Программа здоровья
рабочая программа по зож (1, 2, 3, 4 класс)

Министерство образования и науки РБ

Администрация г. Улан-Удэ

Комитет по образованию

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

Одобрена на заседании                                                       Утверждаю:

кафедры «Начальная школа»                                            Директор школы:    _______                                                                                        

                                                                                               В. В. Иванов

                                                                                                «02» сентября 2016 г.    

Программа

«Тропинкой здоровья»

                                                                                    Классный руководитель:

                                                                                    Дымбрылова С.А.

Улан-Удэ

2016 - 2017

Пояснительная записка

• Цель современной школы - подготовка своих воспитанников к успешной адаптации в стремительно изменяющемся мире постиндустриального общества. Но следует помнить, что в условиях многократно возросшей в образовательном пространстве нагрузки особое внимание следует уделять здоровью всех участников образовательного процесса: учащихся, педагогов и обслуживающего персонала.

Перечисленные характеристики зависимости здоровья обучающихся от особенностей организации образовательного процесса современной школы требуют четкой регламентации всех условий, определяющих жизнедеятельность школьников в период нахождения в образовательном учреждении. Этому будет способствовать реализация программы «Здоровье». 

Цели программы: 

1. Поддержание и создание условий для сохранения и укрепления физического, психического и духовно-нравственного здоровья всех участников образовательного процесса.

2. Формирование у школьников знаний о здоровом образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек.

3. Выработка индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить здоровье в современных условиях жизни. 

Задачи программы:

1. Создание реальных социально-гигиенических и социально-психологических условий в школе, способствующих укреплению здоровья.
2. Контроль выполнения санитарно-гигиенических требований с учетом особенностей современного образовательного учреждения.
3. Обеспечить включение в оптимизированную активную двигательную деятельность всех учащихся школы для сохранения и укрепления физического здоровья.

     4. Формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей.

     5. Пополнять и обновлять банк данных эффективных здоровьесберегающих методов, методик и технологий.

Профилактическая и коррекционная деятельность определяется необходимостью формирования у педагогов и детей потребности в знаниях о здоровом образе жизни, желания использовать их в работе с ребенком, а также своевременным предупреждением и устранением возможных отклонений в состоянии здоровья и физического развития, обусловленных неумелым обучением и воспитанием. Профилактическая и коррекционная работа проводится как с отдельными детьми, педагогами, так и с их группами. В процессе профилактической и коррекционной работы осуществляются следующие конкретные мероприятия:

- диагностика с целью раннего выявления возможных отклонений в состоянии здоровья;

 - разработка комплекса развивающих, профилактических и коррекционных упражнений для занятия с детьми. Совместно с педагогами и родителями намечает программу индивидуальной работы с целью их улучшения адаптации, высокой работоспособности и обеспечения нормального развития с учетом индивидуальной готовности ребенка к обучению на каждом переходном этапе.

Реализация программы «Здоровье» требует решения ряда организационных проблем:

1.  мониторинг состояния здоровья школьников;

2.  нормализация учебной нагрузки;

3. информирование родителей в вопросах охраны здоровья

Этапы выполнения программы «Здоровье»

1.Создание оптимальных санитарно-гигиенических условий:

• Соблюдение теплового режима;
• Поддержание в помещении класса чистоты;
• Соблюдение нормативов освещенности в классах;
• Соблюдение гигиенических норм и правил обучающимися;
• Организация здорового, витаминизированного и разнообразного питания обучающихся школы;
• Осуществление мер, предупреждающих распространение инфекционных заболеваний  обучающихся

2.Условия для здоровья на уроках:

• Санитарно-гигиенические условия (в дополнение к вышеизложенным) и условия, учитывающие физиологию человека:

- Формирование правильной осанки;

- Правильное размещение обучающихся при посадке, учитывающее состояние здоровья, смену места и т.д.;

- Физкультминутки;

- Использование мебели, соответствующей росту обучающихся;

• Морально –психологические:

- Деловая, деятельная атмосфера;

- Уверенность в успехе;

- Доброжелательность;

- Раскованность (отсутствие всяческих психологических «зажимов»).

4. Изменение подходов к урокам физической культуры и их совершенствование в следующих направлениях:

• Увеличение объема физической нагрузки на уроке за счет повышения плотности, моторности, динамичности уроков;
• Нацеленность на конкретные результаты физического развития каждого отдельного школьника, скоростных, силовых качеств, выносливости;
• Активное включение и использование идеи состязательности свойственной детям школьного возраста;
• Мотивация обучающихся на повышение своей физической культуры,
• Увеличение доли времени на улучшение осанки.

5. Работа с родителями:

• проведение родительских собраний, индивидуальной работы с родителями по созданию установки на совместную деятельность с целью решения психолого-педагогических проблем развития ребенка;
• вооружение родителей основами психолого- педагогических знаний (семинары, консультации), оказание помощи в создании благоприятной экологической и психологической среды в семье;
• включение родителей в воспитательный процесс класса;
• привлечение внимания обучающихся и их родителей к проблемам здоровья (сочинения, классные часы, конкурсы и т.д.);

План работы программы

Ожидаемые результаты реализации программы:

1. Отсутствие отрицательной динамики состояния физического, психического и духовно-нравственного здоровья обучающихся.
2. Сформированность у обучающихся отношения к своему здоровью как общечеловеческой ценности и привитие навыков здорового образа жизни.
3. Проявление у педагога, учащихся и их родителей активности, инициативы и творчества в организации и проведении мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков, обучающихся в школе.
4. Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.

Тематика занятий