Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ЗПР на 2017- 2018 уч. год
рабочая программа по коррекционной педагогике по теме

Специалисты

Дефициты ребёнка (заключение ППк)

Ресурсы ребёнка (заключение ППк)

Задачи развития ребёнка

на 2017- 2018 учебный год

Условия организации

Педагоги

 Быстро устает, неуверенность, стеснительность. Трудность общения со сверстниками и взрослыми.

Активен, любознателен, усидчив, терпелив, доводит начатое до конца,

Развитие памяти и внимания, коммуникативных качеств.

Обучение по АООП с учётом особых образовательных потребностей и возможностей психофизического развития обучающихся

Учитель-логопед

Недостаточно развита артикуляционная моторика, неуверенность (ждет помощи взрослого).

Познавательный интерес, желание заниматься, старается все правильно выполнить.

Развитие артикуляционной моторики, подготовка органов артикуляции к постановке нарушенных звуков. Развитие лексико-грамматического строя речи.

Индивидуальные занятия согласно графику

КРЗ

Педагог-психолог

Неуверенность в себе, тревожность, недостаточный уровень развития моторики, пространственного представления.

Активен, старателен, работоспособен, усидчив.

Коррекция ЭВС, коммуникативных навыков, пространственно-временных представлений.

КРЗ

подгрупповые

Учитель-дефектолог

Неуверенность в действиях, ответах. Медленный темп работы.

Старательность, интерес к познавательной деятельности.

Развитие памяти, внимания, мышления. Развитие ЭМП. Расширение представлений об окружающем мире, развитие графомоторных навыков.

КРЗ

И

Специальные условия

Требования по АООП, рекомендации ЦПМПК

Обеспеченность

Образовательная программа

Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития

обеспечено

Срок реализации

2017-2018

обеспечено

Форма обучения

очная

обеспечено

Модель включения

Общеразвивающая группа

обеспечено

Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий

Учитель-логопед

Коррекция и развитие всех компонентов речи

Индивидуальные занятия

обеспечено

Учитель-дефектолог

Коррекция и развитие познавательных процессов, мыслительных действий.

Подгрупповые занятия

обеспечено

Педагог-психолог

Коррекция и развитие коммуникативных компетенций, компетенций эмоционально-волевой сферы, пространственно-временных представлений.

Подгрупповые занятия

обеспечено

Материально-технические условия

Безбарьерная архитектурная среда

Организация пространства ДОО/группы/рабочего места

требуется

обеспечено

Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

не требуется

Специальные учебные пособия

в соответствии с программой

обеспечено

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования

не требуются

Другие условия

Согласно ИПР/ИПРА

По рекомендациям ведущего врача

Социальный педагог

Не требуется

Предоставление услуг ассистента (помощника), тьютора

Требуется тьюторское сопровождение

обеспечено