Звук [Л']. Буква Л
консультация (старшая группа)

Звук [Л’]. Буква Л.

Развитие артикуляционной моторики

1. Звук [Л’] – согласный (воздух встречает преграду), мягкий, звонкий, обозначается зеленой фишкой с колокольчиком.

2. Задание. Чётко произносить чистоговорки.

Ли –ли -ли - малину мы нашли.
Ля –ля -ля - это круглая земля.
Ле –ле -ле - лента на столе.
Лю -лю -лю - я лису леплю.
Ли –ли -ли - нам гудели корабли.
Лю –лю -лю - пельмени я солю.
Лю –лю -лю - малину я люблю.
Ель-ель-ель - я пью клюквенный кисель.
Аль -аль -аль - получи медаль.
Оль-оль -оль - эта цифра ноль.
Ель-ель -ель - воду лью под ель.
Оль-оль -оль - покупаем с мамой соль.
Ель-ель-ель - полосатый толстый шмель.

3. Игра «Поймай звук». Дети хлопают в ладоши, когда слышат [Л’|]

Л Н, Л, ЛЬ, П, АЛЬ, ЛУ, ЛО, АЛ, люк, вилка, окно, лев, стена, телефон, земляника, юла, лягушка.

4. Игра «Чудесный мешочек». Ребенок берет из мешочка игрушку (предметную картинку), называет ее и определяет место звука [Л’].

5. Звуковой анализ слов с выкладыванием графической схемы: ли, ил

6. Деление слов на слоги: лев, лягушка, телефон, корабль, земля, земляника и т.д.

7. Соедини картинку с соответствующей схемой

Раскрась соответствующий квадрат