Берёза - символ России.
план-конспект занятия по зож (3 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2
муниципального образования
г. - к. Анапа

Методическая разработка
внеклассного мероприятия  

Берёза - символ России!                                                                                 

(Занятие по экологии. Для учащихся 3 классов.)

Разработала: учитель

начальных классов

 МБОУ СОШ № 2              

 Ведрова Эльвира Николаевна

Адрес: город Анапа Краснодарский край улица Крымская,122

2014 г.

Экскурсия к деревьям - берёзам.

1. Разговор о берёзе.

-Берёза как хозяйственный объект.

Дрова, древесина на мебель, сырьё для посуды, лекарственные препараты из берёзы.

-Берёза как символ России.

Вспомните стихи и песни о берёзе. (подготовить заранее)

Почему в русском фольклоре человек обращается к берёзе "подруженька", "невеста"? Берёза что, - живое существо?

Давайте проверим.

2. Игра " Биение сердца дерева"

Одеваем стетоскоп и прикладываем его к стволу берёзы.

Вывод: дерево живое . Оно дышит, ест, пьёт; если ему нанести  рану, оно ощущает такую же боль, что и человек.

3. Игра" Я - дерево"

Закрыли глаза и представили себя  своим любимым деревом, которое хорошо знаете. Слушаем внимательно меня.

Читаю текст:

Все вы деревья и растёте  в лесу на том месте, где когда - то проросли из маленького семени. Сейчас лето, светит яркое солнце и вы заняты фотосинтезом. Приготовление пищи - это самое главное, чем вы занимаетесь летом. Дует легкий ветерок, и ваши щёчки- листочки трепещут под ним. Птицы поют, сидя на ваших ветках. Так проходит день за днём. Вот солнце начинает пригревать всё меньше и меньше, дует холодный ветер, ваши листочки пожелтели, ветер срывает их и несёт в бешенной пляске далеко - далеко. Вместе с листьями ветер несёт и ваши семена, которые хорошо созрели за лето. Под порывами ветра ваши ветки гнутся и скрипят. Дождь хлещет вас по стволу, по голым веткам. Становится очень холодно. Сегодня ночью шёл снег. В лесу тихо, не слышно ни птиц, ни зверя, всё как будто замерло. Снег идёт почти каждый день. Мороз укутал ваши ветки белым покрывалом, и вам теперь не так уж холодно. К вам в гости наведываются синички, снегири. Белочка прибегает за своими запасами, которые лежат у вас в дупле. Зайчишка прячется от лисы у ваших корней, а между корнями в маленькой норке спит ёжик. Всё чаще и чаще сквозь плотные облака проглядывает солнышко. Оно пригревает землю, снег тает и бежит мимо вас весёлыми ручейками. Ваши почки набухают и лопаются. Из них появляются яркие листочки. У многих из вас  появились красивые пушистые серёжки. И них ветерок разносит пыльцу на другие деревья. Зацвели липы, черёмуха, яблони и другие деревья. Пчёлы и шмели весело жужжат, собирая нектар с наших цветов и, разнося пыльцу с одного цветка нм другой, опыляя вас. Прилетели птицы и свили гнёзда на ваших ветках. Вот - вот у них появятся птенцы, и птицы соберут всех гусениц и жуков, поедающих вашу молодую зелень. Скоро наступит лето, и всё повторится сначала.

Каждый из вас прожил с своим деревом ровно год.

Сейчас вы можете открыть глаза и  поделится своими впечатлениями о пережитом.

- Что вы ощутили с приходом осени, зимы, весны?

- Испытывали ли вы тревогу, радость, печаль? Когда это происходило?

Вывод (вместе): Если деревья умеют чувствовать, как мы, почему же мы позволяем себе причинять им боль? Почему мы ломаем их ветки, срываем цветы? Стоит задуматься об этом и, может быть, с этой минуты изменим своё отношение к деревьям и цветам, к кустарникам и травам. Давайте относится к ним, как к своим братьям меньшим, более беззащитным чем мы.

Дома вам нужно  нарисовать берёзу или другое дерево.