Перспективное планирование по воспитанию культуры поведения у детей с задержкой психического развития посредством игровых ситуаций
методическая разработка по коррекционной педагогике

Государственное бюджетное образовательное дошкольное учреждение

детский сад №6 комбинированного вида

Василеостровского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка по теме

«Перспективное планирование по воспитанию культуры поведения у детей с задержкой психического развития посредством игровых ситуаций»

Составил:

Тьютор Илишкина В.А

Санкт-Петербург

2021г

Актуальность:

В современном обществе основным принципом формирования культуры поведения ребенка дошкольного возраста является воспитание в коллективе и через коллектив.

Цель:

Воспитание культуры поведения, как основной части нравственного воспитания и формирование конкретных требований.

Задачи:

1. Наладить контакт для непосредственного общения ребенка с педагогами.
2. Формировать предпосылки культуры поведения.
3. Воспитывать  культурно-гигиенические навыки: опрятность, аккуратность, умывание.

Задачи:

1. Воспитывать  потребность мыть руки: перед едой, после посещения туалета, после прогулки, перед и после сна.
2. Формировать последовательность действий процесса умывания.
3.  Воспитывать культурно-гигиенические навыки: навыки культуры поведения при приеме пищи.
4. Воспитывать потребность в аккуратности и порядке. Формировать навыки последовательности действий одевания и раздевания.

Задачи:

1. Формировать навык ориентировки в спальне, умывальной, туалете, раздевальной комнатах. Продолжать формировать представления у ребенка о том, где его постель, шкаф, стул, его место за столом.
2. Учить поддерживать постоянный порядок в игровом уголке в группе и дома. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
3. Формировать навыки поведения за столом, воспитывать приветливость, заботливость.