Конспект коррекционной деятельности с элементами тренинга для детей старшего дошкольного возраста «ВОЛШЕБНЫЕ ШАРИКИ»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Психокоррекционное занятие с элементами тренинга

для детей старшего дошкольного возраста

«ВОЛШЕБНЫЕ ШАРИКИ»

Цель занятия: коррекция агрессивного поведения.

Основные этапы:

1. Создание атмосферы на контакт.

Игра «Узнай по голосу»

Дети встают в круг, выбирается ведущий. Он стоит в центре круга и старается узнать детей по голосу.

2. Игра «Волшебные шарики»

Цель: снятие эмоционального напряжения.

Дети сидят в кругу. Взрослый просит их закрыть глаза и сделать из ладошек «лодочку». Затем он вкладывает каждому ребенку в ладошки стеклянный шарик – «болик» - и дает инструкцию: «Возьмите шарик в ладошки вместе, покатайте, подышите на него, согрейте его своим дыханием, отдайте ему часть своего тепла и ласки. Откройте глаза. Посмотрите на шарик и теперь по очереди расскажите о чувствах, которые возникли у вас во время выполнения упражнения.

3. Игра «Маленькое приведение».

Цель: научить в приемлемой форме выплеснуть накопившийся у агрессивного ребенка гнев.

«Ребята! Сейчас мы с вами будем играть роль маленьких добрых привидений. Нам захотелось немного похулиганить и слегка напугать друг друга. По моему хлопку вы будете делать руками вот такое движение (педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы растопырены) и произносить страшным голосом звук «У». Если я буду тихо хлопать, вы будете тихо произносить «У», если я буду громко хлопать, вы будете пугать громко. Но помните, что мы добрые привидения и хотим только слегка пошутить».

Затем педагог хлопает в ладоши. «Молодцы! Пошутили и достаточно. Давайте снова станем детьми».

4. Мышечное расслабление

Упражнение «Котенок спит»

Психолог говорит: «Котенок удобно ложится на ковре и засыпает. У него мерно поднимается и опускается животик: вдох-выдох. Приятно чувствовать свое дыхание, спокойное и ровное. У котенка прекрасное настроение, он дружно и весело играет с другими котятами. Хороший котенок и другие котята тоже хорошие.

Котенок отдохнул, он слышит, как за окном кричат ребята, лает собака и так далее. Котенок потянулся, выгнул спинку и встал».

Итог занятия.

- С какими волшебными предметами вы встречались, слушая сказки? Что они делали? Кому помогали?

- А вы бы не хотели превратиться в какой-нибудь волшебный предмет и помочь кому-либо?

- Как бы вы это сделали? Расскажите, пожалуйста.

5. Ритуал прощания

     Упражнение «Обними соседа»