Классный час по правилам дорожного движения "Знай правила движения, как таблицу умножения"
классный час по зож (1 класс) на тему

Классный час по правилам дорожного движения  на тему

 «Знай правила движения, как таблицу умножения!»

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

1. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

2. Развивать умение пользоваться дорожными знаками во время движения.

3. Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки с правилами, рисунки детей.

                                             Ход классного часа.

1. Орг. момент.

Долгожданный дан звонок –

Это начался урок.

А урок расскажет всем

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

2.Мотивация познавательной деятельности

- Правила дорожного движения приняты во всём мире, они нужны для того, чтобы чрезвычайных происшествий на дороге было как можно меньше.

---- Что же необходимо знать и уметь, чтобы по твоей вине не произошло аварии?

(ученик)Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основные из правил движенья

Знать как таблицу должны умножения.

3. Актуализация знаний.

- Прежде всего, чтобы не создать опасную ситуацию на дороге, нужно соблюдать простые правила для пешеходов.

Движенья полон город!

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Шагая осторожно

За улицей следи.

И только там, где можно,

Её переходи!

- Сегодня каждый школьник знает, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Повторим эти правила.

Пешеходы должны ходить только по …… тротуару.

- А знаете ли вы, что первые тротуары появились в Париже в 18 веке. Там находился театр «Одеон». Спектакли театра пользовались большой популярностью. Перед театром скапливалось большое количество карет, людей. Это нередко приводило к несчастным случаям. Вот тогда и решили поделить улицу между пешеходами и каретами. С обеих сторон улицы отвели небольшие полосы земли, отгородили их от остальной части дороги и назвали «тротуар», что в переводе с французского означает «дорога для пешеходов».

Если нет тротуара, пешеход должен идти …… навстречу транспорту.

При переходе улицы обязательно посмотри сначала …. налево, а потом …. направо.

Переходи дорогу по ….. пешеходным переходам.

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт!

На перекрёстке переходи дорогу …. на зелёный сигнал светофора.

Красный, жёлтый и зелёный,

Он на всех глядит в упор.

Перекрёсток оживлённый,

Неспокоен светофор.

Старики идут и дети –

Не бегут и не спешат.

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат.

По сигналу светофора

Через улицу идём.

И кивают нам шофёры:

«Проходите, подождём».

На красный свет – дороги нет,

На жёлтый – подожди.

Когда горит зелёный свет,

Счастливого пути!

- Интересно, что слово «светофор» - древнегреческое. В переводе на русский означает –«несущий свет». Сначала светофоры были только на железных дорогах и указывали путь поездам, они назывались семафорами. Позднее их установили и на улицах. Первый светофор в нашей стране появился в 30-х годах 20 века. Это был круг, разделённый на секторы, окрашенные в красный, жёлтый и зелёный цвета. По кругу двигались стрелки. Если стрелка указывала на красную часть, то люди останавливались, а на зелёную – шли вперёд.

4. Физминутка.

Игра «Красный, жёлтый, зелёный».

красный –стоять на месте жёлтый – хлопать в ладоши зелёный – шагать на месте.

5. Организация познавательной деятельности.

- Одним из главных помощников пешеходов и водителей на дороге являются дорожные знаки. Они нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» с водителями и пешеходами. У всех улиц всех стран мира – один общий язык. Дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, информационные, предписывающие.

Предупреждающие – это треугольники с красной каёмкой. Они предупреждают о скользкой дороге, диких животных,ремонтных работах, об опасностях на дороге.

Нарисован человек,

Землю роет человек,

Почему проезда нет?

Может быть здесь ищут клад? (дорожные работы)

Запрещающие – круги с красной каёмкой или фоном. Они запрещают движение автотранспорта, использование сигналов, обгона.

Круглый знак, а в нём окошко,

Не спешите сгоряча.

А подумайте немножко

Что, здесь свалка кирпича? (въезд запрещён)

Информационные – это знаки на голубых квадратах. Они дают информацию, подсказывают.

Это знак такого рода –

Он на страже пешехода.

Переходим дружно вместе

Мы дорогу в этом месте. (пешеходный переход)

Предписывающие – знаки на голубых кругах. Они указывают направление движения, на пешеходную дорожку.

Я привык к велосипеду

И на нём я смело еду (велосипедная дорожка).

Знаки сервиса – прямоугольники голубого цвета с различными рисунками.

6. Физминутка.

Ты налево повернись –

Что нет автомобиля – убедись.

А теперь направо поворот –

Будь внимательней пешеход!

Переходим дорогу скоро,

Соблюдая знаки или сигнал светофора.

7. - Проведём викторину на знание правил дорожного движения.

Что такое тротуар? (дорога для пешеходов)

Что такое «зебра»? (разметка дороги, обозначающая пешеходный переход)

Кого называют водителем? (человек, управляющий транспортом)

По обочине дороги

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем

Всё, что они нам велят. (знаки)

С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дороге? (с 14 лет)

По какому краю дороги должны идти пешеходы в месте, где нет тротуара (левому, навстречу движущему транспорту)

В дороге всем ребятам

Мы светим с давних пор.

Мы три родные брата

Наш домик – (светофор)

Где можно играть детям на улице? (в спец. отведённых местах)

Что должны сделать люди, сидящие на передних сидениях автомобиля? (пристегнуться ремнём безопасности).

Неживая, а идёт.

Неподвижна, а ведёт (дорога)

Можно ли детям садиться на переднее сиденье автомобиля? (с 12 лет)

Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди всё идут (переход).

- В конце классного часа проведём игру «Найди нарушения»

(пешеход на проезжей части, санки с ребёнком на дороге, мальчик катается, цепляясь за машину, переход по левой части «зебры», перелезание через пешеходное ограждение).

8. Подведение итогов.

- Зачем нужно знать и выполнять правила дорожного движения?

-  Что интересного узнали на классном часе?

Расскажите, что вы нарисовали дома на тему: «Правила дорожного движения».

- Чей рисунок вам понравился?