Образовательная деятельность «У страха глаза велики»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему

Тема: «У страха глаза велики».

Цели:

Обучающая: обучать дошкольников отвечать на вопросы полным ответом;  познакомить дошкольников с разными видами шляп; закреплять умение делать звуко-слогой анализ слов.

Развивающая: развитие мелкой и общей моторики, развитие фантазии, воображения, зрительного внимания, связной речи.

Воспитательная: воспитывать умение работать в коллективе, формирование навыков сотрудничества.

Оборудование: сенсорная доска, ноутбук, рассказ Н.Носова «Живая шляпа», картинки к рассказу, волшебная шляпа.

Ход занятие.

1.Организационный момент.  Логопед держит в руках шляпу и  читает стихотворение.

Шляпа – лучший друг на свете
Знают взрослые и дети.
При ярком солнце выручает
И быть модной помогает.
От дождя и снега спрячет,
Пожелает нам удачи!

2.Беседа:
-Что такое шляпа?
-Какие бывают шляпы?
(большие, маленькие, летние, соломенные, мужские, женские, цветные и т. д.)

- Какие у вас есть  шляпы?

Логопед из сундука достает  разные шляпы, демонстрирует все. Вместе с детьми определяют какая шляпа кому принадлежит.

3. Знакомство детей с рассказом Н. Носова «Живая шляпа».

 Чтение логопедом рассказа «Живая шляпа».

3.Анализ произведения:
- Понравился ли вам рассказ? Почему?  

- Знали ли мальчики, кто скрывается под шляпой?

- А читатели?

- Какое впечатление сложилось у вас о героях рассказа?
- Какие они были по характеру?

- Что же испугало мальчиков?
- Понимали ли они, что шляпы не бывают живыми?

- Приходилось ли вам испытывать страх?

-  Как можно побороть свой страх?

Ребята, а вы слышали такие пословицы?

• Волков бояться – в лес не ходить.
• Семь раз отмерь – один раз отрежь.
• У страха глаза велики.

Какая пословица наиболее удачно подходит к содержанию рассказа?

5. Ребята, а сейчас давайте сделает звуко-слоговой анализ слов «ШЛЯПА, КОТЕНОК, СТРАХ».

6.Физкультминутка.
К шляпе дружно подойдем,
Ее взглядом обведем!
С нами, шляпа, не шути,
Ты не прыгай, не скачи!
Поскорей открой секрет -
Ты живая или нет?

7.Представьте, что наша шляпа стала волшебной, и, надев ее, вы можете загадать самое заветное желание.
У вас на партах лежат шляпки, примерьте их на головы. Загадайте свое заветное желание.
(пауза, звучит музыка)
- Поделитесь, если хотите, своими мыслями. (Выступления детей по желанию).

 8.Итог. Понравилось ли Вам сегодняшнее занятие? Почему?