Дидактические игры по теме: «Моя Якутия»
презентация урока для интерактивной доски по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа) на тему

Дидактические игры по теме: «Моя Якутия»

26.04.16г.

Цель занятия: обобщить знания детей о природе Якутии.

Задачи занятия:

Образовательные

• Закрепить названия диких животных и их детенышей, ягодах, деревьях Якутии.
• Познакомить с дикими животными, проживающими на территории Якутии, ягодами и деревьями, прорастающими на территории Якутии.

Воспитательные

• Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.
• Развивать умение отстаивать свое мнение, доказывать свою правоту.
• Воспитывать любознательность.
• Формировать знание о взаимосвязи всего живого в природе.
• Способствовать осознанию особого отношения людей к диким животным, деревьям и ягодам

Развивающие

• Работа по словообразованию: волк – волчица – волчонок (волчата); заяц – зайчиха – зайчонок (зайчата) и т.д.;

Предварительная работа:

• Разучивание загадок, считалок по теме “Дикие животные”, “Деревья”, “Ягоды”.
• Дидактические игры “Кто, где живет”, “Дикие животные”;
• Рассматривание иллюстраций (дикие животные разных стран, деревья, ягоды Якутии др.).
• Разучивание пальчиковой гимнастики “Заяц”, “Хвойные деревья”, “За ягодами”.
• Разучивание подвижных игр “Заяц Егорка”, “Ягодку сорви!”, “Кто быстрее найдет березу, ель, сосну”.
• Разучивание физкультминуток “Дикие животные”, “Во дворе стоит сосна”, “ Сбор ягод ”.

Материалы к занятию:

Иллюстрации к занятию “Дикие животные”, “Деревья”, “Ягоды”. Экран, проектор, ноутбук, презентация «Моя Якутия».

1. Дидактическая игра «Найди и назови животных, которые живут в Якутии» (Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей. Продолжать знакомить детей с дикими животными Якутии)

Медведь, лиса, волк, белка, рысь, песец, бурундук.

2. Дидактическая игра «Назови семью животных Якутии» (Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей. Формирование грамматического строя речи, словообразование)

• папа - медведь, мама медведица, детеныш(и) - медвежонок (медвежата);
• папа - заяц - ...;
• папа - лось ...;
• папа – лис..;
• папа - волк…;
• папа – олень…;
• папа – белка…;
• папа - рысь…

3. Упражнение «Какой звук первый в слове?» (Развитие навыков звукового анализа ) 

• Медведь – мь;
• волк – в и т.д.

4. Дидактическая игра "Кто как голос подаёт?"

• Лиса – тявкает.
• Медведь – рычит.
• Волк – воет и т.д.

5. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (Развивать творческие способности, мышление, воображение, память)

Дать полный ответ, объяснить почему?

• Заяц — не хищник
• Олень крупное животное (только у него есть копыта и рога)
• У ежа нет меха
• Только медведь впадает в спячку зимой

6. Дидактическая игра «Назови сок, назови варенье» (Образование относительных прилагательных.)

• Сок из малины — малиновый;
• Сок из смородины — ...;
• Сок из голубики,
• Сок из земляники,
• Сок из брусники.

• Варенье из малины — малиновое,
• Варенье из смородины — .... ...;
• Варенье из голубики,
• Варенье из земляники,
• Варенье из брусники.

7. Назови деревья, которые растут в Якутии раздели на слоги (Закрепить названия деревьев, учить детей различать деревья по внешним признакам. Учить делить слова на слоги, различать одно -, двух-, и трехсложные слова.)

Сосна, ель, рябина, листвиница, береза.