Паралимпийские игры
презентация урока для интерактивной доски по зож на тему

История

Паралимпийских игр

Классный час 5 акласс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 616 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга «Центр абилитации с индивидуальными формами обучения «Динамика»

Классный руководитель 5 а класса

Кульченко Екатерина Анатольевна

История Паралимпийских игр

Цели классного часа:

1. Ознакомление младших школьников  с историей Паралимпийских игр.
2. Расширение представлений детей о Паралимпийских играх.
3. Включение школьников в активное освоение  и понимание  ценностей Паралимпийского движения.
4. Открытия чувства сопричастности к Главным спортивным Играм планеты в Сочи в 2014 году.

Обеспечение классного  часа: интерактивная доска, презентация.

Подготовка к классному часу -задание учащимся –подготовить сообщение на тему «Паралимпийские ценности»(индивидуально)

   Содержание:

1. 1.Вступление. Что такое Паралимпийские игры?
2. 2.  Символы  и   традиции Игр.
3. Паралимпийские ценности.
4. Виды Паралимпийских игр.
5. Итоги урока. «В каждом сердце зажжётся Олимпийский огонь»

Ход урока.

1.Вступление. Что такое Паралимпийские игры?

Воспитатель

 -Знаете ли вы, что такое Паралимпийские игры?

В 1948 году немецкий врач Людвиг Гутман, работавший в британском госпитале в Сток- Мандевиле, организовал первые игры для людей с инвалидностью – «Национальные Сток -Мандевильские игры для инвалидов» – и на практике доказал, что спорт помогает этим людям поверить в себя.

В 1952 году эти игры получили статус международных, а позднее – название «Паралимпийские игры». Этот термин вошел в официальное употребление в 1988 году.

«Паралимпийский» в переводе с латинского языка обозначает  – «присоединившийся». («раrа»)

 Название «паралимпийские игры» означает, что они присоединяются к Олимпийским играм,  проводятся вместе с ними.

2.  Символы  и   традиции.

Воспитатель:

-Паралимпийские игры имеют свои символы.

Символ Паралимпийских игр – три агитоса( 3 ученика в спортиной одежде по цвету агитосов) (Agitos в переводе с латинского языка означает «я двигаюсь»).

 Агитосы  символизируют РАЗУМ,   ТЕЛО  и   НЕСЛОМЛЕННЫЙ ДУХ.

 Три цвета агитосов – это три наиболее распространенных цвета, присутствующие на флагах государств мира.

Паралимпийский девиз звучит так: ДУХ В ДВИЖЕНИИ.

Именно движение, преодоление себя, несмотря на ограниченные возможности здоровья, помогают людям с инвалидностью поднять свой дух, поверить в себя.

Традиция зажигать Олимпийский огонь  зародилась в Древней Греции и была возобновлена Пьером де Кубертеном в 1912 году.

Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Свет Олимпийского огня символизирует чистоту, совершенствование, борьбу за победу, мир и дружбу.

Традиция зажигать огонь на Олимпийских стадионах существует с 1928 года (на зимних Играх – с 1952 года). Эстафета Олимпийского факела впервые состоялась в 1936 году.

 Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр
во время церемонии открытия, где от него в специальной чаше зажигается огонь, который горит до закрытия Олимпийских игр.

Церемония открытия игр. В параде команд-участниц первой всегда выходит команда Греции. Команды остальных стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны, принимающей Игры.

 На церемонии открытия выступают Президент Оргкомитета и Президент Международного Олимпийского комитета. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения Олимпийского гимна. Гимн написал   греческий композитор Спирос Самара. Олимпийский гимн был официально утвержден Международным Олимпийским комитетом в 1958 году.

3. Паралимпийские ценности

Воспитатель:

-Успеха  добиться  нелегко, особенно людям с инвалидностью. Поэтому эти люди  обладают  смелостью, решимостью, они полны вдохновения и они равны с другими людьми.(Выступают подготовленные ученики.)

1 ученик:

 Смелость – это каждодневное преодоление трудностей.

  Ирек Зарипов в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом. Ему  ампутировали обе ноги. Через два года после несчастья он  начал заниматься лыжами и биатлоном. Теперь Ирек Зарипов – четырехкратный чемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и посол «Сочи 2014».

2 ученик:

Вторая ценность Паралимпийских игр –

Равенство – это равенство людей с инвалидностью   с другими людьми.

В 1988 году  впервые в истории Паралимпийские игры проводились сразу после Олимпийских – в том же городе и на тех же объектах.

3 ученик:

Третья ценность Паралимпийских игр-

Решимость. Паралимпийская чемпионка  Олеся Владыкина  всего за полгода после тяжелой травмы (она  потеряла руку) научилась  плавать по-новому и установила  мировой паралимпийский рекорд. Ей помогла решимость.

4 ученик:

Четвёртая  ценность Паралимпийских игр –

Вдохновение. Это то, что подталкивает к собственным свершениям.  В 2010 году учреждена даже специальная награда – премия Паралимпийского вдохновения. Эту награду получают  не только спортсмены, но и те, кто помог им добиться побед – родные, близкие, тренеры, врачи.

4. Талисманы Игр в Сочи.

Воспитатель:

-По итогам всенародного голосования талисманами Паралимпийских игр  в Сочи в 2014 году  стали – Лучик и Снежинка.

Возможность выбрать талисман Паралимпийских игр была предоставлена чемпионам - паралимпийцам.

«Нам выпала честь выбрать символ первых Паралимпийских игр в истории нашей страны… Нам очень важно, чтобы миллионы людей с инвалидностью обрели надежду, веру и понимание…», – сказал Михаил Терентьев, генеральный секретарь Паралимпийского комитета России.

5.  Зимние  паралимпийские виды спорта (слайд)

Воспитатель:

-Паралимпийские зимние игры проводятся с 1960 года.

 К паралимпийским зимним видам спорта относятся:

горные лыжи

биатлон;

следж-хоккей на льду;

лыжные гонки;

кёрлинг на колясках.

(Ученикам демонстрируются слайды. Школьники поясняют, что представляют из себя  и  как проводятся  эти виды соревнований)

6. Итоги урока. «В каждом сердце зажжётся Олимпийский огонь»

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами как будто побывали на Главных Играх нашей планеты.  Главное теперь, чтобы вы не просто помнили о том, что вы узнали
на Олимпийском уроке, а 

старались сверять свои дела и поступки с Олимпийскими ценностями

каждый день  до  Игр  2014 года в Сочи  и  всегда.

-Давайте завершим наше занятие девизом  приближающим нас к Олимпийским играм , (учащиеся встают, взявшись за руки, и хором произносят девиз):

 Встанем, за руки взявшись.В  ладони ладонь

 В каждом сердце зажжется. Олимпийский огонь!