Здоровьесозидающая деятельность в школе
методическая разработка по зож по теме

В своей  методической разработке, я  выделяю 3 направления  работы:

теоретические знания необходимые учащимся  для  самостоятельной здоровьесберегающей деятельности,  демократический  подход к ребенку и практическую часть (комплексы оздоровительных упражнений). Фундаментом своей педагогической деятельности я решил заложить принцип демократизации.

Принцип - это основные исходные положения определенной теории, науки в целом, это основные требования, предъявляемые к чему-либо. Принцип демократизации образования я реализую через создание открытого для общественного контроля педагогического процесса,  через самоуп­равление учащихся, посредством которого идет развитие  са­мовоспитание, самообразование, самообучение  учащихся, обеспечивается взаимное уважение, такт и терпение во взаимодействии пе­дагогов и учащихся. Реализация этого принципа способству­ет расширению возможностей учащихся, родителей и педа­гогов и повышения грамотности всех участников учебного процесса в области здоровьесбережения.