Обучение пользованию коммуникатором GO Talk
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Конспект открытого индивидуального занятия на тему: «Обучение пользованию коммуникатором GO Talk».

Цель: формирование умения выражать свои желания и отвечать на вопросы

Задачи:

1. Выполнение действий по речевой инструкции  и по подражанию
2. Понимание названий предметов
3. Понимание простых слов
4. Выражение своих желаний и просьбы о помощи
5. Развитие мелкой моторики

Оборудование: коммуникатор «GO Talk», вилка, щетка, фотографии мамы, папы и брата, блокнот с расписанием, фигуры на веревке, доска с формами.

Ход занятия

1. Организационный момент

Поздоровайся со мной (жест)

А как ты ещё можешь поздороваться (показываем коммуникатор)

Меня зовут Даша. Покажи, где Даша? Покажи, где Тима? Как тебя зовут? (показываю коммуникатор)

2. Основная часть

1. Выполнение действий по речевой инструкции  и по подражанию

Л.: Встань, сядь, потопай, похлопай, подними руки вверх (образец или совместное выполнение)

2. Понимание названий предметов

(на столе лежат щетка и вилка) Логопед демонстрирует вилку.

Л.: Это вилка. Покажи, где вилка? Дай вилку. (повторяем 4 раза)

3. Работа с фотографией.

(на столе лежат фотографии мамы и папы)

Покажи, где мама? (повторяем 3 раза, если ребенок справляется без ошибок, добавляем третью фотографию - брата)

4. Работа по расписанию.

Л.: работай по расписанию (даем в руки блокнот)

Даем ребенку доску для форм, себе берем форму.

Л.: Ты хочешь? (ребенок выражает согласие жестом)

Л.: Попроси. (ребенок нажимает кнопку на коммуникаторе)

Если ребенок не справляется, его рукой нажимаем кнопку – помоги.

Задание «Фигуры на веревке» (выполняем по тому же плану)

III. Подведение итогов

Занятие закончилось. Попрощайся (помощи рукой)