Представление воспитателя на МППК на ребенка 2020г
материал по коррекционной педагогике

Приложение 5

к  Положению о работе медико – психолого –

                                                                                    педагогической  комиссии

КУ «Урайский специализированный Дом ребенка»

                                                           к приказу от15.08.2016г№ 280

Представление воспитателя на ребёнка дошкольного возраста

ФИО ребенка  _______________________________________________

Возраст _______2г2м. ____________________________________

Дата поступления группу___10.01.2020  года____________________________________

Характер игровой деятельности (потребность в игре с сюжетными игрушками, сюжетно- ролевые игры, содержание, длительность, принятие игровой инициативы взрослого и др.)

Потребность в игре  сформирована, заинтересована во время игры со взрослым и самостоятельно

Сформированность предпосылок учебной деятельности (для детей старшего дошкольного возраста)

наличие устойчивых познавательных интересов (способность принимать и удерживать учебную задачу, степень интереса к заданию, мотивы) проявляет  интерес к  познавательной деятельности

овладение общими способами действий (способы, позволяющие решать ряд практических и познавательных задач, выделять новые связи и компоненты)  владеет не в полной мере, самостоятельно решения задач не находит, только при помощи взрослого.

Самостоятельное нахождение способов выполнения практических и познавательных задач (осмысленность своих действий и их результатов, способность переносить усвоенный способ действия в новые, изменённые   условия) воспроизводит ряд действий  под руководством взрослого, методом проб и ошибок действует с вкладышами и собирает крупные пазлы,  строит несложные постройки по показу:  дорожки, заборчик, стол, стул, кровать.

Контроль способа выполнения собственных действий (умение действовать по инструкции, в соответствии с образцом, умение находить рассогласование между заданными и полученными результатами, осуществлять коррекцию своего действия) Умеет  действовать  по инструкции в соответствии с образцом

Поведение в группе и общение со взрослыми (понимание требований воспитателя, чувствительность к воздействию взрослого, поведение на занятиях и в играх с детьми) . Понимает обращенную к ней речевую инструкцию, требования воспитателя. На занятиях отвлекается на рядом стоящие предметы.      

Работоспособность (как включается в работу, переключаемость с одного вида деятельности на другой, настойчивость в деятельности, темп работы, когда наблюдается спад работоспособности)

 Легко  переключается с одного вида деятельности на другой; настойчивости в выполнении какой-либо задачи не наблюдается, конечный результат не преследует. Темп работы умеренный.

Социально-бытовые навыки (самообслуживание, помощь воспитателю и детям, опрятность)

Навыки не достаточно сформированы: кушает, умывается, моет руки  с помощью воспитателя,   на горшок не просится.

Состояние общей и мелкой моторики (координация движений, ведущая рука, владение ножницами, карандашом, кисточкой) Координация движений сформирована, ведущая рука правая, ложку держит. Технические навыки по изобразительной деятельности на стадии формирования.

Эмоциональное состояние в различных ситуациях (раздражение, агрессия, испуг, истерики, заторможенность и др.) В основном эмоционально спокойна, иногда проявляет агрессию к детям младше по возрасту.

Индивидуальные особенности ребенка:  адекватно реагирует на ласку со стороны взрослого; контактна как со взрослыми так и со сверстниками.

Воспитатель          ________                                                            Савина Н. А.

                                                                                                                (расшифровка подписи)                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                                                          « 27 »     января    2020г.