Расписание образовательной деятельности для детей раннего возраста (1-3 года)
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
27.10.2020Расписание образовательной деятельности для детей дошкольного возраста СП ГБОУ СОШ №1 с. Приволжье детский сад «Теремок» на 14.04.2020 (вторник)
Расписание образовательной деятельности для детей раннего возраста (1-3 года) на 14.04.2020
Предварительный просмотр:
Расписание образовательной деятельности для детей дошкольного возраста СП ГБОУ СОШ №1 с. Приволжье детский сад «Теремок» на 14.04.2020 (вторник)
Расписание образовательной деятельности для детей раннего возраста (1-3 года) на 14.04.2020
Воспитатель: Афанасьева С.С.
Вре мя | Вид деятельности | Ресурс | Рекомендации для родителей |
Подъем детей. Утренняя гимнастика | |||
7.30-8.30 | Утренняя гимнастика | https://www.youtube.com/watch?v=OV5Wxheh6zo | Уважаемые родители! Все комплексы упражнений, направлены на развитие координации движений, гибкости, быстроты и ловкости. Можете делать упражнения вместе с детьми. |
8.30-9.00 | Завтрак. Совместные игры с детьми | ||
Непрерывная образовательная деятельность с детьми | |||
9.00-9.10 9.10-11.30 11.30 15.00 15.45 15.55 15.55 18.00 | Восприятие смысла музыки Игры с детьми Обед. Дневной сон Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками (ФЦКМ) Игры с детьми | https://lukoshko.net/content/videoknigi-dlya-detey.htm https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15550984636618695851&text=музыка%20для%20дневного%20сна%20в% Мячи, пуфики, стулья. | Уважаемые родители, выполняем движения вместе с Ребенком. Подпеваем слова песни. Видео сказка «Красная шапочка». Для более спокойного дневного сна рекомендуется включить музыку. Данное занятие, способствует формированию у детей познавательного интереса, развитию наблюдательности и эмоциональности в общении с окружающим миром. Организуйте с детьми подвижные игры. Можно прокатывать мяч двумя руками друг другу, подлезать под стул, ползать на четвереньках, перелезать через пуфики, перепрыгивать через шнур или пояс на двух ногах. |
По теме
Образовательный проект Формирования сенсорно - математических представлений детей раннего возраста» (2 – 3 года)
Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 муниципального образования Кореновский район Образовательный про...
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 пгт Ильский МО Северский район Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года) «Загадочный гномик» (сенсорное развитие)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 2 пгт Ильский МО Северский район Конспект занятия для дете...
Конспект организованной образовательной ситуации по познавательному развитию для детей раннего возраста (1-2 года)
на тему: "Грузовички"...
Конспект организованной образовательной деятельности по игровой технологии В.В. Воскобовича на тему: «Маленькие путешественники на планету Сенсорика» для детей раннего возраста (2-3 года)
Цель ООД: развитие сенсорных способностей и элементарных математических представлений детей раннего возраста с помощью игровой технологии В.В. Воскобовича. Задачи ООД:Обучающие:· ...
Образовательный проект "Огород на окне" для детей раннего возраста от 1 года до 2 лет
Образовательный проект по экологическому развитию воспитанников раннего возраста от 1 года до 2 лет...
Программа по дополнительной образовательной деятельности детей дошкольного возраста по развитию мелкой моторики и артикуляции у детей дошкольного возраста через разные виды деятельности «Весёлые ручки и язычок» (дети раннего возраста, 2-3 года)
Некоторые родители считают: ребёнок хорошо бегающий, прыгающий, подвижный не будет испытывать затруднений при обучении письму. Но проблема в том, тонкие мышечные координации рук и пальцев развиваются ...
Памятка для родителей "Как играть с детьми раннего возраста". Плакат - Развитие речи детей раннего возраста. Памятка для родителей "Речевое развитие детей раннего возраста (2 – го года жизни)"
Выбирая игру для ребёнка, надо следовать главному принципу: игра должна соответствовать возможностям ребёнка, быть для него привлекательной, способствовать познавательному и речевому развитию....