Перспективный план по психогимнастике
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему
Психогимнастика помогает детям снимать психическое напряжение, даёт возможность самовыражения. Использую психогимнастику в психопрофилактической работе с практически здоровыми детьми с целью психофизической разрядки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 план по психогимнастике | 16.89 КБ |
Предварительный просмотр:
План занятий
по психогимнастике.
Психогимнастика проводится с целью профилактики эмоционального благополучия дошкольников по 1 разу в неделю в старших группах.
№ | Тема | Цель |
1 | «В кукольном театре» | Сбросить интенсивность физического и психического напряжения, дать ребенку возможность испытать разнообразные мышечные нагрузки путем подражательного повторения движений |
2 | «Встреча с дюймовочкой» | Нормализовать мышечный тонус, привлечь внимание и интерес ребенка к совместному занятию, научить ребенка управлять своей эмоциональной сферой |
3 | «Котята отправляются в путешествие»» | Настроить детей на активную работу и контакт друг с другом, тренировать ребенка в направлении и задержании внимания на своих ощущениях, развитие у детей способности понимать, осознавать свои и чужие эмоции |
4 | «Прогулка в летний лес» | Научить детей различать и сравнивать свои ощущения, развить умение правильно выражать свои эмоции и полноценно переживать |
5 | «Прогулка в осеннем лесу» | Тренировать детей в определении характера физических движений, сопровождаемых различными мышечными ощущениями. Познакомить с эмоциями радости и грусти |
6 | «Цирк» | Тренировать детей в изменении характера своих движений, опираясь на контроль мышечных ощущений и работу воображения и чувств. |
7 | «Колобки» | Научить детей выразительно изображать отдельные эмоциональные состояния, связанные с переживанием телесного и психического довольства и недовольства |
8 | «Зоопарк» | Расширить представления детей о доброте и эмоциональных состояниях, которые соответствуют этому понятию, вызвать стремление совершать добрые поступки |
9 | «Звездочеты» | Познакомить детей с элементами выразительных движений, учить передавать эмоциональное состояние человека с помощью мимики, жестов, рисунка |
10 | «Путешествие в изумрудный город» | Развивать доброжелательность в общении между детьми. Создавать эмоционально-положительный настрой в группе (через вербальные и невербальные средства общения. |
11 | «Птичий двор» | Сбросить интенсивность физического и психического напряжения, познакомить детей с эмоциями страха, обиды, восхищения. |
12 | «Волшебные цветы» | Нормализовать мышечный тонус, привлечь внимание и интерес ребенка к совместному занятию, познакомить с эмоциями гнева, удовольствия |
13 | «Кот Леопольд и мыши» | Нормализовать мышечный тонус, продолжать знакомить детей с эмоциями страха, радости, зависти |
14 | «Волк и семеро козлят» | тренировать ребенка в направлении и задержании внимания на своих ощущениях, учить детей передавать заданные эмоциональные состояния, используя различные выразительные средства |
15 | «Дождевые червячки» | Тренировать общие способностей несловесного воздействия детей друг на друга, тренировать умение детей регулировать свои поведенческие реакции |
16 | «Путешествие в джунглях» | Продолжать знакомить детей с эмоциональным состоянием удивления, интереса, учить детей передавать заданные эмоциональные состояния, используя различные выразительные средства, развивать эмпатию |
17 | «Теремок» | Учить детей чуткому доброжелательному отношению к товарищам, побуждать к нравственным поступкам, познакомить с эмоциями вины и стыда |
18 | «Игры гномиков» | Способствовать психическому и личностному росту ребенка, развивать навыки социального поведения |
19 | «Магазин игрушек» | Настроить детей на активную работу и контакт друг с другом, научить проявлять сочувствие и сострадание к близким |
20 | «Встреча с Бабой-Ягой» | Закрепить навыки социального поведения, умение отражать внутреннее негативное эмоциональное напряжение |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...
Перспективные планы по подвижным играм в средней группе для детей с ТНР, перспективный план дидактических игр по познавательно-речевому развитию
Перспективные планы...
Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Перспективный план по патриотическому воспитанию во 2 младшей группе
Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Перспективный план по патриотическому воспитанию во 2 младшей группе...
Перспективный план работы по развитию речи с детьми, перспективный план работы по развитию речи с родителями
перспективные планы...
перспективный план развитие речи средняя группа .Перспективный план по художественно-эстетическому развитию
перспективный план по развитию речи по программе от рождения до школы. перспетивный план по художественно-эстетичнескому развитию по программе от рождения до школы средняя группа...
Перспективный план работы по пожарной безопасности во второй младшей группе . Приложение к перспективному плану по пожарной безопасности.
Перспективный план работы по пожарной безопасности во второй младшей группе . Приложение к перспективному плану по пожарной безопасности....
Перспективный план по работе с родителями Группы раннего возраста 1-3года На 2021-2022учебный год.Перспективный план по работе с родителями Группы раннего возраста 1-3года На 2021-2022учебный год.
Сентябрь1. Консультативная деятельность для вновь поступающих детей. Наглядная педагогическая пропаганда.Режим дня.«Адаптация»- что это такое? 2....