Творческий проект в старше-подготовительной группе «Книга — твой лучший друг»
проект по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

             Творческий проект

в старше-подготовительной группе

    «Книга — твой лучший друг»

Творческий проект в старшей-подготовительной группе «Книга — твой лучший друг»

Актуальность проекта:

В сложившейся ныне ситуации острейшего дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу, детям нужно научиться понимать окружающий мир не через компьютер, планшет или средства массовой информации, а благодаря книгам, так как именно они учат прекрасному и важному, что необходимо в жизни. Педагоги и родители должны помочь им в этом. Дошкольное образовательное учреждение призвано обеспечить ребенку гармоничное взаимодействие с миром и правильное направление его речевого, логического и эмоционального развития, что, конечно же, обеспечивает работа с книгой.

Цель проекта:

Повысить интерес детей к книге;

Привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.

Задачи проекта:

Создавать условия для формирования у детей интереса к данной теме;

Способствовать воспитанию бережного отношения к книге;

Пробудить желание к чтению книг;

Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности;

Развивать коммуникативные умения детей;

Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки;

Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ней.

Особенности проекта:

По составу участников: детско-взрослый, групповой

По виду: исследовательско-творческий

По типу: познавательно-развивающий

По сроку реализации: краткосрочный

Предполагаемый результат:

Повышение у детей интереса к книге;

Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни;

Участие родителей в совместной продуктивной деятельности (конкурс рисунков «Мои любимые сказки» );

Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности.

Ресурсное обеспечение проекта:

Материально-техническая база

Видеотека: видеозаписи сказок русских и зарубежных писателей;

Книжный уголок в групповой комнате.

Методическое обеспечение:

Демонстрационный материал: серия сюжетных картин;

Тематические картотеки: стихи, загадки, сказки;

Биографии детских писателей, портреты;

Сюжетно-ролевой игр, «В библиотеке»; «Магазин книг»;

Детская художественная литература;

Детская познавательная литература.

Технические средства обучения:

Компьютер;

Методические продукты:

Создан проект «Книга - твой лучший друг», ориентированный на воспитанников старшей-подготовительной группы и их семьи;

Оформлены методические рекомендации: консультация для родителей «Роль книги в развитии ребенка».

Информационно-практические продукты:

Папка-передвижка «Зачем читать детям», «Как превратить чтение в удовольствие»;

Создана презентация «Сказка про книжку».

Продукты проектной деятельности:

Выставка детских рисунков «Мои любимые сказки»;

Результаты анкетирования для родителей «Книга и ребенок»;

Закладки для книг;

Буклеты: «Безопасная книга для ребенка», «как вашему ребенку стать читателем»;

Новые книги;

Викторина для детей «Путешествие по сказкам».

Этапы работы по проекту:

I. Организационный этап ( 1.03.18-09.03.18)

Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме;

Составить конспект литературной викторины «Путешествие по сказкам»

Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах;

Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями;

Подготовка папок –передвижек, консультаций для родителей;

Обновить развивающую среду.

II. Практический этап (12.03.18-23.03.18)

Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах;

Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями;

Рекомендовать  консультации для родителей с целью повышения психолого-педагогической компетенции в воспитании грамотного читателя;

Осуществить контроль реализации проекта;

III. Заключительный этап (2.03-23.03)

Провести анкетирование родителей на тему: «ребенок и книга»;

Обработать результаты реализации проекта;

Оформить методические рекомендации «Роль книги в развитии ребенка»;

Провести викторину  «Путешествие по сказкам»;

Провести презентацию проекта в ДОУ.

Дата  Мероприятие  Форма проведения

12.03.18 «Сказка про книжку» Презентация

Выставка книг «Книги разных авторов»

13.03.18 «Книжкина больничка» (ревизия и ремонт книг) Трудовые поручения

Д/И «Угадай сказку»

14.03.18 Чтение басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей» (знакомство с жанром-басней) 

Анкетирование для родителей «Ребенок и книга»

15.03.18  Беседа «О профессии библиотекарь» (подготовка к сюжетно-ролевой игре «Библиотека»)

С/Р игра «В библиотеке»

16.03.18  Беседа «Зачем нужны книги»

Игра в настольный театр «Заюшкина избушка»

19.03.18 Изготовление закладок для книг»

Выставка рисунков «Мои любимые сказки»

20.03.18 Выставка «Портреты русских писателей»

Пересказ р.н.сказки «Лиса и журавль»

21.03.18  «Что за прелесть-эти сказки!» (показ кукольного спектакля «Колобок»)Театрализованная деятельность

Д/И «Вспомни сказку по отрывку»

22.03.18 Чтение произведений А,С,Пушкина «У Лукоморья»  , «Сказка о царе Салтане»

С/Р игра «Магазин книг»

23.03.18  Викторина для детей  «Путешествие по сказкам»