Внеклассное мероприятие «Шахматный турнир».
план-конспект занятия по зож (2, 3 класс)

Внеклассное мероприятие «Шахматный турнир»

Цель мероприятия - пропаганда и популяризация шахмат как одного из интеллектуальных видов спорта.

Задачи:

• организация содержательного досуга обучающихся;
• развитие у обучающихся навыков практического решения актуальных задач;
• повышение мастерства шахматистов.

Оборудование: ноутбук, проектор, столы с шахматами, комплекты пазлов, карточки с лабиринтом.

Ход мероприятия:

Внимание «Шахматная викторина».

1.       Какую страну считают родиной шахмат? (Индия).

2.       В какие фигуры может превратиться пешка? (Слон, конь, ладья, ферзь).

3.       Кто назад не ходит? (Пешка)

1.       Из скольких клеток состоит шахматная доска? (64).

2.       Какая фигура на доске самая сильная? (Ферзь.)

3.       Какая фигура может поставить шах и мат Королю? (Любая, даже пешка.)

4.       Сколько шахматных фигур всего? (32)

5.       На каких полях ничего не растет? (Шахматных)

6.       Сколько белых пешек на доске?

7.       Что такое шах? Что такое мат?

8.       Что выгоднее: объявить шах или дать мат?

9.       Как называют самого сильного шахматиста планеты? (Чемпион).

10.     Маленькая, удаленькая все поля прошла и фигуру нашла. (Пешка)

11.     Не люди, не звери, не часы, а ходят… (Шахматные фигуры)

Физминутка «Пешки»

Воспитатель: А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну – ка, пешки, подтянитесь,

На зарядку становитесь! (Марш на месте)

Головой мы повращаем, (Вращение головой)

Мы границы охраняем!

Смотрим вправо – смотрим влево,

Смотрим вниз и смотрим вверх (Можно делать повороты головой, мы делаем гимнастику для глаз)

Мы пехота - лучше всех!

Чтоб в бою не уставать,

Надо ноги поразмять.

Приседаем, приседаем, никогда не устаем, (Приседания)

На защиту короля очень смело, мы идем!

Наклон- раз, наклон-два -

Не пройдет враг никогда. (Наклоны туловища в разные стороны).

А сейчас – на месте шаг. (Шаг на месте)

Встаньте пешки дружно в ряд.

Воспитатель: Кто здесь самый-самый умный? Внимание, загадки. Кто знает ответ, поднимайте руку.

Это есть не пораженье,

Не фиаско, и не крах,

А всего лишь нападенье –

Королю объявлен… Шах

Мы могли на ней бы плыть

С русским князем по воде,

Но позволено ходить

И по клеточкам… Ладье

Если в шахматы играешь,

То, конечно, это знаешь –

Будет лучший результат,

Если ты поставишь… Мат

Это правило известно,

Короля нам есть нельзя,

Но свободно можешь есть ты

Вместо этого… Ферзя

 Кто не любит прыг да скок?

Кто ходить привык без спешки

И берёт наискосок?

Ну конечно, это -… Пешки

Это — важная фигура

И она незаменима.

Выполняет свою роль

Царствует в игре … Король Пат

Я спросил подругу Майю,

Ту, с кем в шахматы играю:

- Что с королём здесь может быть,

Когда не может он ходить?

                                         Король

Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку -

Прекращается игра.

Воспитатель делит участников на команды. Команды рассаживаются за столы.

Воспитатель: Ребята, сейчас вы будете участвовать в конкурсной программе.

Воспитатель: Первый конкурс называется «Собери картинку». Вашей команде нужно как можно быстрее собрать из разрезанных частей шахматную картинку и назвать фигуры, которые на ней нарисованы.

Воспитатель: Следующий конкурс – «Лабиринт». Каждая команда получает карточку с лабиринтом. Вам нужно помочь пешке найти короля. Капитан команды берет в руки карандаш, а остальные участники должны показать дорогу для пешки. На старт, внимание, марш!

Воспитатель:  Молодцы! Пока мы с вами играли, многоуважаемое жюри работали. И сейчас мы узнаем, кто же стал победителем турнира!

Жюри объявляет результаты турнира.

Воспитатель:

Вручает грамоты

- 3 место в турнире занял …

- 2 место…

- 1 место …

Воспитатель:  Вы заслужили все достойные награды

И в королевстве шахмат мы всегда вам рады,

Вам по плечу любое сложное заданье,

Здоровья вам, удачи, до свиданья!