Тематический проект "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"
проект по художественной литературе (средняя группа)

Проект «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

Подготовила: Резякова Н.С., воспитатель МБОУ "ЦО № 22 - Лицей искусств"

Продолжительность проекта – краткосрочный – 2 недели.

Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о сказках. Развитие у детей творческих способностей, интереса к совместной деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

• Создать необходимые условия для знакомства со сказками.

• Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.

• Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей.

• Формировать умение пересказывать сказки.

2. Развивающее:

• Развивать групповую сплоченность, самооценку детей.

3. Воспитательные:

• Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям.

• Пробуждать интерес к сказкам.

Идея проекта: выстраивание всех видов детской деятельности вокруг данной темы

Участники проекта: воспитатели, дети группы, родители.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Получение дополнительных знаний о сказках.

• Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

• Организация выставки поделок. «Герои наших любимых сказок» и «Сказка своими руками» (с привлечением родителей).

• Развитие у детей творческих способностей – рисование, лепка, аппликация.

Проблема:

О чем расскажет сказка нам?

Методы проекта:

Познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, демонстрация, моделирование, совместные игры.

Этапы проекта.

Подготовительный

1. Подбор художественной и методической литературы, иллюстраций по теме.
2. Подбор видео и аудио материалов.
3. Подбор атрибутов для игр – драматизаций.
4. Подбор дидактических игр по данной теме.
5. Подготовка печатной информации; оформление папки-передвижки.
6. Информация для родителей «Участвуем в проекте «В гостях у сказки»».
7. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
8. Определение тематик бесед.

Содержательный

Познавательно-речевое развитие.

1. Знакомство с творчеством писателя-сказочника.
2. Слушание сказки «Волк и семеро козлят» в аудиозаписи.
3. Слушание сказки «Гуси - Лебеди» и др.
4. Рассматривание иллюстраций. Знакомство с творчеством Васнецова.

Результаты

• Дети познакомились с новыми сказками.
• Закрепить знание по сказкам, обратить внимание на интонационную выразительность.
• Познакомить с творчеством Васнецова.

Художественно-эстетическое развитие

• Театрализованные представления – драматизация сказок: «Теремок», «Маша и три медведя»
• Режиссерские игры с настольным и пальчиковым театром (придумывание сказок).
• Прослушивание сказок в аудиозаписи: «Волк и семеро козлят», «Гуси лебеди», «Маша и медведь», и др.
• Животные в сказках (рисование).
• Лепка из пластилина по мотивам сказки «Как ёжик Вася и зайчонок Стёпа сажали морковку» (авт. Мария Шкурина).
• Выставка иллюстраций "Наши любимые сказочные герои".
• Рисование красками «Аленький цветочек».

Результаты:

• Выставка детских работ.
• Оформление театрального уголка в группе.

Познание

• Исследовательская деятельность

• Конструирование с помощью конструктора Lego по мотивам сказки «Маша и три медведя», «Гуси Лебеди», «Заюшкина избушка»

• Социально-личностное развитие.

• Дидактические игры: «Собери сказку из частей», «Из какой сказки» и т. д.
• Сюжетно-ролевые игры, игры – драматизации и т. д.

• Организация свободной деятельности.

• Раскрашивание иллюстраций по сказкам
• Рассматривание иллюстраций в книжном уголке

• Работа с родителями

• Выставка рисунков «Герои наших любимых сказок».
• Организация книжной выставки «Сказки своими руками»
• Консультация «Роль семьи в развитии речи ребенка».
• Памятка для родителей: «Правила чтения книг ребенку»

Результат проекта:

• Дети познакомились со сказками.
• Дети научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям.
• Во время дидактических игр дети закрепили знания цветов, счет до четырех.
• Дети научились отображать прочитанное в творческих работах.