Программа "Ловкие пальчики"
рабочая программа по зож (1 класс) на тему

                                                 Ловкие  пальчики

                                  Дополнительная  общеразвивающая  программа

                                                     для детей 3-7лет

Данная программа актуальна тем,  что имеет развивающую направленность и формирует восприятие на всех уровнях. Кроме того, она позволяет достаточно легко в игровой форме добиться повышения интеллектуального уровня детей. Программа рассчитана на обучение детей 3-4 лет навыкам работы с бумагой (аппликацией), в занимательной игровой форме, предназначена для развития речи, мелкой моторики рук .она является составной частью художественного и эстетического направления в развитии детей дошкольного возраста.

                                           Пояснительная   записка                                                              

                                                   Истоки способностей и дарования детей –                                                

                                                                     на кончиках их пальцев.

Актуальность программы основывалась на  том что ,компонент нового ФГОС  обуславливает личностно – ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребенка, его творческого потенциала. В связи с этим была разработана программа  кружка «Ловкие пальчики», где представляется  возможность воспитателю осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, раскрыть его личные задатки, развивать художественно- эстетический вкус, развитие мелкой моторики , очень важно  в дошкольном возрасте подготовить руку к письму .Постепенно у  ребенка формируются целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Детство – очень важный период в жизни детей, в этом возрасте ребенок открывает для себя незнакомый и удивительный мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет  всестороннее развитие ребенка, где реализуются его возможности , проявляется творчество. Одним  из наиболее доступных видов работ в детском саду является  художественный труд.(аппликация)  Создаются условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, создать что красивое.

 Данная программа позволит не только развивать познавательные процессы, но          и развить  индивидуальный творческий потенциал  личности, наладить коммуникации с взрослым и со сверстниками в совместной деятельности. Очень важный период в жизни развития детей дошкольников  является развитие   мелкой моторики и координация движений пальцев рук для обучения письму. Ученые доказали, что развитие руки находиться в тесном контакте  с развитием речи, мышления. Чтобы развивался ребенок необходимо тренировать руки. «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», - говорил В.А.Сухомлинский. Дополнительная  общеразвивающая  программа кружка «Ловкие пальчики»      составлена  для  детей 3-4 лет. Данная программа направлена   на всестороннее   развитие ребенка, на развитие осязания и мелкой моторики, необходимые для выполнения предметно- практических действий .  Способствует развитию сенсомоторики ,согласованности в работе глаза и    руки, координации движений, гибкости, точности в выполнении действий.  В процессе изготовления аппликаций постепенно  образуется система навыков и умений. Занятия в кружке позволяет детям заниматься, не утомляться за счет  смены видов деятельности и переключения внимания. Занятия направлены на развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и мелкой моторики.

Работа с цветной бумагой  один из популярных видов рукоделия, который вызывает у детей интерес. Работая с  бумагой  позволяет знать свойства, качества , пробуждает любознательность. выражает свое отношение  к окружающему миру, помогает реализовать свои впечатления. Занятия в кружке позволяет ребенку  узнать, что можно сделать из бумаги, прочные, красочные поделки. Изготовление вначале простейших, затем боле сложных поделок с художественным  оформлением. В ходе творческой работы ребенок учиться наблюдать, размышлять, сравнивать и делать свои выводы.  

Изучив работы разных авторов , на основе всего изученного материала  была разработана программа кружка «Ловкие  пальчики». Главное в работе кружка – развитие личности ребенка, его индивидуальность, творческого потенциала. 

 Цель:  Развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организации совместного творчества детей и взрослых.

Задачи:  - Формировать умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредствам аппликации;

- Обучать основным приемам аппликационной технике (скатывание в комок, обрывание, сминание), работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой;

- Работать на заданном пространстве (в составлении композиции);

- Развивать сенсорные навыки (плотность бумаги, цвет, размер, величина), речевые навыки, звуковую культуры речи;

- Развивать творческую активность, пространственное мышление.

- Развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук  со зрительным восприятием;

- Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость, внимательность к выполнению заданий;

- Воспитывать  уважительное отношение к своему  и чужому труду;

 - Расширять   коммуникативные способности детей;  

 Принципы: 

 Принцип гуманности. Воспитатель по ходу занятия комментирует, помогает, подсказывает и оценивает действия ребенка для закрепления у него правильных двигательных действий . Ребенок быстро перестраивает свои действия, если допустил ошибку .

Принцип взаимосвязи сенсорного, умственного, физического развития.

Принцип развернутости освоения навыков. Каждая часть  занятия, может  быт освоена разными детьми  по- своему. Воспитателю следует отрабатывать навыки движений ребенка в  оптимальном именно для него режиме.

Принцип системности. Работа проводиться регулярно, от  простого  к сложному.

Принцип доступности. Обучение и воспитание осуществляется в доступной, привлекательной и соответствующей взрасту форме.

Принцип деятельности. Взаимосвязь разных видов деятельности.

Работа в кружке « Ловкие пальчики» направлена на всестороннее развитие ребенка. Методика позволяет детям  не утомляться за счет смены видов деятельности и переключения внимания. Занятия направлены на развитие всех психических процессов ребенка, познавательных, коммуникативных навыков, эмоционально-волевой, мелкой моторики пальцев рук.

Основными подходами к формированию Программы является:

- Личностно- ориентированный подход –  развитие индивидуальных способностей ребенка .Помочь ребенку в осознании себя личностью, выявление , раскрытие его творческих способностей, в становлении самосознания и обеспечивающих возможность самореализации и самоутверждения.

- Деятельный  подход –в  развитии ребенка лежит не пассивное созерцание окружающей действительности, а активное взаимодействие с ней.

- Совместная деятельность  - сотрудничество взрослого и ребенка.

- Организация образовательного процесса – осуществляется в различных формах  данному возрасту и  с учетом интересов детей. Создать условия, мотивацию, позволяющую сделать деятельность успешной. Создавать условия для формирования у детей  навыков самооценки.

Срок реализации программы рассчитан на 1 учебный год. Занятия проводятся 1раз в неделю, по 15 минут, предусмотрено 36 занятий.

Методы и приемы, используемые при реализации программы.

-игры и упражнения по  развитию мелкой моторики;

- пальчиковая гимнастика;

-загадки, беседа, художественное слово;

-рассматривание иллюстраций;

-показ образца выполнения последовательности работы;

- индивидуальная корректировка действий;

             Формы организации организованной образовательной деятельности:

Подгрупповые , фронтальные, коллективные.

              Развивающая  предметно пространственная среда

- центр развития мелкой моторики «Ловкие пальчики»(работа со шнурками, счетными палочками, мелким геометрическими фигурами ит.д.)

- центр развития творческих способностей детей «Цветик –семицветик»

- пальчиковый театр

- сенсорный центр

- выставка детских работ

               Ожидаемые результаты освоения Программы

-Развитие мелкой моторики и координации пальцев рук до уровня соответствующему возрасту.

-Знать   о разнообразии бумаги ,из которой можно делать поделки, свойства  и цвет.

-Развитие тактильной чувствительности, зрительно – двигательной координации движений, художественного вкуса, творческих способностей

- Умение соотносить предметы в пространстве.

- Повышение речевой активности детей, развитие памяти, внимания.

- Улучшить  коммуникативные способности и приобрести навыки работы в коллективе.

 - О способах соединения деталей между собой .                  

  Учебно- тематический план