Проект «Русский фольклор для детей»
проект по художественной литературе (младшая группа)

Образовательная область

«Социально-коммуникативное развитие»

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Физическое развитие»

Название проекта

«Русский фольклор для детей».

Тип проекта

Краткосрочный.

Возрастная группа

Вторая младшая группа.

Цель работы над проектом

Приобщение детей к культурным ценностям и народным традициям. Развивать у детей интерес к народному фольклору, и желание его разучивать.

Задачи

Формировать представление младших дошкольников о культурных ценностях, и народных традициях средствами народного фольклора. Расширить и активизировать словарь детей. Прививать любовь к красоте и мудрости русской речи средствами народного фольклора.

Мероприятия

Формы работы с детьми:

Режимные моменты: Разучивание произведений устного народного творчества и использование их во время приема детей, приема пищи, умывания, одевания, укладывания спать, прогулок (Загадки, потешки и народные песенки, скороговорки, заклички, считалки, пословицы и поговорки, сказки).

Беседа «Самовар». Цель: познакомить детей с самоваром. Воспитывать через устное народное

творчество положительные нравственные

качества (доброту, отзывчивость,

заботливость, нежность, щедрость,

гостеприимство).

Чтение РНС. Цель: учить понимать и оценивать поступки героев, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

«Колобок»,

«Теремок»,

«Заюшкина избушка»,

«Гуси лебеди»,

Рассматривание иллюстраций к любимым сказкам. Цель: Вызывание интереса к русской народной сказке, к ее героям. Побуждение детей к творческой

самореализации. Развитие речи детей. Пополнить словарный запас.

Народные игры и хороводы: 

«Гуси-лебеди»,

«У медведя во бору»,

«Кот и мыши»,

«Карусель».

«Огуречик, огуречик»,

«Как на наши именины»,

«Матрешек русский хоровод».

Работа в книжном центре. Цель: закреплять умение детей аккуратно рассматривать книги, находить знакомых персонажей и рассказывать о них.

Настольная игра «Собери картинку», «Наряди матрешку», «Три медведя».

Театр. Цель: Напомнить детям содержание сказок; учить отгадывать загадки о животных; развивать память, творческое воображение.

-театр на резинке: «Колобок»;

-пальчиковый театр: «Кот, петух и лиса»;

Пальчиковая гимнастика на основе сказок: «Репка», «Теремок», «Про курочку Рябу», «Зимовье зверей», Кот, петух и лиса, «Руковица», «Заюшкина избушка».

НОД:

РР «Устное народное творчество. Потешки». Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к устному народному фольклору на занятиях по развитию речи.

ФЭМП. «Поиграем с матрёшками». Цель:  Учить детей создавать множество из однородных предметов и определять их количество

    ФКЦМ «Путешествие в страну сказок». Цель:    расширять и углублять представление детей о русских    народных сказках; продолжать учить отгадывать загадки; - учить рассуждать, отвечать на вопросы взрослого.

Продуктивные виды деятельности:

Рисование: «Репка». Цель: продолжать учить детей закрашивать предмет круглой формы (репка) и овальной формы (листья); закреплять навык держания кисточки, продолжать учить закрашивать, полученное изображение сверху вниз.

Аппликация: «Колобок на окошке». Цель: формировать у детей желание  создавать выразительный образ колобка в технике аппликации. Способствовать развитию самостоятельности у детей в создании выразительного образа колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать детали.

Организация выставок детских работ: рисунков, коллективных аппликаций, раскрасок.

Знакомство с потешкой «Пошёл котик на торжок…», «Ой, качи, качи, качи…», «Кисонька - мурысонька». Цель: помочь детям понять содержание услышанного; учить обыгрывать потешку, воспитывать умение слушать и воспроизводить слова из текста.

Презентация: «Сказка», «Русская матрешка».

Оформление патриотического центра.

Прослушивание: «Уж ты, котинька-коток»;

 «Козлик», «Солнышко, ведрышко», «Каравай», «Как у наших ворот».

Формы работы с родителями:

• Пропаганда нравственного и патриотического воспитания ребенка. Папки-передвижки: «Роль сказки  в развитии и воспитании ребенка»;
• « Фольклор в детском саду».
• Распространение буклета «Потешки».
• Выставки детских рисунков.

Результат

Результаты   проекта: Использование различных форм работы по ознакомлению с русским народным творчеством позволило повысить уровень творческих способностей детей. В ходе проекта дети познакомились с русской народной игрушкой матрёшкой и Дымковскими игрушками, у детей расширился словарный запас. Появился более устойчивый интерес к творчеству, к русской культуре через знакомство с потешками, русскими народными сказками. С интересом слушают русские народные сказки, песенки, прибаутки, играют в народные игры.

Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка. Родители стали больше интересоваться жизнью детей в группе, проявлять инициативу, учувствовали в создании книги «Потешки».