педагогический проект "Мама-самый лучший друг"
проект по коррекционной педагогике на тему

Раздел программы

Познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Название проекта

«Мама- самый лучший друг».

Тип проекта

Информационно – творческий, краткосрочный (1 неделя)

Возрастная группа

Дети разной возрастной категории

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное, художественно- эстетическое развитие.

Цель работы над проектом

Создать условия для формирования у детей представлений  о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к маме, желание доставлять радость близкому родному человеку.

Задачи

-Формировать представление о значимости мамы в жизни ребенка;

-Закреплять знание детьми имен, отчеств, профессии мам, обогащать представления об их внешности, индивидуальных особенностях, увлечениях, изучить динамику данных знаний в ходе реализации проекта;

-Учить проявлять заботу, внимание, чуткость и ласковое отношение к маме, радовать ее;

-Воспитывать у детей уважительное отношение к маме, желание быть послушным;

-Воспитывать желание помогать маме;

-Вызвать чувство гордости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу;

-Способствовать формированию доброго, заботливого и уважительного отношения ко всем женщинам, другим людям;

-Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности в условиях детского сада, вызвать положительные эмоции в процессе данной деятельности.

-Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.

-  Обогащать словарь детей.

-Развивать умение выступать перед зрителями.

Мероприятия

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Познавательное развитие.

 Беседы:

«Чем можно порадовать маму?»

«Мамин портрет»

«Мамины помощники»

«Что за праздник – 8 марта? »

«Мамы разные нужны» - беседа о маминой прфессии.

Конструирование: «Домик для коровы и теленка»

Рассматриваем и обсуждаем картинки с изображением мам и их детенышей, составляем альбом «мы их знаем»

 Рассматриваем и обсуждаем альбом «семейные странички» в подгруппах и индивидуально.

Наблюдение на прогулке за проходящими мимо семьями

ФЭМП.

«Домино»- мамы и их детеныши

«Подбери пару»- соотношение предметов

«Гуляем с мамой по разным дорожкам» - (Длина и ширина).

«Где чей домик?» (высокий-низкий)

Дидактические игры:

 «Что такое хорошо и что такое плохо»,

«Мои хорошие поступки»,

«Найди цветок для мамы»,

«Кто чей малыш»

Чтение художественной литературы

Загадки на тему:  «Семья».

Чтение рассказов и стихов:

«Я маму люблю» А. Димова.

«Благодарю тебя мама» В. Босов;

«Моя бабушка» С. Капупикаян.;

«Мама» Ю. Яковлев;

«Заплатка» Н. Носов;

 «Разговор о маме» Н. Саконская;

«Подарок маме»  О. Высотская

«Мамина улыбка»

Подбор загадок, стихов, потешек, историй о маме

Упражнение: «назовем мамочку ласково»

Составляем рассказ: «выходной день с мамой»

Пальчиковые игры :

«Наши мамы», «Портнихи», «Моя семья», «Оладушки у бабушки»

Физкультминутка: «Мы сначала будем хлопать»

Подвижные игры: «Курочка и цыплята»

Сюжетно – ролевые игры:

«Моя семья»,

«Мама на работе»,

«Мама в магазине»,

«Мама парикмахер»

Ознакомительная консультация с родителями о проекте.

Папка- передвижка «Мамин день»

Папка-передвижка «Семейные традиции»

Рисунки детей «Милой мамочки портрет»

Театрализация сказки «Волк и козлята»

Продуктивная деятельность:

Аппликация: «Открытка в подарок маме»

Рисование: «Бусы для любимой бабушки»

Лепка: «Вкусный торт на праздник»

Рисование: «Платочек для мамы»

Аппликация: «Кошка и котенок»

 «Нарисуем мамочку» - индивидуально и в мини-группах

Коллективная творческая работа

«Весенний букет» (аппликация и лепка)

Раскраски на тему «Мамы и детеныши»

Знакомимся с произведениями живописи, передающими отношения «мать и дитя»

Музыкальная деятельность: разучивание песен о маме, прослушивание музыкальных композиций о маме.

Постановка сказки: «Волк и козлята»

Театрализация сказки: « Волк и  козлята»

Результат

Осознание значимости мамы в жизни каждого человека.

Форма презентации

Театрализация сказки «Волк и козлята»

Познавательное развитие

Беседы:

«Чем можно порадовать маму?»

«Мамин портрет»

«Мамины помощники»

«Что за праздник – 8 марта? »

«Мамы разные нужны» - беседа о маминой прфессии.

Рассматриваем и обсуждаем картинки с изображением мам и их детенышей, составляем альбом «мы их знаем»

 Рассматриваем и обсуждаем альбом «семейные странички» в подгруппах и индивидуально.

Наблюдение на прогулке за проходящими мимо семьями

Конструирование:

 «Домик для коровы и теленка»

Речевое развитие

Загадки на тему:  «Семья».

Чтение рассказов и стихов:

«Я маму люблю» А. Димова.

«Благодарю тебя мама» В. Босов;

«Моя бабушка» С. Капупикаян.;

«Мама» Ю. Яковлев;

«Заплатка» Н. Носов;

 «Разговор о маме» Н. Саконская;

«Подарок маме»  О. Высотская

«Мамина улыбка»

Подбор загадок, стихов, потешек, историй о маме

Социально – Коммуникативное развитие 

Сюжетно –ролевая игра

«Моя семья»,

«Мама на работе»,

«Мама в магазине»,

«Мама парикмахер»

Художественно – эстетическое развитие

Продуктивная деятельность:

Аппликация: «Открытка в подарок маме»

Рисование: «Бусы для любимой бабушки»

Лепка: «Вкусный торт на праздник»

Рисование: «Платочек для мамы»

Аппликация: «Кошка и котенок»

 «Нарисуем мамочку» - индивидуально и в мини-группах

Коллективная творческая работа

«Весенний букет» (аппликация и лепка)

Раскраски на тему «Мамы и детеныши»

Знакомимся с произведениями живописи, передающими отношения «мать и дитя»

Музыкальная деятельность: разучивание песен о маме, прослушивание музыкальных композиций о маме.

Постановка сказки: «Волк и козлята»

Физическое развитие  Пальчиковые игры «Наши мамы», «Портнихи», «Моя семья», «Оладушки у бабушки»

Физкультминутка: «Мы сначала будем хлопать»

Подвижные игры: «Курочка и цыплята»

»

Дидактические игры.

«Что такое хорошо и что такое плохо»,

«Мои хорошие поступки»,

«Найди цветок для мамы»,

«Кто чей малыш»

ФЭМП.

«Домино»- мамы и их детеныши

«Подбери пару»- соотношение предметов

«Гуляем с мамой по разным дорожкам» - (Длина и ширина).

«Где, чей домик?» (высокий - низкий)