – обед 8 – выполнение домашнего задания 9 – прогулка 10 – ужин 11 – вечерний туалет 12 – полдник 13 – сон ВЕРНО ЛИ УКАЗАНЫ ЭТАПЫ РЕЖИМА ДНЯ?

Слайд 11

Цель: выяснить составляющие здорового образа жизни

Слайд 12

ЗДОРОВЬЕ - это... З акаливание, зарядка Д вижение, деятельность, доброта, дружба О прятность, организованность Р азвитие, разнообразное, рациональное питание О тдых В итамины Ь Е стественность


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Праздник "День рождения класса" 1 класс

Этот праздник - первое коллективное творческое дело. Оно объединяет учеников, родителей и учителей. В празднике принимают участие все субъекты образовательного процесса. В неформальной обстановке...

Праздник "День рождения класса" 2 класс

Второй день рождения класса отличается от первого тем, что дети пытаются продемонстрировать свои таланты, как они вместе умеют петь, танцевать. Родители тоже совершенствуются. В этот раз сам...

Разработка урока для 1 класса "День рождения класса".

Урок  был проведен  в первый школьный день - 1 сентября! Это был первый урок моих первоклассников.Цель урока: Развитие интереса к обучению в школе.Задачи урока:1.Вовлечение учащих...

Внеклассное мероприятие "День рождения класса" 1 класс

В разработке представлен материал по проведению внеклассного мероприятия в 1 классе...

Внеклассное мероприятие для учащихся 1 классов "День рождения класса".

Разработка содержит материал (стихи, песни, загадки, игры, конкурсы)  для проведения праздника "День рождения класса"....

День рождения класса. день летнего именинника

Первый день рождения класса. Поздравление летних именинников...