"В мире эмоций"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) по теме

Конспект занятия НОД «Формирование эмоционально-волевой сферы у старших дошкольников «Добро и зло»»

Цель: Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков, и не красоту злых.

Задачи:
1) Воспитать дружелюбие, чувство взаимопомощи.

2) Создание условий для понимания значений понятия добра и зла

3) Развитие умения анализировать свою точку зрения

Материалы: демонстрационные карточки эмоций, иллюстрации персонажей сказок, воздушные шарики, фольга, фломастеры.

Ход занятия
Зал разбит на 2 рабочие зоны – (1  - атмосфера грусти; на столе черная скатерть, картинки с отрицательными сказочными героями, и эмоциям, фольга, массажные шарики; 2 зона – на столе белая скатерть, картинки с положительным сказочным героями и эмоциями, пиктограммы, воздушные  шары.
Психолог с детьми заходит в зал, где стоят 2 стола.
Психолог: 
- Ребята, посмотрите, а в зале стоят 2 стола, я уходила за вами, их не было. Очень интересно, а что же на них находится, и чем-то они  отличаются, как вы думаете, чем? Подойдите поближе и рассмотрите.  (Дети либо подходят все к одному столу, либо делятся, дать возможность им рассмотреть, и сделать вывод из лежащих пиктограмм,  и почему стол данного цвета).

 Педагог дает им время рассудить, что находится на столе, сделать вывод.

Черный стол

отрицательные (гнев, злость, обида, грусть, страх) .
- Ребята, что вы видите на этом столе? Как вы думаете, куда мы попали в мир, какого чувства? (ответы)  (Почему он злой, черный?) Каких героев вы видите? А почему они такие, как вы поняли? Какие поступки они совершали? Детям предлагается изобразить отрицательные эмоции.

- Как вы считаете, можно злому  печальному человеку стать добрым и веселым?

- Посмотрите, а если на этом столе появится вот такой радостный человечек ( педагог кладет к отрицательным эмоциям- положительную), как она будет влиять на черный стол? (Рассуждение детей)

-Скажите вам, приходилось в жизни злиться? Из-за чего вы злились?

-Когда вы рассержены чем-нибудь, что вам  хочется сделать? (ударить, толкнуть, накричать)

-Что вы делаете для того, чтобы не злиться, не сердиться?

Я вам сейчас расскажу один секрет, как можно избавиться от злости, посмотрите , на столе лежит фольга, надо ее взять и скатать из нее шарик,  а пока катаете, проговорите про себя, про то на что вы злитесь, обижены или чего боитесь , и это все останется в шарике, а шарик мы выкинем, а еще можно пошипеть, или лопнуть шарик злости.

Белый стол.

- положительные (радость, смех, восхищение, удивление) ;
- Ребята, а на этом столе какие чувства и эмоции мы видим? Как вы считаете? А когда люди бывают счастливые, радостные? Как вы поняли, что эти сказочные персонажи – положительные? Что делают люди когда они счастливы?(танцуют, прыгают, смеются) А можно ли потрогать счастье, доброту, радость? Есть ли у неё запах, вкус (Ответы детей). Когда мы можем её встретить? А где мы можем её увидеть? (Ответы детей) .

Ребята, посмотрите а если один из персонажей с каждого стола поменяются местами, как они будут влиять на те или иные эмоции.

Ребята я приготовила для вас сюрприз, посмотрите какой большой шарик, а как вы думаете, что там находится? Давайте посмотрим. Психолог лопает шарик, а там шарики белого и черного цвета. Выберите любой шарик который вам нравится, белый или черный, а почему вы выбрали именно этот шарик, этот цвет?

А теперь вы заберете эти шарики, как подарок, и как память о нашей встрече. Я желаю вам, чтобы вы всегда улыбались, и чтобы все вокруг были счастливы, и имели хорошее настроение.