Программа работы с родителями
учебно-методический материал по зож

Программа работы с родителями

Махмутова Дениса Минихановича учителя физической культуры

на 2018-2020 учебный год

     Основная задача учителя физкультуры – привитие у детей потребности к занятиям физической культурой и спортом, сохранение их здоровья, а для этого нужно сделать семью своим союзником, единомышленником, создать демократичный стиль отношений он должен обладать большим терпением и тактом. Порой с родителями работать значительно труднее, чем с детьми. Поэтому эффективность воспитательной работы зависит от взаимоотношений преподавателя с родителями, его умения сотрудничать с семьёй, опираться на её помощь и поддержку, в связи с чем и была разработана эта программа.

Актуальность темы: необходимость сотрудничества между школой и родителями. Сотрудничество необходимо:

• чтобы контролировать ребенка
• для общения и взаимопонимания
• чтобы помочь ребенку получить дополнительные навыки
• для поддержки детей с неустойчивым характером
• чтобы узнать, что представляет из себя ребенок, меняется ли характер

Школа помогает родителям

• в контроле свободного времени
• в воспитании ребенка
• развивать физические и интеллектуальные возможности детей

     Проблема: Исходя из проблемно-ориентированного анализа педагогической ситуации было выявлено, что учителя физкультуры испытывают затруднения при взаимодействии с родителями своих воспитанников. И сами родители не всегда компетентны в воспитании своих детей. Для определения путей взаимодействия учителей, родителей и детей была определена программа моей работы: «Взаимодействие учителя физкультуры с родителями воспитанников школы».

Цель: привлечение родителей к образовательному процессу, к сотрудничеству со школой, вырабатывать привычки у учащихся к систематическим занятиям спортом и усилить мотивацию для ведения здорового образа жизни.

Задачи:

• Формирование здорового образа жизни;
• Укрепление здоровья и правильное развитие;
• Повышение умственной и физической работоспособности;
• Воспитание нравственности у детей и молодежи в процессе занятий физической культурой и спортом.

Девиз: “Обучая детей, не забудь про родителей”.

Заповеди педагогов в общении с родителями:

1. Не поучать, а советовать. Вместе размышлять, договариваться о совместных действиях.

2. Общаясь с родителями, показать – мы нуждаемся в них, они наши союзники, мы не можем обойтись без их помощи и совета.

3. Обращение к чувству родительской любви и уважении его.

4. Характеризуя детей, сначала говорить хорошее о детях.

5. Высокое уважение личности родителей, их трудовой деятельности.

6. Сотрудничество, сотворчество. 

Формы сотрудничества:

Собрание, где обсуждаются проблемы, отражающие общие интересы родителей и детей. Собрание может иметь форму конференции, диспута, коллективного творческого дела.

Формы познавательной деятельности:

• день открытых дверей;
• праздники, турниры и т.д.

Родители участвуют в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов; в спортивных праздниках могут соревноваться дети и родители, могут быть смешанные команды.

Формы досуга:

- совместные оздоровительная работа семьи и школы (Дни здоровья, спортивные мероприятия, праздники);

- экскурсии, походы

                                          План реализации программы

Ожидаемый результат:

- Сможем повлиять на отношение родителей к основному и дополнительному образованию, и выстроить с ними позитивное взаимодействие.

-Для родителей результатом становится лучшее знание своих детей и обучающих программ, уверенность в том, что при обучении учитывается их мнение и пожелание, увеличение родительской компетентности, укрепление семьи и улучшение общения с детьми. Для детей выигрыш очевиден. Он проявляется в лучшем отношении к учебе, к тренировочным занятиям, в развитии их знаний и умений, успешном социальном становлении. Пример родителей это как стимул для детей и формирование ЗОЖ семьи!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Проанализировав точки зрения на данный вопрос и ситуацию в нашем учреждении, мы сможем повлиять на отношение родителей к учебе и дополнительному образованию в школе и выстроить с ними позитивное взаимодействие.