Конспект занятия для старшего дошкольного возраста "Путешествие по зимнему лесу"
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

«Путешествие по зимнему лесу»

Цель:

актуализировать знания о диких животных, развитие грамматического строя речи

Задачи:

-продолжать развивать лексико-грамматический строй речи

-развивать логическое мышление, зрительное внимание и восприятие, умение наблюдать и делать выводы

-развивать самостоятельность, активность, любознательность.

Материал:

Слайд-шоу, разрезные картинки, мяч

Ход

1. Орг.момент

Дети заходят, встают полукругом.

- Ребята, отгадайте, о ком я сейчас говорю:

 Трусливый, длинноухий, серый или белый …

Бурый , косолапый, неуклюжий …

Серый, злой, голодный …

Хитрая, рыжая, ловкая …

Маленький, колючий …

Проворная, запасливая, рыженькая …

( дети ловят по очереди мяч и называют животное)

2.

- Ой,  ребята! Почему эта картинка вдруг появилась?

(слайд№1)

- Куда мы с вами попали?

- А какой у нас лес?

- Кто живет лесу?

- Давайте пойдем в гости к животным. Только ведь у нас зимний, снежный лес, чтобы не застрять в сугробе будем высоко ноги поднимать.

( дети идут по «сугробам» высоко сгибая колени)

- Ой! Кто это к нам на встречу идет?

Посмотрите, тише, тише кто там прячется?....

- Где прячется заяц?

-Тише, тише, а кто это сюда еще прискакал?

- От кого прячутся зайцы? Почему от лисы?

- Ребята, посмотрите кто перед нами?

- Где сидит белка? Давайте громко хлопнем в ладоши. Куда прыгнула белка?

- Смотрите, что случилось? Откуда выпрыгнула белка?

- Посмотрите, а кто там притаился? Вот хитрая плутовка, скорее потопаем и прогоним лису.

- Кто это перед нами? Сколько оленей. А теперь? Скорее сосчитаем их.

- Молодцы. Погреемся немножко в зимнем лесу и поиграем в игру  «У оленя дом большой».

- Вот незадача, пока мы с вами играли и гуляли, на тропинку из леса вышли, а я так хотела встретить в лесу зимой медведя и ежа.

- Можно ли зимой встретить в лесу ежа и медведя? Что делают зимой эти животные?

- Давайте , тогда по тропинке тихонечко пойдем, чтобы не разбудить спящих лесных жителей.

( дети идут друг за другом на носочках)

- Вот мы и вернулись обратно в детский сад, скорее отряхнем снег с одежды, с обуви.

- Вот это да! Мы вернулись из леса, а здесь диво такое. Снова все мы в снегу! Ох уж эта метелица проказница!

( дети отряхивают с одежды «снег»)

- смотрите какой сугроб, интересно что же там? А может нам метелица в подарок из леса прислала? Скорее посмотрим.

( снимаю покрывало с стола)

- Какие большие снежинки! Что же они нам принесли?

- Вот это да!  Скорее соберем картинки.

( дети сидя за столом собирают разрезные картинки)

- Молодцы ребята! Зачем, как вы думаете, нам метель принесла картинки с  дикими животными .

- Позовем скорей друзей расскажем и покажем где мы были и что с вами сегодня видели.