Приключения в городе сказочника
презентация к уроку по художественной литературе (подготовительная группа)

Описание интерактивной методической разработки с пояснениями по использованию материала в практической деятельности педагога ДОУ

Стукалова Наталья Евгеньевна

ГБДОУ детский сад №65 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Комплекс игровых заданий в формате презентации Power Point «Приключения в городе сказочника»

Образовательная область применения: Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Социализация.

Возрастная группа: Старший и подготовительный дошкольный возраст.

Какие задачи помогает решить представленный медиа продукт:

1. Повышение читательского познавательного интереса, воспитание культуры восприятия чтения. Развитие творческой активности, самостоятельности. Развитие коммуникативных навыков, умения договариваться, работать в команде, распределять обязанности.
2. Закрепление представлений о героях сказок  Г.Х.Андерсена «Снежная королева», «Русалочка», «Дюймовочка», и т.д.
3. Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания; закрепление представлений и навыков из различных образовательных областей.

Планируемые результаты применения представленного медиа продукта: проект носит рекомендательный характер и рассчитан, прежде всего, на создание позитивного настроения во время образовательной деятельности и поддержания игровой и познавательной активности детей. Также результатом применения данного медиа продукта является повышение читательского познавательного интереса и закрепление представлений о героях сказок  Г.Х.Андерсена.

Используемое интерактивное оборудование: ноутбук, беспроводная мышь

Методические рекомендации по использованию медиа продукта:

Все задания на странице озвучивает Маленькая Разбойница. Подсказки выносит Ласточка помощница.

СТРАНИЦА  №1. Титульный лист

СТРАНИЦА №2.  Содержание

Каждый пункт оснащён гиперссылкой, которая позволяет переходить по названию к необходимой странице и обратно в содержание (голубая стрелочка влево), а каждая страница оснащена гиперссылкой, позволяющей переходить на следующую страницу (голубая стрелочка вправо).

СТРАНИЦА №3. Незваный гость

Каждая страница озвучена. Щелкай мышкой на Маленькую Разбойницу и услышишь задание. Страница оснащена гиперссылкой: прогоняя тролля, нужно щёлкнуть на него мышкой, и попадаем на следующую страницу.

СТРАНИЦА №4. Вредоносные осколки

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям собрать в корзину все осколки разбитого зеркала.

Цель: Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания; закрепление навыков счета в пределах 10.

СТРАНИЦА №5. Разбитые часы

Задание: Собрать из кусочков циферблат часов. Картинку- подсказку-проверку выносит Ласточка-помощница.

Цель: закрепление представлений о времени, умения узнавать цифры; развитие мелкой моторики.

СТРАНИЦА №6. Путаница в вещах

Задание: Тролль перепутал все вещи сказочных героинь, и Маленькая Разбойница предлагает детям навести порядок и разложить вещи по шкафам, обосновать свой выбор. Узнать кому какие вещи принадлежат поможет подсказка от Ласточки-помощницы.

Цель: закрепление представлений о героинях сказок Г.Х.Андерсена «Снежная королева», «Русалочка», «Дюймовочка»; закрепление представлений об одежде и обуви по сезонам.

СТРАНИЦА №7. Тени перелетных птиц

Задание: Тролль напугал птиц, живущих в сказочном городе, и они потеряли свои тени. Маленькая Разбойница предлагает детям подобрать тень для каждой птицы.

Цель: закрепление представлений о перелетных птицах, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №8. Кто живет в воде?

Задание: Сколько разных персонажей собралось в бассейне. Маленькая разбойница предлагает оставить только водных обитателей

Цель: закрепление представлений о водных жителях, развитие зрительного восприятия.

СТРАНИЦА №9. Потерянные краски

Задание: Тролль украл краски с портрета Дюймовочки. Маленькая Разбойница просит раскрасить портрет заново

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №10. Гости сказочного города

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям отметить только тех героев, которые живут в городе Андерсена (герои его сказок).

Цель: закрепление представлений о героях сказок, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №11. Путь в страну эльфов

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям помочь Дюймовочке найти дорогу в страну эльфов (пройти Лабиринт).

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №12. Ледяные буквы

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям собрать вместе с Каем слово из ледяных букв для Снежной королевы.

Цель: закрепление знания букв, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №13. Отгадай загадки

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям отгадать загадки о героях нашего сказочника.

Цель: закрепление умения отгадывать загадки.

СТРАНИЦА №14. Кто летит на юг?

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям ответить какие из птиц, живущих в нашем сказочном городе улетят на юг.

Цель: закрепление представлений о перелетных птицах, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №15. Зашифрованные сказки

Задание: Тролль перепутал буквы в названиях сказок. Маленькая Разбойница предлагает детям подобрать буквы по ключу и узнать названия сказок, которые нам еще предстоит прочитать.

Цель: закрепление знания цифр и букв, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №16. Собери корзину роз

Задание: Старушка спрятала от  Герды ее любимые цветы. Маленькая Разбойница предлагает вспомнить что это за цветы и собрать их все в корзинку, посчитать их (8 роз).

Цель: закрепление навыков прямого счета, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №17. Найди отличия

Задание: Маленькая Разбойница предлагает найти отличия на картинках.

Цель: развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №18. Собери картинку

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям собрать паззл и отгадать, из какой сказки картинка.

Цель: закрепление представлений о героях сказок, развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания к мелким деталям.

СТРАНИЦА №19. Найди пару

Задание: Маленькая Разбойница предлагает детям поиграть в игру МЕМОРИ.

Цель: развитие зрительной памяти, зрительного восприятия, внимания.

СТРАНИЦА №20. До новых встреч!

Маленькая Разбойница прощается с детьми. Включается прощальный сюрприз (на выбор: мультфильм по сказкам Г.Х.Андерсена, видеоклип про Андерсенград)