Воспитательный час: «Здоровье - овощи плюс фрукты плюс ягоды».
классный час по зож (3 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Щербаковская средняя общеобразовательная  школа

Алексеевского района Белгородской области

Автор разработки:

 Мощёнская Александра Григорьевна

                                      учитель начальных классов

Статья отнесена к разделу:  Классное руководство

Классный час

Тема: «Здоровье  -  овощи плюс фрукты плюс  ягоды».

Цель: используя интересные научные данные, рассказать о целебных свойствах овощей, ягод и фруктов.

Оформление доски: рисунки: пирамида Хеопса, огурец, лимон и гном. Плакаты, выставка овощей, натюрморты, работы из пластилина.

Дети в костюмах овощей с коронами  доктора.

Занятие проводится в форме весёлых состязаний  между тремя командами. За правильный ответ команда получает жетон.

Первый тур.

• В долине реки Нила сохранилась пирамида Хеопса, величай шее из каменных сооружений мира высотой 146м. 20 лет строили эту пирамиду рабы. Чтобы они не болели, им ежедневно давали лук и чеснок. За 20 лет было истрачено на лук и чеснок 40 тонн чистого серебра.
• Однажды турецкий султан Магомет Второй , жестокий и жадный, приказал вскрыть животы семи своим придворным, чтобы узнать: кто из них осмелился  покуситься на присланный ему в подарок огурец.
• В середине прошлого века морковь считали лакомством для гномов. Существовало поверье: если вечером отнести в лес миску с пареной морковью, то утром обязательно найдёшь вместо  моркови слиток золота. Гномы съедали любимую еду и щедро награждали за услугу.
• Что сказал много лет назад попавший в немилость любимый слуга одного из кавказских царей, когда стражникам приказали кормить его только одним видом пищи?

«Я выбираю лимон. Его аромат будет веселить мне мысли,  кожура плодов и зёрна будут полезны для моего сердца. В мякоти же лимона я найду себе пищу, а соком буду утолять жажду».

Второй тур.  Викторина с демонстрацией овощей.

Какой овощ был любимым у Наполеона?  (Фасоль.)

Какой овощ в Древней Персии считался символом ссор и сплетен? (Свекла.)

Какой овощ на золотом блюде приносили в жертву богу Аполлону? (Редис.)

Какой овощ  называется золотым яблоком? (Помидор.)

Какой овощ называл Пифагор королём всех пряностей? (ЧЕСНОК.)

Какую культуру увидели моряки Христофора Колумба,  когда ступили на неведомый остров? (Кукуруза.)

Какой овощ имеет два названия? (Томат или Помидор.)

Какая трава считается травой мужества ? (Петрушка.)

Третий тур.  Пословицы об овощах.

Четвёртый тур. Домашнее задание.  (Каждая команда сочиняла сказку об овощах и иллюстрировала её.)

Пятый тур.  Кроссворд «Мой огород».

Голова велика,  только шея тонка.  (Тыква.)

Я вырос на грядке, характер мой  гадкий,

Куда не приду, всех до слёз доведу.  (Лук.)        

Среди бахчи зелёные мячи.

Налетела детвора – от мячей одна кора.  (Арбуз.)

С виду красная,  раскусишь  -  белая. (Редис.)

Белый, тощий корнеплод под землёй растёт. И хотя он очень горек, в пищу нам он годен. Все – от взрослых до ребят – с холодцом его едят. (Хрен.)

Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались в ладони бусинки – дробинки. (Горох.)

Музыкальная пауза. Ребята исполняют частушки, которые сочинили сами.