Интегрированное НОД по чтению художественной литературе и лепке в первой младшей группе
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Тема: « Путешествие по сказке колобок».

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие». 

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по сказке «Колобок».

Задачи:    

ОО «Познавательное развитие»:

1. Развивать память и эмоциональную сферу детей;.

2. Закреплять умение детей узнавать и называть персонажей сказки.

3. Формировать умение рассказывать знакомую сказку.

4. Воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу.

ОО «Речевое развитие»:

1. Развивать речь детей в ходе беседы, формировать умения отвечать полным ответом.

2. Стимулировать проявление речевой активности при решение проблем, ситуаций.

3. Продолжать совершенствовать диалогическую речь;

ОО «Художественно- эстетическое развитие»:

1. Развивать эстетическое восприятие, вызвать у малышей эмоциональный отклик.

2. Развивать самостоятельность и творчество.

3. Воспитывать усидчивость у детей младшего дошкольного возраста.

ОО «Социально- коммуникативное развитие»:

1. Воспитывать сочувствие к игровым персонажам, вызвать желание помогать им.

2. Развивать чувство коллективизма.

3. Развивать мелкую моторику рук.

 

 

ОО «Физическое развитие»:

1. Развивать ловкость, внимание, координацию движений, умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Предварительная работа в режимных моментах: Чтение сказки «Колобок, рассматривание сказочных персонажей из кукольного театра (заяц, волк, медведь, лиса, дедушка, бабушка.)

Оборудование:

Раздаточный материал: пластилин желтого цвета, дощечка для лепки, салфетки.

Демонстрационный материал: персонажи из кукольного театра – колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса; «полянка» из зеленого цвета.

Ход НОД:

(Дети заходят в группу и встают рядом с воспитателем).

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть на вас, какие вы стали большие. Давайте поздороваемся с ними.

Ребята: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, а сейчас рассаживаемся на стульчики. (Дети рассаживаются на стульчики полукругом на поласе).

Воспитатель: Ребята, к нам еще сегодня пришли герои из сказки «Колобок». Кто это? 

Ребята:  Дедушка и бабушка.

Воспитатель:  Дедушка и бабушка грустные, они плачут. Почему они  

плачут?                                                                                                               

Ребята: У них пропал колобок.

Воспитатель: Не плачьте, дедушка и бабушка, мы вам поможем отыскать 

колобка. Поможем ребята?

Ребята: Да.                                                                                                 

Воспитатель: Колобок - румяный  бок  покатился  он  в  лесок. Ребята кого 

колобок встретил в лесу?                                                                                                              

Ребята: Зайку.

Воспитатель: Какие у зайки ушки? (Длинные). А хвостик  какой?(короткий). 

Ребята изображают зайку.

«Зайчик серенький сидит и ушами шевелит,  прыг  скок, прыг скок под мосток и молчок».

Как ребята колобок ушел от зайца?                                                                                                          

Ребята: Спел свою песенку.

Воспитатель: Убежал  наш  Колобок, покатился  круглый  бок. А кого еще 

встретил колобок?

Ребята: Волка.                                                                                           

Воспитатель: Волк какой? (серый, большой). Ребята изображают волка. 

«Серый волк, зубами щелк». А что спел колобок волку?                                            

Ребята: Песенку.

Воспитатель: Ушел  наш  Колобок и от волка и прикатился к кому?

Ребята: К медведю.

Воспитатель: А медведь ребята  какой? (Большой, косолапый). 

Физминутка :

(Ребята изображают медведя)

«Мишка косолапый по лесу идет

 шишки собирает и в карман кладет. 

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб, 

мишка рассердился и ногою топ».

Воспитатель: И медведю колобок  спел свою замечательную песенку.                                                                                 Убежал  наш  Колобок, укатился  круглый  бок.

Круглый  да  румяный, прямо  на  поляну, где  ждала  его  лиса.

Лиса какая? (рыжая, хитрая). А хвост у лисы какой? (длинный). Ребята  

изображают лису. Рыжий мех И хвост пушистый, осторожный шаг в лесу, прячет рыжая лисица до поры свою красу. Ребята, а  как лиса обхитрила колобка?                                                                                

Ребята: Лиса попросила колобка – сядь на носок и спой еще разок.  Сама ам  

и съела колобка.                                                                                               

Воспитатель: Не расстраивайтесь дедушка с бабушкой, ребята сейчас слепят 

вам  не  один,  а  много  колобков.  А  скажите  мне  ребятки,  какой  формы       

колобок?                                                                                                                 

Ребята: Круглой.                                                                                                           

Воспитатель: Правильно, ребятки. Назовите  какие еще предметы круглой формы?                                                                                                      

Ребята: Мячик! Шарик! Солнышко!

Воспитатель: Покажите, мне, как вы умеете лепить?

Пальчиковая гимнастика:  (Показ приема лепки – 

ладошками, круговыми движениями.)

Крутим, крутим кругляшок                                                                                    

Крутим, крутим кругляшок                                                                              

Получился (кто, ребятки?) 

Воспитатель: Ребята, а теперь приступим лепить наших красивых и румяных колобков.    

(Практическая деятельность детей)                                                                                  

Воспитатель : Вот как много колобков получилось.

Молодцы! Теперь бабушка и дедушка не будут плакать и благодарят вас за   

Помощь. Молодцы ребята!